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어린이 독후감 (50)

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나비박사 석주명
박상률 저 사계절
제13회 예스24 어린이 독후감 대회
나비 박사 석주명께 편지 쓰기
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석주명님, 안녕하세요? 저는 13살 임동혁입니다.석주명님께서 어리실 때 많이 순수 하셨잖아요. 나갔다 들어올 때마다 항상손에 막대기 깨진 그릇을 들고 왔다고 하는데 왜 그랬는지 궁금해요.그리고 6살때 고양이, 제비, 도마뱀 같은 동물을 좋아한다고 들었는데 저도 동물을 엄청 좋아해요. 집에서 햄스터를 키우는데 햄스터가 아주 귀여워요. 이런 면에서 석주명님과 저는 비슷한 점이 있는 것 같아요.대만으로 수학여행 갔을 때, 비가 오는 날 선생님이 곤충을 잡아 오는 사람에게 상을 준다고 했었죠? 그렇게 비가 오는 날, 하루살이를 잔뜩 잡아 오는 거 정말 대단했어요. 저라면 포기했을 것 같은데 참 대단하세요.저도 석주명 선생님을 본 받아서 포기하지 않는 사람이 되도록 할게요. 그리고 동물도 꾸준히 사랑하며 공부도 열심히 해서 저의 꿈을 찾도록 할게요!항상 건강하세요!2021년 9월 8일 동혁 올림
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석주명님, 안녕하세요? 저는 13살 임동혁입니다.


석주명님께서 어리실 때 많이 순수 하셨잖아요. 나갔다 들어올 때마다 항상손에 막대기 깨진 그릇을 들고 왔다고 하는데 왜 그랬는지 궁금해요.


그리고 6살때 고양이, 제비, 도마뱀 같은 동물을 좋아한다고 들었는데 저도 동물을 엄청 좋아해요. 집에서 햄스터를 키우는데 햄스터가 아주 귀여워요. 이런 면에서 석주명님과 저는 비슷한 점이 있는 것 같아요.


대만으로 수학여행 갔을 때, 비가 오는 날 선생님이 곤충을 잡아 오는 사람에게 상을 준다고 했었죠? 그렇게 비가 오는 날, 하루살이를 잔뜩 잡아 오는 거 정말 대단했어요. 저라면 포기했을 것 같은데 참 대단하세요.


저도 석주명 선생님을 본 받아서 포기하지 않는 사람이 되도록 할게요. 그리고 동물도 꾸준히 사랑하며 공부도 열심히 해서 저의 꿈을 찾도록 할게요!


항상 건강하세요!


2021년 9월 8일 동혁 올림

인천 인천길주초등학교 6학년 임*혁 2021.09.09.
제23회 예스24 어린이 독후감 대회
나비박사 석주명 을 읽고
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  내가 아는 나비는 배추흰나비와 호랑나비 뿐이었는데 이 책을 읽고 보니 우리 나라에는 아주 많은 종류의 나비가 있었다. 그리고 우리 나라 방방곡곡을 돌아다니며 채집하고 연구한 사람이 바로 석주명이다.   석주명은 일본 식민지 시절에 살았던 사람이다. 그래서 자유롭지 못했을텐데 오로지 나비에 빠져 나비 연구로 전 세계에 이름을 떨쳤다.   나는 이 책을 보면서 석주명이 평생 한 가지만 몰두했다는게 무척 놀랍다. 그렇게 나비가 좋았을까? 나는 평생 좋아서 할 수 있는게 무엇일까 생각해 봐야겠다.
"나비박사 석주명 을 읽고" 내용보기

  내가 아는 나비는 배추흰나비와 호랑나비 뿐이었는데 이 책을 읽고 보니 우리 나라에는 아주 많은 종류의 나비가 있었다. 그리고 우리 나라 방방곡곡을 돌아다니며 채집하고 연구한 사람이 바로 석주명이다.

  석주명은 일본 식민지 시절에 살았던 사람이다. 그래서 자유롭지 못했을텐데 오로지 나비에 빠져 나비 연구로 전 세계에 이름을 떨쳤다.

  나는 이 책을 보면서 석주명이 평생 한 가지만 몰두했다는게 무척 놀랍다. 그렇게 나비가 좋았을까? 나는 평생 좋아서 할 수 있는게 무엇일까 생각해 봐야겠다.

경기 송원 3학년 차*민 2017.09.02.
제36회 예스24 어린이 독후감 대회
석주명을 읽고
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나는 이 책을 집에서 무슨 책을 읽지 고민을 하다가 이 책이 눈에 들어와서 이 책을 읽게 되었다. 이 책은 석주명이란 아이가 평양에 있는 보통학교를 13살에 졸업한 뒤 개성에 있는 송도고등보통학교에 가서 공부하게 되었다. 개성에 가서도 공부는 뒷전이고 놀기를 먼저 했다. 석주명은 특히 기타 치며 노래를 부르는 것을 좋아했다. 고등학교2학년 때 석주명은 방학 때 신나게 놀기로 계획을 했다. 그런데 방학 날 성적표를 받았는데 자기가 꼴찌였다. 석주명은 창피해서 어쩔 수가 없었다. 그 날부터 석주명은 마음을 단단히 먹고 공부를 하기 시작했다. 그러자 석주명은 금방 공부 잘하는 학생이 되었다. 석주명이 다니는 학교는 바로 윤치호 선생님께서 세운 학교에 다녔다. 어느날 윤치호 선생님이 석주명을 불러서 일본에 유학을 가라고 하셨다. 그래서 석주명은 일본에 유학을 갔다. 석주명은 일본에 유명한 농림학교에 들어갔다. 그중에 가장 좋아하는 시간은 생물시간이다. 생물시간에는 나비를 채집했다.. 석주명은 나비를 채집한 나비를 싼 삼각자를 100여장 씩이나 꺼내 놓았다. 일본 선생님께서 어느날 석주명에게 조선의 나비를 연구를 해라 해서 석주영은 연구를 한다고 했다. 그래서 나비를 연구하고해서 나비의 이름도 붙이고 해서 박물관에 자기가 모은 나비를 전시했다. 자신의 인생은 바뀔수도 있다. 석주영도 자기가 나비를 연구를 할지 몰랐을 것이다. 나도 내 꿈에 대해 대비를 해놀 것이다!  
"석주명을 읽고" 내용보기

나는 이 책을 집에서 무슨 책을 읽지 고민을 하다가 이 책이 눈에 들어와서 이 책을 읽게 되었다.

