교직에 있는 17년 동안 가르침이란 무엇을 의미하는가를 고민했다. 많은 학생들이 학교 밖 선수학습으로 인해 교과에 흥미를 잃고, 지식의 암기와 획일적인 교육으로 창의적인 사고력과 상상력을 죽인 채 조용히 따라가는 수업에 익숙하다.
제자들이 자기 생각을 자유롭게 펼치고 성장할 수 있도록 도와주고 싶어 스스로 전문성을 갖춘 교사가 되고자 노력했다. 다양한 분야에서 전문지식을 쌓고 자격증을 땄다. 이 전문지식과 경험을 접목시킨 창의력 교수법으로 초등학교 교실에서, 그리고 2016년부터는 광주교육대 영재원에서 초등 영재 학생들을 지도하고 있다.
하나의 이야기를 통해 학생들의 상상력과 창의력을 기르고, 다양한 과목을 서로 연계하기도 하며, 학생 인성교육에 활용하기도 한다. 학생들이 좋아하는 이 ‘이야기 교수법’을 앞으로도 더욱 널리 알리고 발전시키고자 한다.