미래교육과 교육공학을 교육 현장에서 꾸준히 연구하고 실천하는 교사.
서울특별시교육청에서 서울청담초등학교, 서울오봉초등학교 교사로 근무하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 교육공학 전공으로 석사학위를 받고 Indiana University Bloomington에서 박사과정 재학중이다. 메이커 교육과 인공지능 활용 교육을 통해 학습자 중심 수업을 설계하고 미래교육을 실천하며 나누는데 관심을 갖고 꾸준히 연구하고 있다. 교육부와 한국교육학술정보원의 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 교사지원단, 서울특별시교육청의 학교소프트웨어교육 지원단, 온라인수업 지원단을 역임하였고, 교육부와 한국교육학술정보원의 실시간 쌍방향 온라인 수업 역량강화 강사,서울특별시교육청과 세종특별자치시교육청에서 메이커 교육과 SW교육 강사로 연수를 진행하였다. 또한 전문적학습공동체인 참쌤스쿨 정회원, 마이크로소프트 혁신교사전문가(MIEE)로 활발하게 활동하고 있다. 주요 논문으로는 “초등학교에서의 피지컬컴퓨팅 도구 활용 메이커 교육 수업모형 개발 연구(2019)”, “인공지능 활용 교육에 대한 초등교사 인식분석(공저, 2020)” 등이 있으며 저서로는 『메이커교육대백과』(공저, 2020), 『온앤오프연계수업』(공저, 2021), 『AI시대, 교사는 살아남을 것인가?』(공저, 2021)가 있다.

다양한 학습자 중심 수업과 이로 인한 학습자의 경험에 관심을 가지고 교육현장에서 지속적으로 공부하고 실천하는 교사. 플립러닝을 위한 모바일 학습에서 학습자의 교육적 경험과 인식에 관한 연구로 서울대학교 교육학과에서 석사 학위를 받았다. 플립러닝(거꾸로 교실)을 연구하는 교원학습공동체에 소속되어 스마트 기기를 활용한 학생 참여 수업을 설계하고 실천했다. 교육지원청 융합정보영역 영재교육원 학생들을 대상으로 소프트웨어교육, 코딩교육, 피지컬컴퓨팅, 로봇교육 등을 지도하고 있으며, 교육현장에서 인공지능과 사물 인터넷을 활용한 교육 프로그램의 개발 및 적용에 참여하고 있다.

현실과 가상현실에서의 메이커 교육을 통해 학생들의 의미 있는 배움을 실천하는 교사. 현재 창의-메이커 동아리인 체인지 메이커(CM)를 운영하면서 메이커 교육, 디자인 사고, 가상현실 등을 활용해 다양한 문제를 해결하는 프로젝트 수업을 학생들과 함께 실천하고 있다. 서울대 교육학과에서 메이커 교육 공간의 확장으로서 가상현실 활용에 대한 가능성 탐색 연구로 석사 학위를 받았다. CT교사연구회에서 미래교육, 인공지능 교육 등의 활용 가능성을 연구하고 있으며, 경기도 김포 교육지원청 온라인 학습 지원단으로 참여했다. 현재 메이커 수업과 온라인 학습을 지원하는 강의 등을 진행하고 있다.
논문으로 「구성주의적 관점에서 본 메이커 스페이스 환경 구성의 원리」, 「메이커 교육 공간의 확장으로서 가상현실 활용에 대한 탐색 연구」가 있다.