이 책은 석주명이란 아이가 평양에 있는 보통학교를 13살에 졸업한 뒤 개성에 있는 송도고등보통학교에 가서 공부하게 되었다.

개성에 가서도 공부는 뒷전이고 놀기를 먼저 했다.

석주명은 특히 기타 치며 노래를 부르는 것을 좋아했다.

고등학교2학년 때 석주명은 방학 때 신나게 놀기로 계획을 했다.

그런데 방학 날 성적표를 받았는데 자기가 꼴찌였다.

석주명은 창피해서 어쩔 수가 없었다.

그 날부터 석주명은 마음을 단단히 먹고 공부를 하기 시작했다.

그러자 석주명은 금방 공부 잘하는 학생이 되었다.

석주명이 다니는 학교는 바로 윤치호 선생님께서 세운 학교에 다녔다.

어느날 윤치호 선생님이 석주명을 불러서 일본에 유학을 가라고 하셨다.

그래서 석주명은 일본에 유학을 갔다.

석주명은 일본에 유명한 농림학교에 들어갔다.

그중에 가장 좋아하는 시간은 생물시간이다.

생물시간에는 나비를 채집했다..

석주명은 나비를 채집한 나비를 싼 삼각자를 100여장 씩이나 꺼내 놓았다.

일본 선생님께서 어느날 석주명에게 조선의 나비를 연구를 해라 해서 석주영은 연구를 한다고 했다.

그래서 나비를 연구하고해서 나비의 이름도 붙이고 해서 박물관에 자기가 모은 나비를 전시했다.

자신의 인생은 바뀔수도 있다.

석주영도 자기가 나비를 연구를 할지 몰랐을 것이다.

나도 내 꿈에 대해 대비를 해놀 것이다!

 

경남 김해신명 6학년 권*준 2017.09.01.
제52회 예스24 어린이 독후감 대회
나비박사 석주명을 읽고
"나비박사 석주명을 읽고" 내용보기
나는 어릴 때부터 곤충 관찰하는 것을 좋아하고 곤충에 관심이 많았다. 요즘에는 잠자리, 메뚜기, 나비를 채집하는데 너무 재미있고 신난다. 나는 곤충을 보면 기분이 들뜨곤 한다. 그래서 나비박사 석주명 책을 읽게 되었다. 나비박사 석주명은 공부보다 뛰어놀기를 좋아하는 개구쟁이였다. 매일더러워진 옷으로 집에 돌아와 부모님에게 꾸중을 듣곤 했지만 궁금한 점이 많아 동물들을 지켜보며 시간가는 줄 몰랐어요. 석주명은 고등 보통학교에 입학한 뒤로 동물에 더 빠졌어요. 선생님은 항상 이렇게 말했대요. 우리 땅에서 살아가는 생물은 우리가 가장 잘 알아야 해요. 선생님은 동물을 좋아하는 석주명의 꿈을 더욱 키워 주었지요. 석주명은 일본에 빼앗긴 나라를 되찾기 위해서는 농업과 낙농업을 발전시켜 나라의 힘을 키워야 한다고 믿었지요. 그때부터 석주명은 본격적으로 동물에 대해 공부했어요. 비가 내리던 어느 날 선생님이 학생들에게 곤충을 채집해 오라고 했어요. 석주명은 큰 나무 밑에서 비를 피하며 하루살이 한 마리를 잡았어요. 이렇틋 석주명은 끈기있고 성실했어요. 선생님은 석주명에게 우리나라 나비연구를 권했어요. 그때부터 석주명은 우리나라 나비를 연구하기 시작했어요. 졸업후, 석주명은 고등 보통학교의 선생님이 되어 곤충을 잡는 포충망을 들고서 산과 들로 나비 채집을 다녔어요. 종일 나비를 따라다니다가 얼굴이 새까맣게 탄 석주명을 까마귀 선생님이라 불렸어요. 석주명은 나비를 채집장소, 날짜 계절, 모양별로 나누고 정리했어요. 나비의 사는 곳과 활동시기등을 알 수 있게 되었어요. 우리나라 나비를 일본 말로 부르는 것을 우리 말 이름으로 붙여 주었지요. 석주명은 수많은 나비를 채집하고 정리해서 우리나라 나비가 약 250종류 라고 발표했어요. 산호랑나비, 봄처녀나비, 배추흰나비, 긴지부전나비 등을 발견했어요. 이런 노력에 세계에서 처음으로 우리나라 학자가 쓴 우리나라 나비 목록인 조선산 나비 총목록이 세상에 나왔어요. 하지만 전쟁이 일어나 비행기 폭격으로 자료가 엉망이 되었어요. 석주명은 자료 보관실로 가던중 총에 맞아 허무하게 세상을 떠났어요. 동생 석주선은 석주명이 남긴 소중한 자료를 들고 피난을 갔어요. 석주선의 희생으로 연구자료를 지켜 냈어요. 이러한 노력으로 우리나라 나비가 전 세계에 알려질 수 있었어요. 석주명은 나비만 사랑한 나비밖에 모르는 나비 박사였어요. 석주명은 단 한줄의 논문을 쓰기 위해서 수만마리의 나비를 연구했고, 단 한 마리의 나비를 채집하는 데도 결코 소홀하지 않았어요. 이런 노력이 석주명을 나비박사로 만들었어요. 나도 잠자리를 잡다가 물에 빠진적이 있어서 책을 읽다가 석주명과 비슷하다는 생각이 든다. 자신의 꿈에 대해 끈기를 가지고 노력하면 자랑스럽고 뿌듯한 느낌을 얻을 수 있다. 다른 사람이 가는 길을 따라 가기만 한 사람보다는 자신의 소질을 살려서 자신만의 길을 가야 하겠다.  
"나비박사 석주명을 읽고" 내용보기

