데이비드 타이악은 미국 교육사에서 빼놓을 수 없는 학자 가운데 한 사람이다. 도시학교 교육, 교육리더십, 직업교육, 경제위기와 학교교육, 학교개혁론에 이르기까지 폭넓은 교육현상을 다루었다. 미국의 공교육 발전과정에서 인종과 계급, 종교, 성과 관련된 제반 문제에 관심을 기울인 것으로도 유명하다. 그의 저서로는 이 책을 비롯하여 자신의 아내와 함께 미국의 공교육 역사에서 양성교육을 비판적으로 분석한 Learning Together, 래리 쿠반 교수와 함께 저술한 Tinkering Toward Utopia 등이 있다. 스탠퍼드대 명예교수로 재직한 그는 미국교육학회 부회장, 교육사학회 회장 등을 역임하였다.

미국 웰즐리(Wellesley)대에서 경제학(학사), 스탠퍼드(Stanford)대에서 비교교육학(석사)을 공부하였다. 졸업 후 스탠퍼드대에서 모바일 기술을 학습에 접목시키는 learning technology 연구에 참여하였으며, UCLA에서 고등교육 박사학위를 받았다. 연구분야는 이공계 분야 안에서의 성차(gender difference in STEM)이다.