이른바 ‘과학의 대중적 이해Public Understanding of Science, PUS’에 대한 논의에서도 새로운 면이 강조되고 있다. 최근의 PUS에서는 난해하고 복잡한 과학의 내용을 알기 쉽게 설명하기 위해 논리적 비약이 있는 비유를 사용하거나 임의적으로 재구성해 소개하는 기존의 계몽적 관점을 비판한다. 그러면서 과학이 사회 속에 어떻게 스며들어 서로 상호작용하는지, 나아가 과학 자체가