저자 소개(4명)

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저 : 이크발 아흐마드 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 이크발 아흐마드
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Iqbal Ahmad
파키스탄 말라칸드 대학교(University of Malakand)의 교육학과 학과장이다. 말레이시아 기술대학교(Universiti Teknologi Malaysia)에서 교육 경영 및 교육 행정학 박사 학위를, 호주 가톨릭대학교(Australian Catholic University)에서 교육 리더십 석사 학위를 받았다. 그의 연구 결과는 국내외 저명한 학술지에 다수 게재되었다. 그는 대학원생을 대상으로 교육 관리, 연구, 교육학 과정을 가르치고 있다.

저 : 라니 굴 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 라니 굴
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Rani Gul
파키스탄 말라칸드 대학교 교육학과 조교수이다. 그는 지난 13년 동안 교육 분야에 종사해 왔다. 다양한 학술 및 행정 직책을 역임했으며 국내 및 국제 수준에서 방대한 교수학습 경험을 보유하고 있다. 그의 연구는 교육 심리학, 언어학, 커리큘럼, 교육학, 교사 교육, 과학교육 등 다양한 영역을 아우르는 광범위한 주제에 걸쳐 있다. 그는 사립 및 공립대학의 학부와 대학원 수준에서 교육 및 감독 활동을 해왔다.

역 : 추병완 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 추병완
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강원 원주고를 졸업하고 서울대학교 사범대학과 대학원에서 윤리교육을 전공하였다. 1996년 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였고, 2023년부터 한국도덕윤리과교육학회 회장을 맡고 있다. 2019년부터 춘천교대 시민교육역량강화사업단장으로 활동하면서 최근에는 시민교육 관련 교육과 연구에 전념하는 중이다. 주요 저서로 『도덕심리학 핸드북』, 『다문화 시대의 반편견교육론』, 『통일교육과 시민교육』, 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『도덕교육 탐구』, 『긍정 도덕교육론』, 『회복탄력성』, 『도덕교육의 이해』, 『도덕교육의 새 지평』, 『문화 감응 교육학』, 『다문화 사회에서 반편견 교수 전략』, 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』 등이 있고, 주요 역서로 『도덕ㆍ시민교육의 철학적 이해』, 『행동윤리학』, 『시민공화주의와 시민교육』, 『4차 산업혁명 시대의 혁신 교수법: 건설적 논쟁의 이론과 실제』, 『긍정심리학의 강점과 약점』, 『신경과학과 교육』, 『평화교육』, 『미래사회를 위한 준비: 도덕적 생명 향상』, 『도덕 발달 이론』 등이 있으며, ‘행동 윤리학 렌즈로 본 시민교육’을 비롯하여 110편 이상의 논문을 등재 학술지에 게재하였다.

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역 : 이범웅 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 이범웅
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충북대학교 교육학과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 정치사상 및 민주 시민교육을 전공하여 교육학 박사 학위를 취득하였다. 1999년부터 공주교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 도덕교육 이론 및 도덕과 교육 지도법, 통일교육론, 민주시민윤리교육론 등을 강의하고 있다. 최근까지 공감, 행복, 감사, 긍정심 등을 주제로 도덕교육과 연관 지어 논문을 쓰며, 연구해 왔다. 그리고 북한이해교육 및 통일교육 등과 관련된 논문과 책을 저술하였다. 한국윤리학회 및 한국초등도덕교육학회의 부회장을 역임하였으며, 현재 『정신전력 연구』 학술지 편집위원장을 맡고 있다. 저서로는 『도덕과 교육론』, 『도덕과 교육의 실제』, 『21세게 북한학』, 『정치사회사상』, 『고통과 공감의 연대』 등이 있고, 대표 역서로는 『넥스트』, 『인성교육』, 『감사와 행복한 삶』, 『마르크스의 생태학』 등이 있다.

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