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품목정보
| 발행일 | 2012년 05월 16일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 208쪽 | 394g | 153*224*20mm |
| ISBN13 | 9788965021452 |
| ISBN10 | 8965021456 |
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저자 : 이우성
육군사관학교 졸업, 일산 · 파주 지역 학원 경력 7년, 현 대입 전문학원 세일학원 원장(경기도 파주 소재), 2010년~현재 (주)진학사 입시분석실 연구원, 외부 상담가, 정시 진학상담 시 (주)진학사에서 상담위원으로 활동 중이다.
(주)진학사에서 2년간 상담위원으로 활동하면서 느낀 점은, 서울과 수도권의 몇몇 교육특구의 입시 현실과 그 외 지역의 입시 현실 사이에 상당히 많은 괴리감이 있다는 것이었다. 또한 언론매체를 통해 보도되는 대입 관련 정보 역시 지역 현실을 전혀 고려하지 않고 철저히
교육특구를 대상으로 하고 있기 때문에 그 외 지역의 수험생들에게는 현실감이 떨어진다. 복잡한 전형과 왜곡된 정보로 인해 수험생은 물론 선생님들과 학부모들이 혼란을 겪고 있다. 대입에 성공하기 위해서는 지역별ㆍ학교별 특성과 학생의 수준에 맞는 최적화된 지원전략을 짜야 한다. 이 책을 집필한 목적은 바로 교육특구를 제외한 일반고의 중위권 학생들에게 서울 소재 대학에 진학할 수 있는 최적의 방법을 제시하는 것이다.
(주)진학사에서 2년간 상담위원으로 활동하면서 느낀 점은, 서울과 수도권의 몇몇 교육특구의 입시 현실과 그 외 지역의 입시 현실 사이에 상당히 많은 괴리감이 있다는 것이었다. 또한 언론매체를 통해 보도되는 대입 관련 정보 역시 지역 현실을 전혀 고려하지 않고 철저히
교육특구를 대상으로 하고 있기 때문에 그 외 지역의 수험생들에게는 현실감이 떨어진다. 복잡한 전형과 왜곡된 정보로 인해 수험생은 물론 선생님들과 학부모들이 혼란을 겪고 있다. 대입에 성공하기 위해서는 지역별ㆍ학교별 특성과 학생의 수준에 맞는 최적화된 지원전략을 짜야 한다. 이 책을 집필한 목적은 바로 교육특구를 제외한 일반고의 중위권 학생들에게 서울 소재 대학에 진학할 수 있는 최적의 방법을 제시하는 것이다.
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수능에서 절대 무시할 수 없는 요소인 재수생의 경우, 교육청 모의고사에는 응시하지 않는다. 따라서 어설픈 상위권 학생들이 3ㆍ4월 모의고사 성적을 맹신하면서 본인의 실력을 과대평가하면 수능에서 ‘1~2등급이 하락하는 지옥’을 맛볼 수 있음을 경고한다. 실제로 필자가 가르친 수험생 중에 4월 모의고사에서 언어 99%, 수리 98%, 외국어 98%의 성적이 나와 수능에서 굉장히 기대해보았지만, 수능 성적이 4월 모의고사 성적에 비해 전 과목에서 약 10%씩 하락한 사례도 있다. 정리하면, 3ㆍ4월 모의고사 결과는 ‘대략적인 내 위치 판단’과 ‘수능 연습’ 이외에 큰 의미를 두지 말고, 흔들리지 않는 자세를 꾸준히 유지하는 것이 중요하다.---고3 1년 일정(시기별 대입 준비) 3~5월 중에서
학생부중심 전형에서 교과 성적만 가지고 선발하는 인원은 우선선발 계획인원을 빼고 판단해야 한다. 논술중심 전형도 마찬가지다. 지방 소도시 수험생들과 학부모님들은 명심해야 한다. ‘수시가 대세다’, ‘지방은 내신에 집중해서 수시로 대학가야 한다’는 생각을 가지고 있다면, 대학 전체 모집정원의 10%밖에 안 되는 좁은 문을 99 대 1의 경쟁률을 극복하고 통과할 각오를 해야 할 것이다. ---수시에서 학생부 성적만 가지고 선발하는 인원은 매우 적다 중에서
‘포기할 것인가, 노력할 것인가’를 결정하는 기준은 ‘3등급 달성이 가능한가’다. 즉 3등급 달성이 가능하다면 노력하는 것이 옳지만, 4등급도 어렵다고 판단되면 과감히 포기하는 것이 옳다. 단, ‘In-서울’을 목표로 하는 경우에만 해당된다. 그렇다면 왜 3등급이 결정 기준이 되는가? 3등급은 수시 전형에서 In-서울 중하위권 대학들이 수능 최저학력기준으로 삼는 마지막 등급 컷이다. 다시 말하면, In-서울 중하위권 대학이라 할지라도 수능 최저학력기준을 4등급으로 하는 경우는 수시에서 내신의 영향력이 절대적인 전형이기 때문에 수능 최저학력기준이 큰 영향을 주지 않는다. 수시 전형이 유리한 학생이라면 어떻게든 수능 최저학력기준 달성이 가능한 기대 과목(영역)을 많이 만들어야 한다.---포기할 것인가, 다시 노력할 것인가? 중에서
