아이들과 꼭 해봐야겠다. '부수고 싶은 말들의 목록' 만들기

앞으로 일어날 것은 잘될 것이다-----왜냐하면 현재의 것이 잘 있으므로, -＜시간에 대해 생각하기 6＞ 부분 현재의 것이 잘 있지 않으면 잘되지 않는 건가?하는 반문이 올라오긴 하지만 믿어 보자, 나는 잘되고 잘되고 잘될 것이다.

나도 신혼 때는 시어머니와 갈등이 많았었는데 가부장제의 역사 속에서 일어나는 일종의 권력관계였다는 사실에 화가 난다. 부엌이라는 폐쇄된 공간에서 힘들고 지루한 노동을 반복하느라 쌓인 화와 억압을 풀 곳이 없어서, 자기보다 약자로 눈앞에 보이는 만만한 대상에게 전가한 게 아닌가 싶다는 말에는 측은지심이 올라온다. '여자는 여자가 돕는다.'

아이들에게 입버릇처럼 하던 말인데 아이들 입장에서는 다분히 억울할 수도 있겠다.

소로는 "실제로 늙은이들은 젊은이들에게 줄 만한 중요한 충고의 말을 갖지 못하고 있다"고 단언합니다. 그들의 경험은 '부분적인 것'에 지나지 않기 때문이라는 거죠.-라떼를 들이대는 무책임한 어른이 되고 싶지 않다.

읽는 것만으로도 마음이 따뜻해지는 문장이다. 사람답게 사는 기분이라는 것,

내 고민을 듣고 한 학인이 그러더군요. "샘, 생각이 다른데 피곤하게 꼭 같이 배워야 돼요?" 맘 편히 말 통하는 사람끼리 공부하자고요. 그 논리대로 저는 질문해썽요. 비슷한 정보량과 익숙한 가치관을 가진 사람끼리 왜 굳이 모여서 공부해야 하느냐고요. 그건 독백이지 토론이 아니라고요. 함께 공부를 해도 심기에 거슬리는 게 없고 이전과 달라지는 게 없으면 서로에게 좋은 공부가

글쓰기는 문장 쓰기가 아니라 관점 만들기를 배우는 일입니다. 정확한 문장들, 문학적인 수사를 곁들인 서사가 아무리 매끄럽게 전개되어도, 혐오와 차별 표현이 있는 글이라면 공적인 글로서 가치를 잃죠.-독후 활동지에 자꾸만 구어체를 쓰는 아이들, 줄임말은 예사고 은어와 비속어도 거침없이 쓴다. 꼭 기억했다가 아이들에게 알려주어야 겠다.

나이가 들수록 나는 현명해지기보다 겁쟁이가 되는 듯 하다.

유명인이라기보다는 생활인이라서 그렇다는 변명을 하고 싶다. 돌아오는 끼니와 마감을 하나씩 막아내며 저글링하는 일상을 살다보니 날마다 '하던 걸 하기'에도 급급한 사람이 되었다. 안 하던 일, 그러니까 안 만나던 친구와 만나는 일을 할 약간의 기운과 시간조차 남지 않았다면 믿을 수 있을까. 근데 정말 나는 너를 피했을까.-시간이 없다는 핑계를 대고 싶지 않다. 마음을 내어