저자 소개(2명)

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저 : 박소연 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 박소연
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안양대학교 교양대학 교수다. 고려대학교 교육학과에서 학사 학위를, 같은 대학교 대학원에서 교육사회학 및 성인계속교육학 전공으로 석사 학위와 박사 학위를 받았다. 펜타클러닝과 루트컨설팅에서 HRD 컨설턴트로, 한양대학교 리더십센터에서 선임연구원으로 일했다. 2008년 광주대학교 평생교육 전공 교수로 임용되었으며, 2010년부터 안양대학교 교양대학 교수로 근무하며 리더십센터, 성인학습센터, 품질관리센터 운영을 담당했다. 인적자원개발 및 평생교육 분야 주요 학회의 이사 및 학술지 편집위원을 지냈으며 유네스코, 문화체육관광부, 국가공무원인재개발원, 한국연구재단, 한국고용정보원 등의 평가 관련 연구 및 자문을 수행했다. 저서로는 『전환기의 HRD, 연구의 흐름을 읽다』(공저, 2020), 『인적자원개발의 이해』(공저, 2013), 『평생학습을 위한 프로그램 개발 및 평가』(공저, 2010)가 있으며 “HRD 평가의 미래에 대한 델파이 연구”, “HRD 평가 장애요인 탐색”, “성인 문화예술교육 효과분석”, “대학생의 평가적 사고 개발을 위한 교양수업 사례연구” 등 다수의 연구 논문을 발표했다.

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저 : 길혜지 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 길혜지
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[학력 및 주요경력]
서울대학교 교육학과 학사
서울대학교 교육학과 석사(교육측정평가 전공)
서울대학교 교육학과 박사(교육측정평가 전공)
한국교육개발원 부연구위원
현 충북대학교 교육학과 교수

[주요 저서 및 논문]
공저: 『교육평가의 이론과 실제』
논문: 「역량중심 교육과정의 핵심요소가 중학생의 역량에 미치는 영향 분석」, 「성인 정보문해능력 측정도구 개발을 위한 정보문해 영역 및 수준 탐색」 외 다수