미시간대학교 가정의학과 교수이자 혼합적 방법 연구 및 장학금 프로그램의 공동 책임자이다. 그는 혼합적 방법 연구, 질적 연구 및 연구 설계에 관한 수많은 논문과 28권의 책을 저술했다. 네브래스카주립대학교-링컨 캠퍼스에 있는 동안 그는 Clifton 석좌교수직을 맡았고, 혼합적 방법 연구소 소장을 역임했고, SAGE의 Journal of Mixed Methods Research를 창간했으며, 미시간대학교 가정의학과 겸임교수이자 재향군인관리의료서비스연구센터의 자문위원이었다. 그는 2008년 남아프리카공화국, 2012년 태국에서 수석 풀브라이트(Fulbright) 학자였다. 2011년에는 미국국립보건원에서 혼합적 방법 실습에 대한 국가 실무 그룹을 공동으로 이끌었으며, 하버드대학교 보건대학원 객원교수를 역임했다. 그리고 남아프리카공화국 프리토리아대학교에서 명예박사 학위를 받았다. 또한 2014년 혼합적 방법 국제연구협회 회장직을 맡았으며, 2015년에는 미시간대학교 가정의학과 교수가 되었다. John은 지난 40년 동안 연구방법론을 가르쳐 왔다.

카네기멜론대학교 심리학과 부교수이자 건강 및 인간 성과 연구소 소장이다. 그의 대부분의 연구는 본질적으로 양적이며, 스트레스 상황에서 사람들을 탄력 있게 만드는 요인을 이해하는 데 중점을 두고 있다. 그는 50개 이상의 동료 리뷰 논문을 발표했고, Handbook of Mindfulness(2015, Guilford)을 공동 편집했으며, 미국심리과학회(2011), 미국심리학회(2014) 및 미국심리신체학회(2017)로부터 그의 연구 업적을 인정받아 신진학자에게 주어지는 우수상을 받았다. 이러한 연구 기여는 어린 시절과 초기 성인기에 아버지와의 연구방법론에 대해 논의한 결과였기 때문에 이 책은 이제 수년 전으로 거슬러 올라가는 협력 작업을 확장한 것이다. David는 지난 9년 동안 연구방법론을 가르쳐 왔다.

경북대학교 사범대학 수학교육과, 한국교원대학교 대학원 수학교육전공 교육학박사를 마치고 현재 대구교육대학교 수학교육과 교수로 재직 중이다. 대구교육대학교 영재교육원 수학영재원장, 대구교육대학교 과학교육연구소 소장으로 재직했다. 저서로는 『문제해결 학습의 원리와 방법』(2002), 『테크놀로지와 함께하는 수학교육』(2009), 『중학교 수학 1, 2, 3』(2009) 등이 있다.

공주사범대학 교육학과(교육학사), 충남대학교 대학원 교육학과 교육사회학 전공(교육학 박사), 미국 Webster University 교환교수. 현, 대구교육대학교 교육학과 명예교수이다. 저서로 『교육사회』, 『교육과정사회학』, 『신교육사회학의 이해』, 『프로젝트접근법』 등이 있으며 논문으로 「한국대학생문화의 저항적 성격」, 「교육의 재생산 이론과 저항이론에 대한 비판적 접근」, 「학교풍토와 학생들의 학업성적과의 관계」 등이 있다.

현재 대구교육대학교 윤리교육과 교수
경북대학교 정치외교학과, 미국 뉴올리언스대학교 대학원(정치학석사)과 경북대학교 대학원을 졸업(정치학박사)했다.

뉴올리언스대학교 정치학과 객원교수와 경북대학교 강사를 지냈으며, 대구교대 학생처장과 교육대학원장을 역임했다.

지은 책으로 『민주주의, 통일에 말 걸기』, 『통일과 북한으로의 산책』, 『북한과 통일의 이해』(공저), 『현대사회와 윤리』(공저), 『우리시대와 윤리』(공저), 『정치학의 이해』(공저), 『현대지방의회론』(공저) 등이 있으며, 옮긴 책으로 『라틴 아메리카』, 『여성과 정치개혁』(공역), 『연구방법』(공역), 『학습동기』(공역) 등이 있다.

대구교육대학교 교육학과 명예교수

대구교육대학교 교육학과 명예교수

대구교육대학교 컴퓨터교육과 교수

대구교육대학교 교육학과 명예교수

대구교육대학교 미술교육과 교수

대구교육대학교 과학교육과 명예교수

대구교육대학교 교육학과 교수