삼은초등학교 교사. 한국교원대학교 교육대학원 상담심리학과 석사 과정을 졸업하였다. 서울 수용과 전념 치료 연구소에서 ACT 치료 전문가 Training 코스에서 수용-전념 상담사 2급 과정을 이수하였다. 주요 논문으로는「초등학교 고학년이 지각한 담임교사의 촉진적 의사소통이 또래 관계에 미치는 영향 (공감 능력의 매개효과)」가 있으며 “학교 상담 컨텐츠”를 다음카카오 브런치에 연재하고 있다. 아날로그 남샘(brunch.co.kr/@analogue61)
도고온천초등학교 교사. 한양사이버교육대학원 교육공학과 석사 과정을 밟고 있고, 학교에서 생활 업무, 학교 폭력 예방 업무 등 학생들에게 안전하고 행복한 학습 환경을 조성하고자 노력하고 있다. 7년 차 혁신 학교에서 근무하며 유의미한 교육 경험을 제공하고자 늘 마음을 다하여 지도하고 있다.
서울 수용과 전념 치료 연구소 소장. 고려대학교에서 박사 학위를 마친 후 UCLA 의대 정신과 visiting scholar 및 한신대 겸임 교수 등을 역임했으며 한국 임상심리학회 교육 이사를 맡은 바 있다. 주요 저서로는 『꼭 알고 싶은 수용-전념 치료의 모든 것』(소울메이트,2017), 역서로는 『수용-전념 치료자를 위한 언어적 관계틀 배우기』(학지사, 2021)등이 있다.