전형 요소와 자격 기준을 보면 외국어능력 우수자를 선발하고자 하는 전형임을 알 수 있다. 하지만 조금만 더 생각해보자. 서울여대에서 제시한 자격 기준 정도의 외국어 실력을 갖추기 위해서는 일반적으로 외고 재학생이던가, 해외 거주 경험이 있어야 할 것이다. 그리고 TEPS 750점이면 결코 낮지 않은 성적(수능 외국어영역은 가볍게 100점이 가능한 실력)이다. 외고 재학생이, 그리고 외국어 실력이 뛰어난 학생이 과연 서울여대에 지원할까? 서울여대에게는 굉장히 미안한 얘기지만, 외고에서 외국어능력 우수자가 서울여대에 지원하는 경우는 일부 지방 외고에서만 발생한다. 따라서 지원자는 지방 외고를 다니는 외국어만 우수한 일부 학생이던가 아니면 한국사능력시험이나 한자자격시험 기준에 해당하는 일반고 학생일 확률이 높다. 즉 일반 학생도 충분히 지원해봄직한 전형이라는 말이다. ---수시 지원 심리를 이용하자 중에서
제2외국어나 한문 공부가 잘 되어 있는 학생이라면 수능 응시과목 선택 시 제2외국어나 한문을 선택하는 것도 좋다. 일부 대학에서는 제2외국어나 한문 성적으로 탐구영역 1과목 성적을 대체해주기도 하기 때문이다. 제2외국어나 한문 공부가 되어 있지 않더라도 수능 응시과목 선택 시 선택하는 것이 좋다. 그 이유를 사례를 들어 설명하면, 최근 몇 년간 제2외국어 아랍어 응시 열풍이 일고 있다. 실제로 2012학년도 수능 응시인원을 보면 8개 외국어(한문 포함) 중에서 아랍어 응시인원이 약 1만 명으로 다른 외국어에 비해 압도적으로 많았다. 배우지도 않은 아랍어에 응시하는 수험생의 심리는 ‘어차피 아랍어를 안 배운 것은 똑같기 때문에 찍어서 성적이 잘 나오면 탐구를 대체해서 사용하겠다’는 것이다. 나쁘지 않은 생각이다.
학생부중심 전형에서 교과 성적만 가지고 선발하는 인원은 우선선발 계획인원을 빼고 판단해야 한다. 논술중심 전형도 마찬가지다. 지방 소도시 수험생들과 학부모님들은 명심해야 한다. ‘수시가 대세다’, ‘지방은 내신에 집중해서 수시로 대학가야 한다’는 생각을 가지고 있다면, 대학 전체 모집정원의 10%밖에 안 되는 좁은 문을 99 대 1의 경쟁률을 극복하고 통과할 각오를 해야 할 것이다. ---수시에서 학생부 성적만 가지고 선발하는 인원은 매우 적다 중에서
‘포기할 것인가, 노력할 것인가’를 결정하는 기준은 ‘3등급 달성이 가능한가’다. 즉 3등급 달성이 가능하다면 노력하는 것이 옳지만, 4등급도 어렵다고 판단되면 과감히 포기하는 것이 옳다. 단, ‘In-서울’을 목표로 하는 경우에만 해당된다. 그렇다면 왜 3등급이 결정 기준이 되는가? 3등급은 수시 전형에서 In-서울 중하위권 대학들이 수능 최저학력기준으로 삼는 마지막 등급 컷이다. 다시 말하면, In-서울 중하위권 대학이라 할지라도 수능 최저학력기준을 4등급으로 하는 경우는 수시에서 내신의 영향력이 절대적인 전형이기 때문에 수능 최저학력기준이 큰 영향을 주지 않는다. 수시 전형이 유리한 학생이라면 어떻게든 수능 최저학력기준 달성이 가능한 기대 과목(영역)을 많이 만들어야 한다.---포기할 것인가, 다시 노력할 것인가? 중에서
전형 요소와 자격 기준을 보면 외국어능력 우수자를 선발하고자 하는 전형임을 알 수 있다. 하지만 조금만 더 생각해보자. 서울여대에서 제시한 자격 기준 정도의 외국어 실력을 갖추기 위해서는 일반적으로 외고 재학생이던가, 해외 거주 경험이 있어야 할 것이다. 그리고 TEPS 750점이면 결코 낮지 않은 성적(수능 외국어영역은 가볍게 100점이 가능한 실력)이다. 외고 재학생이, 그리고 외국어 실력이 뛰어난 학생이 과연 서울여대에 지원할까? 서울여대에게는 굉장히 미안한 얘기지만, 외고에서 외국어능력 우수자가 서울여대에 지원하는 경우는 일부 지방 외고에서만 발생한다. 따라서 지원자는 지방 외고를 다니는 외국어만 우수한 일부 학생이던가 아니면 한국사능력시험이나 한자자격시험 기준에 해당하는 일반고 학생일 확률이 높다. 즉 일반 학생도 충분히 지원해봄직한 전형이라는 말이다. ---수시 지원 심리를 이용하자 중에서
제2외국어나 한문 공부가 잘 되어 있는 학생이라면 수능 응시과목 선택 시 제2외국어나 한문을 선택하는 것도 좋다. 일부 대학에서는 제2외국어나 한문 성적으로 탐구영역 1과목 성적을 대체해주기도 하기 때문이다. 제2외국어나 한문 공부가 되어 있지 않더라도 수능 응시과목 선택 시 선택하는 것이 좋다. 그 이유를 사례를 들어 설명하면, 최근 몇 년간 제2외국어 아랍어 응시 열풍이 일고 있다. 실제로 2012학년도 수능 응시인원을 보면 8개 외국어(한문 포함) 중에서 아랍어 응시인원이 약 1만 명으로 다른 외국어에 비해 압도적으로 많았다. 배우지도 않은 아랍어에 응시하는 수험생의 심리는 ‘어차피 아랍어를 안 배운 것은 똑같기 때문에 찍어서 성적이 잘 나오면 탐구를 대체해서 사용하겠다’는 것이다. 나쁘지 않은 생각이다.
---몇 과목을 공부할 것인가? 중에서
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