저자 소개(2명)

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저 : 데이비드 존슨 만든이 코멘트 보이기/감추기

  저 : 데이비드 존슨
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David W. Johnson
1940년 미국 인디애나에서 출생한 미국의 사회심리학자로 주요 관심 분야는 협동학습, 건설적 논쟁, 평화교육, 대인관계 및 소집단 기술이다. 존슨은 1962년에 볼 스테이트 대학교를 졸업하고, 콜롬비아 대학교에서 대학원 과정을 이수하여 1966년에 박사 학위를 취득하였다. 1966년 이후로 미네소타대학교의 교육심리학과 교수로 재직하였다. 1960∼1970년대에 협동학습은 일반적으로 많은 교육자에 의해 무시되었지만, 존슨은 협동 학습, 경쟁 학습, 개별 학습에 대한 이론과 연구를 제시하여 협동학습과 적절한 경쟁을 위한 운영 절차를 만들었고, 학교와 대학에서 협동학습을 실행하기 위한 효과적인 방안을 제시하였다. 2003년에 미국심리학회로부터 심리학을 교육과 실천에 적용한 공로를 인정받아 우수 학자로 선정되어 수상하였다. 대표 저서로는 『교육의 사회심리학』, 『협동과 경쟁』, 『교실에서의 협동』, 『창의적 갈등』, 『학생을 평화유지자가 되도록 가르치기』 등이 있다. 존슨의 저서는 20개국의 언어로 이미 번역되었고, 그의 연구 결과는 여러 나라에서 적용되고 있다.

역 : 추병완 만든이 코멘트 보이기/감추기

  역 : 추병완
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강원 원주고를 졸업하고 서울대학교 사범대학과 대학원에서 윤리교육을 전공하였다. 1996년 미국 조지아대학교에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 1998년부터 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 한국초등도덕교육학회 회장을 역임하였고, 2023년부터 한국도덕윤리과교육학회 회장을 맡고 있다. 2019년부터 춘천교대 시민교육역량강화사업단장으로 활동하면서 최근에는 시민교육 관련 교육과 연구에 전념하는 중이다. 주요 저서로 『도덕심리학 핸드북』, 『다문화 시대의 반편견교육론』, 『통일교육과 시민교육』, 『신경윤리학과 신경도덕교육』, 『도덕교육 탐구』, 『긍정 도덕교육론』, 『회복탄력성』, 『도덕교육의 이해』, 『도덕교육의 새 지평』, 『문화 감응 교육학』, 『다문화 사회에서 반편견 교수 전략』, 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』 등이 있고, 주요 역서로 『도덕ㆍ시민교육의 철학적 이해』, 『행동윤리학』, 『시민공화주의와 시민교육』, 『4차 산업혁명 시대의 혁신 교수법: 건설적 논쟁의 이론과 실제』, 『긍정심리학의 강점과 약점』, 『신경과학과 교육』, 『평화교육』, 『미래사회를 위한 준비: 도덕적 생명 향상』, 『도덕 발달 이론』 등이 있으며, ‘행동 윤리학 렌즈로 본 시민교육’을 비롯하여 110편 이상의 논문을 등재 학술지에 게재하였다.

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