나는 어릴 때부터 곤충 관찰하는 것을 좋아하고 곤충에 관심이 많았다. 요즘에는 잠자리, 메뚜기, 나비를 채집하는데 너무 재미있고 신난다. 나는

곤충을 보면 기분이 들뜨곤 한다. 그래서 나비박사 석주명 책을 읽게 되었다. 나비박사 석주명은 공부보다 뛰어놀기를 좋아하는 개구쟁이였다. 매일더러워진 옷으로 집에 돌아와 부모님에게 꾸중을 듣곤 했지만 궁금한 점이 많아 동물들을 지켜보며 시간가는 줄 몰랐어요. 석주명은 고등 보통학교에 입학한 뒤로 동물에 더 빠졌어요. 선생님은 항상 이렇게 말했대요. 우리 땅에서 살아가는 생물은 우리가 가장 잘 알아야 해요. 선생님은 동물을 좋아하는 석주명의 꿈을 더욱 키워 주었지요. 석주명은 일본에 빼앗긴 나라를 되찾기 위해서는 농업과 낙농업을 발전시켜 나라의 힘을 키워야 한다고 믿었지요. 그때부터 석주명은 본격적으로 동물에 대해 공부했어요. 비가 내리던 어느 날 선생님이 학생들에게 곤충을 채집해 오라고 했어요. 석주명은 큰 나무 밑에서 비를 피하며 하루살이 한 마리를 잡았어요. 이렇틋 석주명은 끈기있고 성실했어요. 선생님은 석주명에게 우리나라 나비연구를 권했어요. 그때부터 석주명은 우리나라 나비를 연구하기 시작했어요.

졸업후, 석주명은 고등 보통학교의 선생님이 되어 곤충을 잡는 포충망을 들고서 산과 들로 나비 채집을 다녔어요. 종일 나비를 따라다니다가 얼굴이 새까맣게 탄 석주명을 까마귀 선생님이라 불렸어요. 석주명은 나비를 채집장소, 날짜 계절, 모양별로 나누고 정리했어요. 나비의 사는 곳과 활동시기등을 알 수 있게 되었어요. 우리나라 나비를 일본 말로 부르는 것을 우리 말 이름으로 붙여 주었지요. 석주명은 수많은 나비를 채집하고 정리해서 우리나라 나비가 약 250종류 라고 발표했어요. 산호랑나비, 봄처녀나비, 배추흰나비, 긴지부전나비 등을 발견했어요. 이런 노력에 세계에서 처음으로 우리나라 학자가 쓴 우리나라 나비 목록인 조선산 나비 총목록이 세상에 나왔어요. 하지만 전쟁이 일어나 비행기 폭격으로 자료가 엉망이 되었어요. 석주명은 자료 보관실로 가던중 총에 맞아 허무하게 세상을 떠났어요. 동생 석주선은 석주명이 남긴 소중한 자료를 들고 피난을 갔어요. 석주선의 희생으로 연구자료를 지켜 냈어요. 이러한 노력으로 우리나라 나비가 전 세계에 알려질 수 있었어요. 석주명은 나비만 사랑한 나비밖에 모르는 나비 박사였어요.

석주명은 단 한줄의 논문을 쓰기 위해서 수만마리의 나비를 연구했고, 단 한 마리의 나비를 채집하는 데도 결코 소홀하지 않았어요. 이런 노력이 석주명을 나비박사로 만들었어요.

나도 잠자리를 잡다가 물에 빠진적이 있어서 책을 읽다가 석주명과 비슷하다는 생각이 든다. 자신의 꿈에 대해 끈기를 가지고 노력하면 자랑스럽고 뿌듯한 느낌을 얻을 수 있다. 다른 사람이 가는 길을 따라 가기만 한 사람보다는 자신의 소질을 살려서 자신만의 길을 가야 하겠다.

 

