“좋은 교육제도란 대체 뭡니까?”
“핀란드 교육제도는 왜 좋은 제도라 불리는 거죠?”
“핀란드는 어떻게 했기에 이렇게 눈부시게 성장할 수 있었습니까?”
“시험을 치르지 않으면 우수한 학생을 어떻게 구별하죠?”
“학교를 시찰하지 않고 어떻게 현장을 평가합니까?”
예산이 없어도 교육개혁이 가능한가?
사회적 합의가 이루어지지 않는데 어떻게 교육개혁이 가능한가?
“핀란드에서는 어떻게 가장 우수한 젊은이들이 교사가 되려 하죠?”
“핀란드는 어떻게 경기 침체기인 1990년대에 예산도 없이 교육제도를 혁신했나요?”
…
- 세계 각국의 교육 전문가들이 저자에게 던진 질문

평교사부터 하버드대 교수, OECD 및 EU 교육정책 고문까지
교사이자 교육학자, 교육정책가, 교육행정가인 파시 살베르그가 풀어놓는
핀란드 교육개혁의 모든 것

《핀란드의 끝없는 도전》이 기존 책들과 차별화되는 가장 큰 지점은 저자의 독특한 이력이다. 저자는 핀란드 교사 부부 사이에서 태어나 핀란드 교사가 되었고, 7년간 교편을 잡은 후 교육행정을 공부해 박사학위를 취득했다. 저자는 평교사로 시작해 하버드대 교수, OECD 정책 분석가, 세계은행 교육 전문가, OECD 및 EU 교육정책 고문으로 일하면서 핀란드 교육개혁을 밑바닥부터 진두지휘했다.

또한 저자는 다양한 위치에서 쌓은 경험을 바탕으로, 핀란드를 찾는 해외 방문단을 오랫동안 맞이해왔다. 핀란드 대표로서 5만여 해외 방문단의 질문에 답해야 했기에 핀란드 교육이 어떤 특징을 지녔는지 예리하게 이해할 수 있었다. 저자는 2000년대 초반부터 지금까지 세계 곳곳에서 핀란드 교육제도에 관해 400회가 넘는 기조연설과 200회 이상의 인터뷰를 실시했다. 20년 이상 교사이자 교육학자, 비평가, 행정가로서 실시한 많은 연구, 정책 분석, 현장 경험이 있기에 가능했던 일이다. 이처럼 《핀란드의 끝없는 도전》은 핀란드 안팎에서 핀란드 교육과 세계 각국의 교육제도를 직접 분석, 연구한 사람만이 들려줄 수 있는 통찰력 있는 내용을 가득 담고 있다.
핀란드의 사례는 커다란 가능성을 보여줌과 동시에 인내를 요구한다. 즉각적 결과를 확인하고 싶어 하는 요즘 시대에, 교육은 우리에게 전혀 다른 사고방식을 요구한다. 학교 개혁은 복잡하고 느려야 한다. 핀란드는 이 점을 분명히 보여준다. 모든 정책은 조사연구를 바탕으로 세워야 하고, 학자와 정책 입안자와 교장과 교사가 모두 협력해야 한다.
이 책은 2차 세계대전 이후 핀란드에서 이 과정이 어떻게 전개되었는지 보여준다. 세계가 칭송해 마지않는, 평등하고 우수한 핀란드 교육제도가 어떻게 만들어졌는지 전 세계 독자들에게 소개하는 첫 번째 책이라 해도 과언이 아니다. _18쪽