봉산유치원 교사. 자율의 힘을 믿으며 학급을 운영하는 23년 차 유치원 교사. 이 책 저자 팀의 팀장을 맡으며 슬럼프를 극복하고 한 단계 더 성숙한 어른이 되었다. 마음에 들지 않아도 시키는 대로 따랐던 어린 시절의 자신과는 반대로 자기주장을 당당하게 펼쳐나가는 아이들을 볼 때면 묘한 희열을 느낀다. 아이들과의 자치 활동은 아이들의 성장뿐만 아니라 유년 시절의 결핍까지 치유해주고 있다. 자치를 통해 많은 사람이 자신과 관련된 일을 스스로 결정하고 행동하며 주도적인 삶을 살아가길 바란다.

광주광역시 유아교육진흥원 파견교사. 책을 쓰자고 동료들에게 제안한 책의 기획 담당. 굽이굽이 돌아서 유치원 교사가 된 덕에 나이에 비해 경력이 겸손한 15년 차 교사지만 돌아온 덕분에 얻은 것도 많았다. 낯설게 보기와 엉뚱한 발상, 꼬리에 꼬리를 무는 생각들로 새로운 일에 도전하는 오늘이 즐겁다. 실패가 두렵지 않은 것은 아니지만 전진한 만큼 얻은 것도 있다는 생각으로 무엇이든 일단 시작해본다. 책을 쓰는 동안 부끄러움, 창피함, 뿌듯함, 충만함 등을 숨 쉬듯 겪었으나 날마다 조금씩 채워지는 글을 통해 교사로서의 가치관을 정리할 수 있어서 행복했다.

광주백운초등학교병설유치원 교사. 매일매일 별난(별처럼 반짝반짝 빛난) 생각을 하는 귀여운 꼬꼬마를 20년 넘게 가르쳐온 유치원 교사. 주말이 되면 아이들이 “유치원에 가고 싶어요!”라고 외치게 만들고 싶다는 작은 소망을 항상 갖고 있다. 아이들이 가고 싶어 하는 즐거움이 가득한 유치원을 만들기 위해 오늘도 별난 생각에 귀를 쫑긋 세워본다. 이미 성숙기에 접어든 교사이지만 아이들 옆에서 같이 생각하고 발맞춰 가는 교사가 되기 위해 끊임없이 연구하며 계속 성장해가기 위해 노력하고 있다.

문산초등학교병설유치원 교사. 사랑스러운 아이들과 유치원에서의 하루를 보내는 것이 행복한 9년 차 유치원 교사. 아이들 생애에 처음 만나는 선생님이라는 소명감을 가지고 아이들 한 명 한 명을 세심하게 바라보고 성장하는 데 도움을 주고 싶다. 하지만 현실은 많은 아이를 상대로 지지고 볶는 체험 삶의 현장. 그렇지만 아이들을 사랑하는 마음은 ‘찐’이기에 오늘도 어떻게 하면 더 좋은, 더 나은 선생님이 될 수 있을까 고민한다. 성장하고 배우는 선생님, 아이들 마음속에 따뜻한 기억으로 남는 선생님이 되고 싶다.