서강대학교 교육대학원 역사교육전공 교수로 재직 중이다. 서울대학교 사범대학 역사교육과를 졸업하고, 피츠버그 대학에서 박사학위를 받았다. 학교 안팎의 교과서 서사의 역사적 연원을 규명하고, 해체적 읽기를 통해 역사적 사고를 도모하는 교육과정, 교수·학습, 평가 방략에 관심이 있다. 함께 지은 책으로 《한일 역사과 교육과정 비교연구》(2010), 《역사과 평가의 이론과 실제》(2012), 《역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다》(2019) 등이 있다.

홍익대학교 사범대학 역사교육과 부교수로 재직 중이다. 서울대학교 사범대학 역사교육과와 같은 대학원 사회교육과(역사 전공)를 졸업하고, 미시간대학교에서 박사학위를 받았다. 생각하는 힘을 길러주는 역사 교수·학습 실천 및 역사 교사의 성장에 관해 연구하고 있다. 함께 지은 책으로 《세계는 역사를 어떻게 교육하는가》(2018)가 있다.

한국교육과정평가원 부연구위원으로 재직 중이다. 고려대학교 역사교육과와 같은 대학원 사학과를 졸업하고, 서울대학교 사범대학 역사교육과에서 박사학위를 받았다. 역사교사의 인식과 수업 실행에 주된 관심이 있고, 특히 역사다운 역사 수업이 이루어지려면 무엇이 필요한지에 관해 연구하고 있다. 지은 책으로 《역사교육 목적의 인식과 실제》(2018)가 있다.