2008년 「월스트리트저널」에서 ‘세계에서 가장 영향력 있는 경영 구루 20인’으로 선정되었고, 「패스트컴퍼니」는 2009년 ‘비즈니스에서 가장 창의적인 인물 35위’로 뽑힌 비즈니스 전략가이다.「저널어브비즈니스스트레티지Journal of Business Strategy」에서도 ‘지난 100년간 경영 전략에 가장 영향력을 끼친 24인’으로 추천되었다. 「파이낸셜타임스」는 피터 센게의 『제5경영』을 ‘가장 훌륭한 다섯 권의 경제 서적’으로 뽑으며 극찬했고, 「하버드비즈니스리뷰」는 ‘지난 75년 동안 출간된 경영 서적 중 가장 독창적인 경영 서적’으로 선정했으며, 「보스턴글로브」는 ‘경영의 고전’으로 추천했다. 그는 MIT 슬론경영대학원 교수이자 조직학습학회Society for Organization, SoL 창립 회장이며, 『학습조직의 5가지 수련The Fifth Discipline Fieldbook』,『배우는 학교Schools that Learn』,『미래, 살아있는 시스템Presence』 등 수많은 베스트셀러를 저술하였다.

오하이오주에 있는 마이애미 대학교의 Department of Educational Leadership and Chair와 Department of Educational Psychology의 교수다.

지난 40년간 교사와 공립 교육계에서 교육 행정가를 수행했다.

프리랜서 편집가이자 저자이고 교육전문가이며 지역 공동체 활동가이다.

국제적으로 알려진 저자이고 연설가이다.

복잡성교육연구회는 1990년대 후반 몇몇 교사들이 대한민국에서 탈근대사회의 징후가 나타나고 있음을 감지하고 이제 교육에서 거대 담론이나 이념적 실천보다는 미시적 실천과 담론이 필요함을 공감하고, 새로운 이론과 실천 방안을 모색하는 것에서부터 시작하였다.

여기서 미시적 실천이라 함은 매우 다양하게 전개되고 있는 개별 학교나 교실 수업, 그리고 지역사회뿐만 아니라 개인의 수준에서 나타나는 학습 현상을 포착하고 다루는 그러한 실천을 의미한다. 이러한 인식을 바탕으로 새로운 학교와 수업이 어떤 모습으로 국민들에게 제시되어야 할지를 연구하고 또 나름대로 실천을 하면서 우선 이분법적 사고, 기계론적 사고, 공간적 사고, 차이와 생성이 아닌 동일성을 강조하는 사고, 협소하게 규정된 인간의 이성이나 구조화된 사회에 인식론적으로 특권적 지위를 부여하는 근대적 패러다임에 일찍이 맞선 탈근대적 철학과 관련된 공부를 함께 하였다.

이러한 인식에 결정적 영향을 미친 것이 복잡성 교육이었다. 이 세상을 기계와 같은 단순계로 보는 인식론이 근대적 패러다임의 요체라고 본다면 이 세상을 생명체와 같은 복잡계로 보는 탈근대적 관점이 교육 현상의 연구와 실천에 적용되기 시작한 것은 21세기에 들어서 비로소 확산된 것으로, 우선은 복잡성 교육을 알리기 위한 번역 작업을 하면서 내부 세미나를 꾸준히 해나갔다. 그러다가 2016년도부터 공개 세미나를 진행하는 한편 나름대로 실천과 연구를 좀 더 공식적이고 체계적으로 하기 위해 학회와 함께 세미나 및 교육프로그램을 운영하고 있다.