핀란드 헬싱키대학교 교육심리학 교수이자 작가. 2016년 핀란드 현상기반학습 교육개정에 참여한 대표적인 교수이다. 세계적인 정보통신기업 노키아를 키워낸 오울로대학교에서 교사 트레이닝을 담당했고, 최근에는 혁신적인 교육과 핀란드 교육을 연구하며 수많은 학생들과 학자, 교사, 교육 전문가에게 영감을 불러일으키는 강연자로서 활동하고 있다. 지난 2019년에는 대전 카이스트에서 열린 ‘The Innovation & Impact Summit’에 강연자로 참석하고자 한국을 방문하기도 했다.
충북 청운중학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 미래교육, 프로젝트 학습, AI·에듀테크이다. 생성형 AI의 교육적 활용, 개별화 맞춤형 교육, 미래교육에서 메타버스 활용, 학생 참여형 수업 설계 등을 연구하고 있다. 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『교과융합 프로젝트 수업과 학습공동체 이야기』(공저) 등의 도서와 논문을 다수 집필하였다.
서울성동광진교육지원청 장학사이자 미래교육공감연구소의 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 미래교육(학교), 교사역량 개발, 수업·평가 설계이다. 연구자이자 실천가로서의 선생님들과 교사학습공동체를 지원하고 있다. 『협력적 수업 설계 가이드』, 『세상을 바꾸는 수업: 체인지메이커 교육』, 『교사, 평가에 질문하다』(공저), 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『대한민국 1호 미래학교』(공저) 등의 도서와 논문을 다수 집필하였다.
서울미래학교인 창덕여자중학교에서 영어 교사로 근무하고 있으며 증거 기반 실천의 중요성을 깨닫고 다양한 연구를 진행하는 현장 연구자이다. 교육적 관행, 교사 문화, 교수학습 모형, 평가도구 등 교육 현장의 다양한 쟁점들을 학술적으로 탐구하고 검증하는 연구를 수행하며 학계와 소통하고 있다. 증거 기반 의사결정과 연구하는 교사 문화의 확산을 위해 노력하고 있다. 주요 논문으로 「A Comparative Analysis of Koreans’ English Writings and Google Translations Using Coh-Metrix 3.0」 등이 있다.
서울혁신미래학교인 노원초등학교에서 근무하고 있으며 스마트교육, 미래교육, 21세기 핵심역량교육, 프로젝트 학습, 민주시민 자치교육, 진로교육 등에 관심을 갖고 실천 중이다. 교육공학 및 컴퓨터 교육을 전공하였으며, 학생들과 함께 삶을 가꾸는 교육을 하기 위해 노력 중이다.
