저자 소개(5명)

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저 : 유형근 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 유형근
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한국교원대학교 대학원 교육학(상담심리 전공) 석사·박사
한국교원대학교 학교생활상담센터 상담원, 한국청소년상담원 상담교수 역임
현 한국교원대학교 교육학과 교수
<주요 저서 및 논문>
중학생을 위한 학교상담 프로그램(공저, 학지사, 2009)
고등학생을 위한 학교상담 프로그램(공저, 학지사, 2009)
초등학교 고학년을 위한 학교상담 프로그램 Ⅰ(공저, 학지사, 2004)
초등학교 저학년을 위한 학교상담 프로그램 Ⅱ(공저, 학지사, 2004)
교사의 심리적 소진 측정 도구 개발(공동, 2016)
TBI 교사 심리적 소진 검사: 전문가 지침서(공저, 인싸이트, 2020) 외 다수

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저 : 정연홍 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 정연홍
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한국교원대학교 대학원 교육학(상담심리 전공) 석사·박사
청소년상담사(1급), 전문상담교사(1급)
현 원주금융회계고등학교 교사
한국교원대학교 교육학과 강사
<주요 저서 및 논문>
TBI 교사 심리적 소진검사: 전문가 지침서(공저, 인싸이트, 2020)
학교폭력 예방 및 학생의 이해(공저, 학지사, 2019)
교사의 심리적 소진 측정 도구 개발(공동, 2016)

저 : 문가람 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 문가람
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한국교원대학교 대학원 교육학(상담심리 전공) 박사과정 재학
공주교육대학교 교육대학원 교육학(교육상담 전공) 석사
전문상담교사(1급)
현 나래초등학교 교사
<주요 논문>
코로나(COVID-19)로 인한 비대면 학교생활에 적응하는 고경력 교사의 경험에 관한 현상학적 연구(공동, 2022)
긍정 심리학 기반 행복증진 프로그램이 초등학생의 학업 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향(2021)

저 : 최지혜 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 최지혜
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한국교원대학교 대학원 교육학(상담심리 전공) 박사과정 재학
연세대학교 교육대학원 교육학(상담교육 전공) 석사
전문상담교사(1급), 한국상담학회 전문상담사(2급)
현 대전둔산초등학교 교사
<주요 논문>
부모의 과보호가 초등학생의 사회적 문제해결능력에 미치는 영향(2016)