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품목정보
| 발행일 | 2024년 09월 27일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 336쪽 | 135*200*30mm |
| ISBN13 | 9791194293088 |
| ISBN10 | 1194293085 |
내가 선생님을 죽였다
사쿠라이 미나 저 / 박선영 역
|
시옷북스
|
2024년 09월 27일
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“그대로 있어요!”
“움직이지 말아요!”
“멍청한 짓 하지 마세요!”
교사들이 목이 터져라 고함을 질렀다. 하지만 그 외침은 닿지 않은 모양이었다. 옥상의 인물은 더 이상 나아갈 수 없는 곳을 향해 발을 내디뎠다.
--- pp.9~10
“너 이 새끼, 일이 이 지경이 되었는데 아직도 그 짓거리냐?”
“난 진실을 밝히고 싶을 뿐이야. 학교는 그냥 자살로 처리할 거야. 물론 자살도 감추고 싶겠지만, 살인보다야 나으니까.”
--- p.67
오쿠사와 선생은 고미나토의 담임이기도 했다. 그러니까 그 애를 보호하는 건 당연하다. 그렇지만 배신감이 들었다. 나한테 추천받을 수 있다고 해놓고, 고미나토에게도 같은 소리를 했던 걸까? 그렇게 생각하니 당장이라도 돌아버릴 것 같았다.
--- p.116
나는 준준의 팔을 잡아 바닥에 주저앉히고 끌어안았다.
“그만해!”
준준이 팔에 힘을 주며 저항했다. 하지만 나는 준준의 품에서 떨어지기 전에 그의 귀에 속삭였다.
“저, 다 알아요. 구로다하고 무슨 일이 있었는지.”
--- p.150
우리에게 보여준 얼굴은 어디까지가 진짜였을까? 교사라는 가면을 쓰고 본심을 감추었다면 우리가 보던 오쿠사와 선생은 다른 사람인 셈이다.
--- p.217
아, 역시. 그런 거였어. 모모세는 알아차렸겠지.
분명 나도, 모모세도 수학 문제의 계산식은 모르는 채 답만 맞춰버린 느낌이겠지만, 우리는 깨달았다. 그러나 지금 모모세가 하려는 행동은 아무 의미가 없다.
“이걸 지워도 죄는 사라지지 않아.”
--- p.237
아무리 말해도 나가쓰카가 흔들릴 것 같지 않았다. 부정행위라고 생각하면서도 그만둘 마음이 없었다. 어째서일까. 그렇게까지 해서 학교를 지켜야 할 이유가 무엇인지 알 수 없었다. 나가쓰카는 입은 좀 거칠지만, 학생들의 입장을 헤아릴 줄 아는 선생인 줄 알았다. 내 생각이 틀렸던 걸까.
--- p.289
“그래, 돌이킬 수 없다면 계속 앞으로 가면 돼.”
이대로 계속 간다고? 그러면 지금까지 쌓아 올린 것이 다 괜찮아진다고? 하지만 그렇게 걸어간 길은 도대체 어디에 닿는다는 말인가.
“움직이지 말아요!”
“멍청한 짓 하지 마세요!”
교사들이 목이 터져라 고함을 질렀다. 하지만 그 외침은 닿지 않은 모양이었다. 옥상의 인물은 더 이상 나아갈 수 없는 곳을 향해 발을 내디뎠다.
--- pp.9~10
“너 이 새끼, 일이 이 지경이 되었는데 아직도 그 짓거리냐?”
“난 진실을 밝히고 싶을 뿐이야. 학교는 그냥 자살로 처리할 거야. 물론 자살도 감추고 싶겠지만, 살인보다야 나으니까.”
--- p.67
오쿠사와 선생은 고미나토의 담임이기도 했다. 그러니까 그 애를 보호하는 건 당연하다. 그렇지만 배신감이 들었다. 나한테 추천받을 수 있다고 해놓고, 고미나토에게도 같은 소리를 했던 걸까? 그렇게 생각하니 당장이라도 돌아버릴 것 같았다.
--- p.116
나는 준준의 팔을 잡아 바닥에 주저앉히고 끌어안았다.
“그만해!”
준준이 팔에 힘을 주며 저항했다. 하지만 나는 준준의 품에서 떨어지기 전에 그의 귀에 속삭였다.
“저, 다 알아요. 구로다하고 무슨 일이 있었는지.”
--- p.150
우리에게 보여준 얼굴은 어디까지가 진짜였을까? 교사라는 가면을 쓰고 본심을 감추었다면 우리가 보던 오쿠사와 선생은 다른 사람인 셈이다.
--- p.217
아, 역시. 그런 거였어. 모모세는 알아차렸겠지.
분명 나도, 모모세도 수학 문제의 계산식은 모르는 채 답만 맞춰버린 느낌이겠지만, 우리는 깨달았다. 그러나 지금 모모세가 하려는 행동은 아무 의미가 없다.
“이걸 지워도 죄는 사라지지 않아.”
--- p.237
아무리 말해도 나가쓰카가 흔들릴 것 같지 않았다. 부정행위라고 생각하면서도 그만둘 마음이 없었다. 어째서일까. 그렇게까지 해서 학교를 지켜야 할 이유가 무엇인지 알 수 없었다. 나가쓰카는 입은 좀 거칠지만, 학생들의 입장을 헤아릴 줄 아는 선생인 줄 알았다. 내 생각이 틀렸던 걸까.
--- p.289
“그래, 돌이킬 수 없다면 계속 앞으로 가면 돼.”
이대로 계속 간다고? 그러면 지금까지 쌓아 올린 것이 다 괜찮아진다고? 하지만 그렇게 걸어간 길은 도대체 어디에 닿는다는 말인가.
--- p.321
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