경남 김해신명초등학교 3학년 이*원 2016.09.05.
제192회 예스24 어린이 독후감 대회
나비박사 석주명을 읽고
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 아빠께서 나비공원 나비박물관에 가신다고 하여 이 책을 읽게 되었다. 도서관에서 빌릴까 했지만 도서관이 8월30일까지 대출금지여서 내친 김에 아빠게서 책을 사 주신 거였다. 이 책은 석주명 박사에 대해 자세히 나와 있었다. 또한 책의 내용 중 가장 기억에 남는 것이 2가지 있었는데,첫째는 어렸을 때 석주명이 너무너무 순한 나머지 며칠 동안 코가 빨개져 있었다. 그 것을 보고 이상하게 여긴 석주명의 어머니가 콧 속을 들여다 보니, 글쎄 그 안에 메주콩 하나가 떡하니 들어가 있는 것이었다.이렇게 너무 순진했던 석주명은 울지도 않았던 것이다.석주명 박사의 어머니께서도 아마 말은 하지 않으셨어도 많이 놀라셨을 것이다. 두번째는 6.25 전쟁 때 피난도 가지 않고,나비책을 펴내셨다. 그러다가 우리나라 술취한 군인에게 죽음을 당하고 말았다. 아무 잘못도 없는데 말이다. 이런 일이야 말로 정말 비참한 일이 아닐까? 또 석주명 박사의 형은 북한에 살고 계셨는데 북한 인민군이 자신을 죽음으로 몰아 넣었다. 자신의 나라 군인에게 죽임을 당하다니 정말 어이없다. 하지만 석주명 박사는 죽을 때까지 최선을 다해 나비를 연구하셨고, 그 결과가 지금 우리가 살고 있는 시대 나비박사들의 연구에 큰 영향을 끼쳤기 때문에 난 석주명 박사를 존경한다. 이 책을 통해 나비에 대해 알게 되었다.내가 1학년쯤 되었을 때,어떤 사람이 팔랑팔랑 날아다니는 나비를 잡더니 현관문 사이에 나비를 끼워넣고 사라졌다.나는 집에 오다 그 광경을 보고 경악하여 얼른 현관문을 열어 다 죽은 나비를 간신히 살려주었다.만약 이것을 보았던 사람이 내가 아닌 석주명박사였다면? 아마 나비를 그렇게 만든 사람을 잡아다 혼쭐을 내주었을거라 생각해본다.
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 아빠께서 나비공원 나비박물관에 가신다고 하여 이 책을 읽게 되었다. 도서관에서 빌릴까 했지만 도서관이 8월30일까지 대출금지여서 내친 김에 아빠게서 책을 사 주신 거였다. 이 책은 석주명 박사에 대해 자세히 나와 있었다. 또한 책의 내용 중 가장 기억에 남는 것이

2가지 있었는데,첫째는 어렸을 때 석주명이 너무너무 순한 나머지 며칠 동안 코가 빨개져 있었다. 그 것을 보고 이상하게 여긴 석주명의 어머니가 콧 속을 들여다 보니, 글쎄 그 안에 메주콩 하나가 떡하니 들어가 있는 것이었다.이렇게 너무 순진했던 석주명은 울지도 않았던 것이다.석주명 박사의 어머니께서도 아마 말은 하지 않으셨어도 많이 놀라셨을 것이다.

두번째는 6.25 전쟁 때 피난도 가지 않고,나비책을 펴내셨다. 그러다가 우리나라 술취한 군인에게 죽음을 당하고 말았다. 아무 잘못도 없는데 말이다. 이런 일이야 말로 정말 비참한 일이 아닐까? 또 석주명 박사의 형은 북한에 살고 계셨는데 북한 인민군이 자신을 죽음으로 몰아 넣었다. 자신의 나라 군인에게 죽임을 당하다니 정말 어이없다. 하지만 석주명 박사는 죽을 때까지 최선을 다해 나비를 연구하셨고, 그 결과가 지금 우리가 살고 있는 시대 나비박사들의 연구에 큰 영향을 끼쳤기 때문에 난 석주명 박사를 존경한다. 이 책을 통해 나비에 대해 알게 되었다.내가 1학년쯤 되었을 때,어떤 사람이 팔랑팔랑 날아다니는 나비를 잡더니

현관문 사이에 나비를 끼워넣고 사라졌다.나는 집에 오다 그 광경을 보고 경악하여 얼른 현관문을 열어 다 죽은 나비를 간신히 살려주었다.만약 이것을 보았던 사람이 내가 아닌 석주명박사였다면? 아마 나비를 그렇게 만든 사람을 잡아다 혼쭐을 내주었을거라 생각해본다.

인천 왕길 5학년 김*서 2013.09.24.
제82회 예스24 어린이 독후감 대회
한 우물만 파라
"한 우물만 파라" 내용보기
 한 우물만 파라 - 나비 박사 석 주명      봄이 되면 가장 많이 보이고, 꽃이 있는 곳에 가면 흔히 볼 수 있는 나비. '나비 박사 석 주명' 이란 책 표지를 보았을 때 박사의 얼굴이 진짜로 살아 있는 것처럼 생동감이 느껴졌다. 더구나 파브르와 같이 여러 곤충들과 생물을 연구하지 않고 나비에만 연구를 하신 분에 대해 자세히 알고 싶어 이 책을 읽게 되었다.   나비 박사 석 주명은 혼란스러운 일제 강점기 시대에 태어났고 어릴 때는 우리들과 별다를 바 없었다. 그렇지만 우리와 다른 점은 자신의 고집을 절대로 꺾지 않고(좋은 고집), 한 우물만 팠다. 어릴 떄부터 채집 하는 것을 매우 좋아하였다. 석 주명 박사는 중간에 낙제와 이혼 등  많은 수난과 고통을 겪었다. 낙제의 충격으로 음악, 농업을 공부 하였고 끝으로 나비를 연구하여 지금의 나비 박사가 되었다. 10여 년 간 자신이 나비에 매달린 것과 같이 '한 우물만 파라'는 말도 있다. 나아가 어느 분야가 되었든 한눈 팔지 않고 오래 매달리다 보면 세계 제일의 전문가가 될 수 있다. 하지만 석 주명 박사와 같이 실패를 해도 포기하지 않는 끈기과 열정이 있어야 한다. 그러면 반드시 좋은 성과를 얻을 수 있을 것이다.   비록, 총 칼을 들고 일본과 싸우지는 않았지만, 누구도 생각하지 못했던 조선 나비 연구로 우리 겨례의 우수성을 세계에 알리고 우리 나라의 자존심을 당당히 지켜 내신 분 이다. 그러나 한 가지 아쉬운 점은 학문 연구를 위해 가족을 돌보지 않은 점이다. 아무리 일제 치하에서 학문 연구가 힘들다 하더라고 가족에게 좀 더 신경을 썼더라면 더 좋았을 텐데 라는 생각이 든다.    지금 우리 사회에서 필요한 사람은 석 주명 박사와 같은 인물이다. 나도 내가 좋아하는 건축과 과학에 끈기를 가지고 열정과 시간을 투자해서 나비 박사 석 주명의 정신을 이어 나가야겠다.
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 한 우물만 파라 - 나비 박사 석 주명
 
