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종이책
p.49
사락에서 원문보기
문해력을 기른다는 것은, 타인의 생각에 종속되지 않고 스스로 사유하고 판단하는 '지적 주권'을 되찾는 혁명적 행위다.
j********2
2026.09.27.
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종이책
p.48
사락에서 원문보기
디지털 미디어는 도구일 뿐, 그 자체가 선이나 악은 아니다.
j********2
2026.09.27.
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종이책
p.38
사락에서 원문보기
우리는 지금 '검색하는 뇌'와 '사색하는 뇌' 사이의 갈림길에 서 있다.
j********2
2026.09.26.
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종이책
p.5
사락에서 원문보기
끊임없이 쏟아지는 데이터 스모그 속에서 텍스트의 이면을 꿰뚫어 보지 못하면 어떻게 될까요? 우리는 누군가가 설계한 알고리즘과 확증 편향의 감옥에 갇힌 채, 수동적인 소비 자로 전락하고 맙니다.
j********2
2026.09.25.
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종이책
p.4
사락에서 원문보기
지난 12년의 공교육 기간 동안 우리는 국어로 타인과 공감하고 깊이 있게 사고하는 법을 익힌 것이 아니라, 오지선다의 정답을 골라내는 기능만을 훈련받았기 때문입니다.
t*******7
2026.08.09.
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종이책
p.5
사락에서 원문보기
바야흐로 '호모 유튜부스 Homo Youtubus'의 시대입니다. 유튜브에 빠져 사는 오늘날의 인간을, 저는 이렇게 부르고 싶습니다. 하지만 파편화된 디지털 정보 소비는 우리의 뇌를 '훑어 읽기'에 최적화되도록 길들였고, 복잡한 논리를 추론하는 전두엽의 기능을 약화시키며 인지적 인내심을 고갈시키고 있지요. 끊임없이 쏟아지는 데이터 스모그 속에서 텍스트의 이면을 꿰뚫어 보지 못하면
k********n
2026.08.09.
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