저자 소개(2명)

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저 : 바바라 J. 세이어베이컨 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 바바라 J. 세이어베이컨
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테네시대학교의 교육철학과 교수로 재직했으며 2021년 은퇴 후 명예교수를 역임하고 있다. 그는 교육의 철학과 역사, 사회철학과 문화적 다양성, 인식론, 비판적·건설적 사고에 대한 강좌를 운영해 왔으며 주요 연구 분야는 교육철학, 실용주의, 여성주의 교육이론, 교육문화학 등이다. 그는 대학에 재직하기 전, 몬테소리 초등학교에서 7년간 교사로 근무했으며, 이후에도 지속적으로 지역 몬테소리 학교의 컨설턴트로 활동하고 있다. 또한 오하이오 밸리 교육학회 회장을 역임한 후, 미국교육연구회, 미국교육학회, 철학교육학회 등의 많은 학회에서 활동하고 있다. 대표적인 저서로는 『관계적 인식론(Relational “(e)pstemologies”)』(2003), 『민주주의는 계속적으로 만들어지고 있다(Democracies Always in the Making)』(2013), 『관계적 존재론(Relational Ontologies)』(2017) 등이 있다.

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  역 : 김아영
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한국교원대학교 초등교육과 졸업 후 동 대학원에서 석ㆍ박사 학위를 취득하였다. 경기도교육청 소속 초등교사로 근무했으며, 현재는 한국교원대학교에서 박사후연구원으로 재직 중이다. 교육부, 경기도 교육청, 충청북도 교육청 등에서 인성 교육, 민주시민 교육, 다문화교육 등을 주제로 연수 및 자문을 수행했다. 교육부 주관 「2015 개정 교육과정의 현장 안착을 위한 범교과 교수학습 주제 활성화 자료 개발 연구」(2018), 「교과 수업 연계 범교과 학습 주제 교수학습 자료 개발 연구」(2019), 「초등학교 놀이 활동 중심 수업 지원 자료 개발 연구」(2020), 「정보윤리 주제 인성교육프로그램 개발 보급 연구」(2021), 「2022 교과교육과정 개발 연구」(2022) 등에 참여했으며, 주요 연구 주제는 도덕교육을 비롯하여, 배려교육, 다문화교육, 인성교육, 정보윤리교육 등이다. 주저 및 역서로는 『사이버 미학 01, 02』, 『비판적 사고의 전환』 등이 있다.

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