   봄이 되면 가장 많이 보이고, 꽃이 있는 곳에 가면 흔히 볼 수 있는 나비. '나비 박사 석 주명' 이란 책 표지를 보았을 때 박사의 얼굴이 진짜로 살아 있는 것처럼 생동감이 느껴졌다. 더구나 파브르와 같이 여러 곤충들과 생물을 연구하지 않고 나비에만 연구를 하신 분에 대해 자세히 알고 싶어 이 책을 읽게 되었다.
  나비 박사 석 주명은 혼란스러운 일제 강점기 시대에 태어났고 어릴 때는 우리들과 별다를 바 없었다. 그렇지만 우리와 다른 점은 자신의 고집을 절대로 꺾지 않고(좋은 고집), 한 우물만 팠다. 어릴 떄부터 채집 하는 것을 매우 좋아하였다. 석 주명 박사는 중간에 낙제와 이혼 등  많은 수난과 고통을 겪었다. 낙제의 충격으로 음악, 농업을 공부 하였고 끝으로 나비를 연구하여 지금의 나비 박사가 되었다. 10여 년 간 자신이 나비에 매달린 것과 같이 '한 우물만 파라'는 말도 있다. 나아가 어느 분야가 되었든 한눈 팔지 않고 오래 매달리다 보면 세계 제일의 전문가가 될 수 있다. 하지만 석 주명 박사와 같이 실패를 해도 포기하지 않는 끈기과 열정이 있어야 한다. 그러면 반드시 좋은 성과를 얻을 수 있을 것이다.
  비록, 총 칼을 들고 일본과 싸우지는 않았지만, 누구도 생각하지 못했던 조선 나비 연구로 우리 겨례의 우수성을 세계에 알리고 우리 나라의 자존심을 당당히 지켜 내신 분 이다. 그러나 한 가지 아쉬운 점은 학문 연구를 위해 가족을 돌보지 않은 점이다. 아무리 일제 치하에서 학문 연구가 힘들다 하더라고 가족에게 좀 더 신경을 썼더라면 더 좋았을 텐데 라는 생각이 든다. 
  지금 우리 사회에서 필요한 사람은 석 주명 박사와 같은 인물이다. 나도 내가 좋아하는 건축과 과학에 끈기를 가지고 열정과 시간을 투자해서 나비 박사 석 주명의 정신을 이어 나가야겠다.

부산 부산남항 5학년 진*연 2012.09.20.
제100회 예스24 어린이 독후감 대회
10년 동안 나도 열정을 쏟아야지 -<나비 박사 석주명>을 읽고-
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10년 동안 나도 열정을 쏟아야지 - <나비 박사 석주명>을 읽고 - 창신 초등학교 5학년 5반 이현지     <나비 박사 석주명>의 제목을 보고 어떤 분야에 열정을 쏟아 나비 박사가 되었는지 궁금하여 이 책을 읽었다. 한 분야에 전문가가 되려면 10년은 온갖 열정을 쏟아야 한다는 것을 크게 깨달았다. 10년 동안 한 분야에서 일하며 지속적으로 발전을 하려면 끊임없이 연구하고 고민해야 할 부분도 참 많을 것 같다.   석주명은 태어날 때 숙모가 이로 탯줄을 잘랐다. 그 이유는 탯줄을 이로 자르면 명이 길어진다는 말이 전해오고 있었기 때문이다. 석주명은 학교에서 주로 일본말을 배웠다. 그리고 석주명이 숭실고보에 입학한 지 일 년 반이 지났을 때, 학교는 그만 동맹 휴학에 들어가 1922년에 개성에 있는 송도고등학교로 전학을 갔다. 졸업을 앞둔 어느 날 교수가 석주명을 불러   “10년만 나비를 붙들고 있어 보세!” 라고 조언을 해 주었다. 석주명은 교수의 말씀을 듣고, 자극을 받아 10년 동안 연구를 해서 나비 박사가 됐다. 6・25 전쟁이 일어나 남한과 북한이 서로 총칼을 들고 싸우면서 민족의 아픔이 커졌다. 그런 중에 석주명을 빨갱이로 착각한 우리 국군의 총에 맞아 돌아가시게 된다.   <나비 박사 석주명>을 읽고 느낀 바가 크다. 석주명처럼 10년 동안 열정을 다해 노력할 일을 찾을 것이다. 그 이유는 석주명도 한 분야에 온 열정을 쏟아 노력해서 나비 박사가 됐기 때문에 그렇게 믿고 열심히 해서 내 꿈을 이루고 싶다. 한 분야에 10년의 사간을 투자하려면 끈기가 있어야 한다. 내가 가진 열정을 다하여 행복할 수 있는 일이 무엇이 있을까? 오늘부터 그 일을 찾기 위해 노력할 것이다.   초등학교 저학년 때부터 되고 싶은 나의 꿈에 대해서 많이 생각해 보았다. 처음에는 유치원 선생님이 되고 싶었다. 하지만 점차 안과 의사 선생님이 되는 게 희망으로 바뀌었다. 우리 학교에는 매년 ‘나의 꿈 발표’대회가 있다. 나의 꿈은 변하지 않고 계속 의사 선생님이다. 이 꿈을 이루기 위해서 많이 준비를 해 나가야 한다.   석주명 선생님이 여러 나비를 쫓아 헤매며 연구를 했듯이 의사 선생님이 되어 따뜻한 눈빛으로 환자들을 돌봐 줄 수 있도록 최선을 다하고 싶다.
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10년 동안 나도 열정을 쏟아야지

- <나비 박사 석주명>을 읽고 -

창신 초등학교 5학년 5반

이현지

 

  <나비 박사 석주명>의 제목을 보고 어떤 분야에 열정을 쏟아 나비 박사가 되었는지 궁금하여 이 책을 읽었다. 한 분야에 전문가가 되려면 10년은 온갖 열정을 쏟아야 한다는 것을 크게 깨달았다. 10년 동안 한 분야에서 일하며 지속적으로 발전을 하려면 끊임없이 연구하고 고민해야 할 부분도 참 많을 것 같다.
 
