오스트레일리아 교육 컨설턴트 회사인 교육평가서비스(Academic Assessment Services) 이사. 전(前) 뉴사우스웨일스대학교 교육대학 부교수. 문식성, 언어 평가, 교육 측정 분야에서 다수의 저작을 남겼을 뿐 아니라, 국가 공인 평가기관이나 대학과 협력하여 문식성 교육과 평가와 관련한 각종 쟁점에 대해 광범위한 컨설팅을 수행해 왔다.
웨스턴시드니대학교 교육대학 교수. 전(前) 뉴사우스웨일스 교육훈련부 및 오스트레일리아교육과정협의회(Australian Curriculum Corporation) 컨설턴트. 문화적 다양성에 주목하여 다양한 인간 성향과 습관들이 교육과 학습에 미치는 영향을 질적으로 분석하고 성찰하는 데 관심을 두고 있다. 이러한 연구를 기반으로 작문교육에서 장르 기반 접근법을 구현하는 데 혁신적인 역할을 하였다
서강대학교 교육대학원 교수 서울대학교 국어교육과 및 동 대학원 국어교육학 박사 졸업 대표 논저 : 『국어교육의 이해』(사회평론아카데미, 공저), 『국어과 교과서 론』(사회평론아카데미, 공저), 『국어 선생님을 위한 문법교육론』 (창비교육, 공저), 『장르, 텍스트, 문법』(사회평론아카데미, 공역), 「평가 문식성 신장을 위한 국어과 교사 교육」 외 다수
서울대학교 국어교육과 부교수 및 국어교육연구소 겸무연구원 서울대학교 국어교육과 및 동 대학원 국어교육학 박사 졸업 대표 논저 : 『국어 교사를 위한 한국어학 입문』(사회평론아카데미, 공저), 『국어과 교과서론』(사회평론아카데미, 공저), 『장르, 텍스트, 문법』(사회평론아카데미, 공역), 「예비교사의 문법평가 문항 설계 양상 연구」 외 다수
