텍스트가 생겨난 시대, 원천, 배경의 재구성은 이해를 위해서 꼭 필요하지만, 그 자체가 해석학의 최종 목표는 아니다. 텍스트가 나에게 주려고 하는 그 자체의 메시지, 저자의 의도, 주관과 무관한 객관적 의미나 사실을 목표로 해서는 안된다. 가령, 논어를 이해함은 공자의 내적 관념이나 저술 의도, 역사적 배경에 대한 사실의 나열을 이해하는 것이 아니다. 공자가 몰입했던 사태,