석주명은 태어날 때 숙모가 이로 탯줄을 잘랐다. 그 이유는 탯줄을 이로 자르면 명이 길어진다는 말이 전해오고 있었기 때문이다. 석주명은 학교에서 주로 일본말을 배웠다. 그리고 석주명이 숭실고보에 입학한 지 일 년 반이 지났을 때, 학교는 그만 동맹 휴학에 들어가 1922년에 개성에 있는 송도고등학교로 전학을 갔다. 졸업을 앞둔 어느 날 교수가 석주명을 불러
 
“10년만 나비를 붙들고 있어 보세!”
라고 조언을 해 주었다. 석주명은 교수의 말씀을 듣고, 자극을 받아 10년 동안 연구를 해서 나비 박사가 됐다. 6・25 전쟁이 일어나 남한과 북한이 서로 총칼을 들고 싸우면서 민족의 아픔이 커졌다. 그런 중에 석주명을 빨갱이로 착각한 우리 국군의 총에 맞아 돌아가시게 된다.
 
<나비 박사 석주명>을 읽고 느낀 바가 크다. 석주명처럼 10년 동안 열정을 다해 노력할 일을 찾을 것이다. 그 이유는 석주명도 한 분야에 온 열정을 쏟아 노력해서 나비 박사가 됐기 때문에 그렇게 믿고 열심히 해서 내 꿈을 이루고 싶다. 한 분야에 10년의 사간을 투자하려면 끈기가 있어야 한다. 내가 가진 열정을 다하여 행복할 수 있는 일이 무엇이 있을까? 오늘부터 그 일을 찾기 위해 노력할 것이다.
 
초등학교 저학년 때부터 되고 싶은 나의 꿈에 대해서 많이 생각해 보았다. 처음에는 유치원 선생님이 되고 싶었다. 하지만 점차 안과 의사 선생님이 되는 게 희망으로 바뀌었다. 우리 학교에는 매년 ‘나의 꿈 발표’대회가 있다. 나의 꿈은 변하지 않고 계속 의사 선생님이다. 이 꿈을 이루기 위해서 많이 준비를 해 나가야 한다.
 
석주명 선생님이 여러 나비를 쫓아 헤매며 연구를 했듯이 의사 선생님이 되어 따뜻한 눈빛으로 환자들을 돌봐 줄 수 있도록 최선을 다하고 싶다.

부산 부산창신 5학년 이*지 2012.09.13.
제51회 예스24 어린이 독후감 대회
위대한 탄생
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   봄이 되면 산과 들에서 나비를 많이 볼 수 있다.  내가 잡으려고 하면 날아가고  또 날아다니는 나비들을 보면 서로 자기자랑을 하고 멋지게 치장한 제 모습을 뽐내며 날아다니는 것 같다.   내가 아는 나비로는 과학 시간에 배운 배추흰나비, 호랑나비, 도시 처녀 나비 등 누구나 알고 있는 것만 알고 있다.  하지만 나는 나비가 어떻게 태어나서 어떻게 자라는지 3학년 과학시간에 자세하게 배워서 잘 알고 있다.   이 모든 나의 상식들은 석주명 선생님이 평생을 바쳐 나비 연구를 하신 덕분이라고 생각된다.   옛날, 일본이 강제로 우리나라의 외교권을 빼앗는 등 힘들고 어려운 시절에 태어난 석주명은 여섯 살 때부터 서당에 다녔지만, 글공부보다는 곤충 채집을 하거나 밖에 나가서 노는 걸 더 좋아했다.   내가 생각하기에는 석주명은 나비박사가 될 수 있었던 이유가 어렸을 때 글공부보다는 곤충을 더 사랑하고 관심 있게 관찰하는 것을 더 좋아 했기 때문이 아닐까? 라는 생각이 든다.   그러나 맨 날 놀고만 다니는 어렸을 때의 석주명을 본 부모님의 마음은 어땠을까?   이렇게 힘든 시절에 글공부를 해서 잃어버린 나라를 되찾아야 할 텐데 글공부는커녕 놀기 바쁜 석주명이 정말로 못 마땅 하셨을 것 같다.  그렇게 관찰하는 것을 좋아하는 석주명은 일본으로 유학을 가서 생물학을 연구하였다.   자신이 좋아하는 것을 하기 위해 일본까지 가서 학문을 연구하는 모습이 정말 존경스럽게 느껴지고 대단하시다.   생물학을 열심히 공부하니 일본의 생물학 선생님도 격려를 아끼지 않았다.   일본 유학을 마치고 조선으로 돌아와서 생물 선생님이 되었다. 어른이 되어서도 꿈을 포기하지 않은 석주명은 본받을 만하다.   보통의 사람들은 어른이 되면 꿈을 포기학고 현실을 살아가는 경우가 많은데 석주명은 한 번 꾼 꿈을 어른이 되었지만 이루도록 노력하니까 대단한 사람이다.   나도 어른이 되어서도 아나운서가 되는 꿈을 계속 지켜나가야겠다.   석주명은 절벽모서리에 있는 나비를 잡으려고 하다가 다리가 부러지기도 했지만, 나비를 잡을 때 마다 기쁨을 느낀다고 했다.   그렇게 어려운 고비를 넘기고 넘겨서 채집한 나비 표본을 여러 사람들이 보고 세계적으로 인정받아 국립 중앙 박물관에 전시되기도 했다.   하지만 1950년 6.25전쟁이 일어나자 국립 중앙 박물관이 불에 타버리자 너무 충격을 받은 탓에 건강이 나빠졌다.   자신의 전 생애를 바쳐서 이뤄낸 결과물을 하루아침에 잃어버렸으니 얼마나 상심이 컸을지 짐작된다.  그러던 중 어떤 술에 취한 젊은이가 석주명이 인민군인 줄 알고 총을 쏘아서 어의없게 죽었다.  술에 취한 젊은이가 너무 원망스럽다.   좋은 일을 하고 있는 사람을 인민군인 줄 알고 착각해 죽이다니 정말 한심하기 짝이 없다.   나는 이 책을 통해 내가 포기하려고 했던 꿈을 다시 계획하게 되었다.   그리고 어려운 고비를 넘기고 최선을 다 한자는 반드시 꿈을 이루게 된다는 것을 알게 되었다.   앞으로는 석주명 선생님처럼 한 번 가졌던 꿈을 포기 하지 않고 끝까지 헤쳐 나가는 사람이 되고 싶다.
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 봄이 되면 산과 들에서 나비를 많이 볼 수 있다.  내가 잡으려고 하면 날아가고  또 날아다니는 나비들을 보면 서로 자기자랑을 하고 멋지게 치장한 제 모습을 뽐내며 날아다니는 것 같다.   내가 아는 나비로는 과학 시간에 배운 배추흰나비, 호랑나비, 도시 처녀 나비 등 누구나 알고 있는 것만 알고 있다.  하지만 나는 나비가 어떻게 태어나서 어떻게 자라는지 3학년 과학시간에 자세하게 배워서 잘 알고 있다.   이 모든 나의 상식들은 석주명 선생님이 평생을 바쳐 나비 연구를 하신 덕분이라고 생각된다.

