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저 : 제롬 브루너 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 제롬 브루너
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Jerome Bruner
뉴욕대학교의 심리학과 연구교수, 법학과 선임연구원을 역임하였다. 그는 Acts of Meaning; Actual Minds, Possible Worlds; On Knowing; The Process of Education; 그리고 Toward a Theory of Instruction(모두 하버드에서 출판됨)을 포함한 많은 저서들을 집필하였다. 1987년 그는 “인간 마음에 관한 이해에 평생을 헌신”한 공로로 The International Balzan Prize를 수상했다.

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  역 : 강현석
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경북대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고 동대학원에서 교육과정 및 수업방법 전공으로 석·박사학위를 취득하였다. University of Wisconsin-Madison에서 Post-Doc. 과정을 이수했으며 Department of Curriculum and Instruction에서 연구원(Honorary Fellow)을 역임하였다. 한국대학교육 협의회 고등교육연구소 선임연구원, 순천대학교 교수를 거쳐 교육부 정책자 문 위원, 대학설립심사위원, 교육부 고등학교 교육과정 심의위원 및 위원장 등으로 활 동하였다. 현재 경북대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, 한국 교육학회 및 한국교 육과정학회 부회장, 한국내러티브 교육학회 회장을 맡고 있다.

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