저자 소개(5명)

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저 : 김영미 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 김영미
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부산대학교 대학원 특수교육학과 박사학위취득(지체장애 전공) · 2015 특수교육 교육과정 중ㆍ고등학교군 국정도서 선택교과(재활) 연구책임 · 저역서: 중도ㆍ중복장애학생 교육(2013, 학지사), 감각처리조절장애 아동의 이해(2014, 시그마프레스), 특수교육 교육과정 재구성(2018, 교육과학사) · 현, 광주여자대학교 초등특수교육과 교수

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저 : 김혜리 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 김혜리
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일본 히로시마대학교 장애아교육과 박사학위취득(중도ㆍ중복장애교육 전공) · 저역서: 자폐증: 관계성립의 메커니즘(2011, 시그마프레스), 특수교육 연구방법론(2012, 시그마프레스), 중도중복장애학생 교육(2013, 학지사), 발달장애아동의 마음읽기(2014, 시그마프레스), 장애아동을 위한 사회성 기술 지도 매뉴얼(2015, 학지사), 특수교육 교육과정 재구성(2018, 교육과학사) · 현, 중부대학교 초등특수교육과 교수

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저 : 한경화 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 한경화
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대구대학교 특수교육과 졸업
창원대학교 대학원 특수교육 박사 졸업(중복ㆍ지체전공)
현) 경상남도교육청 장학사
현) 티처빌원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사
현) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 직무연수 강사
실천하는 특수교사 행동연구회 회장
「교사의 질이 곧 교육의 질이다」라는 교육철학으로 학교 및 교사 수준 교육과정과 IEP와 연계한 교육과정-수업-평가 일체화, 전문적학습공동체 활성화에 관심이 많으며 이를 실천하기 위해 노력하고 있습니다.

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