  옛날, 일본이 강제로 우리나라의 외교권을 빼앗는 등 힘들고 어려운 시절에 태어난 석주명은 여섯 살 때부터 서당에 다녔지만, 글공부보다는 곤충 채집을 하거나 밖에 나가서 노는 걸 더 좋아했다.   내가 생각하기에는 석주명은 나비박사가 될 수 있었던 이유가 어렸을 때 글공부보다는 곤충을 더 사랑하고 관심 있게 관찰하는 것을 더 좋아 했기 때문이 아닐까? 라는 생각이 든다.   그러나 맨 날 놀고만 다니는 어렸을 때의 석주명을 본 부모님의 마음은 어땠을까?   이렇게 힘든 시절에 글공부를 해서 잃어버린 나라를 되찾아야 할 텐데 글공부는커녕 놀기 바쁜 석주명이 정말로 못 마땅 하셨을 것 같다.  그렇게 관찰하는 것을 좋아하는 석주명은 일본으로 유학을 가서 생물학을 연구하였다.   자신이 좋아하는 것을 하기 위해 일본까지 가서 학문을 연구하는 모습이 정말 존경스럽게 느껴지고 대단하시다.   생물학을 열심히 공부하니 일본의 생물학 선생님도 격려를 아끼지 않았다.   일본 유학을 마치고 조선으로 돌아와서 생물 선생님이 되었다. 어른이 되어서도 꿈을 포기하지 않은 석주명은 본받을 만하다.   보통의 사람들은 어른이 되면 꿈을 포기학고 현실을 살아가는 경우가 많은데 석주명은 한 번 꾼 꿈을 어른이 되었지만 이루도록 노력하니까 대단한 사람이다.   나도 어른이 되어서도 아나운서가 되는 꿈을 계속 지켜나가야겠다.   석주명은 절벽모서리에 있는 나비를 잡으려고 하다가 다리가 부러지기도 했지만, 나비를 잡을 때 마다 기쁨을 느낀다고 했다.   그렇게 어려운 고비를 넘기고 넘겨서 채집한 나비 표본을 여러 사람들이 보고 세계적으로 인정받아 국립 중앙 박물관에 전시되기도 했다.   하지만 1950년 6.25전쟁이 일어나자 국립 중앙 박물관이 불에 타버리자 너무 충격을 받은 탓에 건강이 나빠졌다.   자신의 전 생애를 바쳐서 이뤄낸 결과물을 하루아침에 잃어버렸으니 얼마나 상심이 컸을지 짐작된다.  그러던 중 어떤 술에 취한 젊은이가 석주명이 인민군인 줄 알고 총을 쏘아서 어의없게 죽었다.  술에 취한 젊은이가 너무 원망스럽다.   좋은 일을 하고 있는 사람을 인민군인 줄 알고 착각해 죽이다니 정말 한심하기 짝이 없다.

  나는 이 책을 통해 내가 포기하려고 했던 꿈을 다시 계획하게 되었다.   그리고 어려운 고비를 넘기고 최선을 다 한자는 반드시 꿈을 이루게 된다는 것을 알게 되었다.   앞으로는 석주명 선생님처럼 한 번 가졌던 꿈을 포기 하지 않고 끝까지 헤쳐 나가는 사람이 되고 싶다.

