경북 영주에서 태어나 덕 있는 삶을 강조하는 가풍 속에서 학령기를 보냈고, 배움과 가르침의 길을 걷기 위해 대구교육대학교에서 공부하였다. 대학교 시절, 저자가 희망하던 바를 삶과 학문으로 몸소 실천하신 은사를 만난 후 지속적인 도덕교육 연구의 길을 가고 있다. 한국교원대학교에서 또 다른 은사를 만나고 새로운 방면의 연구 내용을 더하며 관심 분야를 넓히고 있다. 19년간 초등학교 교사, 10년간 교원양성대학교 시간강사로 재직하며 부모님과 은사님의 가르침을 재현하고자 노력하고 있다.
〈도덕과 교육의 정당화 방안 연구〉로 석사학위, 〈블로흐 희망철학의 도덕교육적 함의〉로 박사학위를 받았으며, 〈플라톤 『향연』 에로스론에 비추어 본 도덕과교육의 방향〉 등 서양철학을 바탕으로 10여 편의 논문을 발표하였다. 현재 도덕교육의 실제적인 내용과 방법에 관심을 두고 있으며, 도덕철학, 도덕심리학, 교육과정학 연구에 심혈을 기울이고 있다. 이를 통해 최근 〈초등학교에서 역할놀이의 도덕교육적 의미 연구〉 등 5편 이상의 논문을 발표하고 있다. 앞으로도 도덕교육의 발전을 위해 끊임없는 연구를 이어갈 계획이다.