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저 : 조호제
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현 고려대학교 및 숭실대학교 겸임교수.
고려대학교 대학원 교육과정학(박사), 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(박사), 한국교원대학교 대학원 교육과정학(석사), 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(석사), 서울교육대학교 초등교육과(학사).
교육과정 성취기준 및 수업과 평가, 학교 교육과정 개발과 운영, 고교 진로탐색과정 운영, 교육과정 총론 기준, IB PYP, 교수·학습과 평가 등에 관심을 가짐.
고려대학교 대학원 교육과정학(박사), 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(박사), 한국교원대학교 대학원 교육과정학(석사), 한국교원대학교 대학원 초등체육교육(석사), 서울교육대학교 초등교육과(학사).
교육과정 성취기준 및 수업과 평가, 학교 교육과정 개발과 운영, 고교 진로탐색과정 운영, 교육과정 총론 기준, IB PYP, 교수·학습과 평가 등에 관심을 가짐.