경남 김해신명 5학년 최*지 2012.09.08.
제29회 예스24 어린이 독후감 대회
잘못된 주장을 바로잡기 위해 병실을 찾아간 석주명의 행동은 옳은 것이었나?
"잘못된 주장을 바로잡기 위해 병실을 찾아간 석주명의 행동은 옳은 것이었나?" 내용보기
석주명은 나비박사이다. 그는 '조선산 나비 총목록'을 완성하느라 힘들었을 것이다. 석주명은 나비를 끔찍히 사랑했다. 자기 가족보다 애지중지 여길 정도로 사랑했다. 일본에도 시마자키라는 나비를 연구하는 사람이 있었다. 시마자키는 나비에 대한 책을 만들었다. 석주명은 시마카지가 쓴 책이 잘못된 것을 알고 시마자키에게 편지를 보냈다. 하지만, 답장이 오지 않았다. 얼마 후에 석주명은 시마자키가 아프다는 소식을 듣고 시마자키 병실에 직접 찾아가서이 사실을 알려주었다. 잘못된 주장을 바로잡기 위해 병실을 찾아간 석주명의 행동은 과연 옳은 것일까? 나는 석주명이 옳지 않다고 생각한다. 지금은 시마자키의 생명이 중요하다. 나비가 중요한 것이 아니다. 그러니 시마자키의 병이 다 낫게 됐을 때 알려줘도 된다. 이렇게 급하게 알려줄 필요가 없다. 석주명은 자신의 이익만을 생각한 것 같다. 석주명이 이 사실을 빨리 알려주려는 마음을 헤아려줄 수는 있다. 하지만, 시마자키가 지금 병자라는 것도 생각해 주어야 한다. 나비 연구에 대한 석주명의 열정은 훌륭하지만, 다른 사람에 대한 배려심은 부족했던 것 같다. 그래서 나는 석주명은 옳지 않은 행동을 했다고 생각한다. 석주명이 시마자키가 환자라는 입장을 생각하지 않았기 때문이다.
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석주명은 나비박사이다. 그는 '조선산 나비 총목록'을 완성하느라 힘들었을 것이다.
석주명은 나비를 끔찍히 사랑했다. 자기 가족보다 애지중지 여길 정도로 사랑했다.
일본에도 시마자키라는 나비를 연구하는 사람이 있었다. 시마자키는 나비에 대한 책을 만들었다.
석주명은 시마카지가 쓴 책이 잘못된 것을 알고 시마자키에게 편지를 보냈다.
하지만, 답장이 오지 않았다. 얼마 후에 석주명은 시마자키가 아프다는 소식을 듣고 시마자키 병실에 직접 찾아가서이 사실을 알려주었다. 잘못된 주장을 바로잡기 위해 병실을 찾아간 석주명의 행동은 과연 옳은 것일까?

나는 석주명이 옳지 않다고 생각한다.
지금은 시마자키의 생명이 중요하다. 나비가 중요한 것이 아니다.
그러니 시마자키의 병이 다 낫게 됐을 때 알려줘도 된다. 이렇게 급하게 알려줄 필요가 없다.
석주명은 자신의 이익만을 생각한 것 같다.
석주명이 이 사실을 빨리 알려주려는 마음을 헤아려줄 수는 있다.
하지만, 시마자키가 지금 병자라는 것도 생각해 주어야 한다.

나비 연구에 대한 석주명의 열정은 훌륭하지만, 다른 사람에 대한 배려심은 부족했던 것 같다.
그래서 나는 석주명은 옳지 않은 행동을 했다고 생각한다.
석주명이 시마자키가 환자라는 입장을 생각하지 않았기 때문이다.

서울 서울사당 4학년 박*지 2011.09.15.
제52회 예스24 어린이 독후감 대회
허정희1(석주명)
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이 책은 석주명이 나비에 관심이 많다는 것은 알고 더 자세한 것을 몰라서 이 책을 읽고 독후감을 쓰게되었다. 이 책은 석주명이 나비에 대해 관심을 가지고 열심히 연구하고 표본을 만드는 등등 석주명의 일상생활을 나타낸 이야기 이다. 그 중 내가 가장 감동적이게 읽은 부분이 있다. 석주명이 지리산에서 새로운 나비를 발견해 그 나비를 잡으려고 무릎이 찢어지고 다치면서까지 잡으려했던장면이다. 석주명이 그렇게까지 노력해 겨우 겨우 잡은 나비의 이름이 바로 '지리산 팔랑나비' 이다. 이름도 잘지은 것같다. 내가 제일 못하고, 자신없는게 이름짓는것이어서 잘지었다고 생각한다. 나도 이 나비를 표본으로 본것같다. 참 신기하고 아름다워서 내 마음에 꼭 들었다. 생각은 잘 나지않지만 검은 색 바탕에 무늬가 있었던 것같다. 이 처럼 잡은 표본을 태우고, 다치고, 상처나고 이렇게 피나는 노력을 해왔다. 이제 나도 나의 큰 꿈을 먼저 정했으니까 이 큰꿈을 위해 노력을 해야지 내 꿈을 이를 수 있을 것 같다.^^  
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이 책은 석주명이 나비에 관심이 많다는 것은 알고 더 자세한 것을 몰라서 이 책을 읽고 독후감을 쓰게되었다. 이 책은 석주명이 나비에 대해 관심을 가지고 열심히 연구하고 표본을 만드는 등등 석주명의 일상생활을 나타낸 이야기 이다. 그 중 내가 가장 감동적이게 읽은 부분이 있다. 석주명이 지리산에서 새로운 나비를 발견해 그 나비를 잡으려고 무릎이 찢어지고 다치면서까지 잡으려했던장면이다. 석주명이 그렇게까지 노력해 겨우 겨우 잡은 나비의 이름이 바로 '지리산 팔랑나비' 이다. 이름도 잘지은 것같다. 내가 제일 못하고, 자신없는게 이름짓는것이어서 잘지었다고 생각한다.
나도 이 나비를 표본으로 본것같다. 참 신기하고 아름다워서 내 마음에 꼭 들었다. 생각은 잘 나지않지만 검은 색 바탕에 무늬가 있었던 것같다. 이 처럼 잡은 표본을 태우고, 다치고, 상처나고 이렇게 피나는 노력을 해왔다. 이제 나도 나의 큰 꿈을 먼저 정했으니까 이 큰꿈을 위해 노력을 해야지 내 꿈을 이를 수 있을 것 같다.^^  

경기 의정부녹양 5학년 허*희 2011.09.04.