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앞 표지의 모습은 넘나 자유롭고, 여중생의 풋풋함이 느껴진다. 분홍빛과 연한 하늘빛 색조에 비누방울을 연상하듯 하늘거린다. 특히나 노란 점퍼의 소녀는 전혀 불안하거나 어색하지 않다. 하지만, 돌려 본 뒷표지 내용은 너무나 아픈 단어다. 학교폭력 그리고 왕따 딸아이가 올해 중학교에 들어갔다. 집과 멀지않은 거리에 함께 어울리는 친한친구들도 같이가서 걱정이 덜되었지만, 초등학교가 작은 학교라 가서 주눅들지 않을까? 걱정도 많이 되었다. 특히나 여자셋, 짝이 맞지않아 외롭고 분란이 있을 숫자의 친구라, 여자아이라 이런 저런 복잡함이 맘을 무겁게했다 그래서 이 책이 끌렸나 보다. 로절린느는 특별한 아이이다. 생각이 깊고, 남을 배려할줄 알고 사랑이 많은 아이다. 그저 남앞에서 말하기가 힘든 점이 아쉬울뿐이다. 심리 상담을 통해 로절린느는 조금씩 변화를 시도하고 있다. 너무나도 힘든 새학교(중학교)에서 갖은 폭려과 멸시 그리고 왕따를 당하면서도 가족에게 내색하지 않는다. 학폭보다 더 무거운 집안의 아픔 때문이다. 책을 읽으며 짐작을 했다.동생이 많이 아프고 결국 하늘 나라로 가겠구나! 그 슬픔속에서도 주인공 로절린느는 잘 헤쳐나가겠구나. ... 이미 뒷표지를 읽어버렸기 때문이다. 앞에 나서지 못하고 대인기피증이 있는 로절리지만 글쓰는 실력은 훌륭하다. 동생과 만든 블로그는 흔히 요즘말로 인싸가 되었다. 실생활에선 말을 하지 못하지만, 사이버 상에서는 언변가이다. 새로운 친구 아일사는 로절린에게 천운같은 친구다. 요즘은 왕띠를 당하면 왕따인 친구와 놀아도 왕따가 된다. 그 굴욕과 비방을 전혀 신경쓰지 않고, 당차게 아이들에게 이야기하는 아일사는 로절린과 비교되지만 또 그래서 로절린과 잘 어울리는 짝이다. 학교생활을 하면서 단짝이 있다는 것은 가장 큰 힘이 된다. 말을 하지못해 힘겨운 사람은 바로 로절린느 당사자다. 말을 너무나 하고 싶어 맘을 먹어도 목에서 막혀 나오지않고 단어들이 엉킨다. 너무나 소심하고 힘들고 답답할 때 나도 그런경험이 있다 마음 속 해야할 말들이 뒤엉켜 큰 실타래마냥 엉키어서 계속계속 커지기만 한다.그렇게 커진 실타래가 가슴을 콱 막으면 정말이지 숨을 쉬기도 어렵다. 지독스런 학폭과 맞서 로절린느는 아무것도 하지 못한다. 하지만 블로그 속 미스 노비디는 다르다. 미스 노바디의 모습으로 씩씩하게 약자들을 대변하고 학폭자들에게 경고를 한다. 이는 또다른 학폭피해자들을 응원하고 작은 변화를 시작하는 물꼬를 준다. 아이가 가장 힘이드는 순간을 부모는 가장 모르고 지나간다. 내 아이는 잘하고 있어. 괜찮을거야. 자기 합리화로 넘겨버린다. 하지만 학폭은 아주 작은 부분에서 시작될 수 있다. 매일 따라다니며 함께해 줄수 없는 학교다. 아이가 고스란히 혼자 버텨야한다. 그 버티고 지혜롭게 현실을 해결하는 법은 스스로 찾아야한다. 그러기 위해 우리 부모는 상처받고 돌아온 아이들을 포근히 안아주고 어떤 상황에서도 아이 뒤에 부모가 있음을 잊지않게 해야한다. 그 무엇보다 학폭에 대처하는 것은 절대 그냥 넘기지 않고 빨리 알리고 도움을 청하는 것이 최선이다 마지막 장면 로절린느가 도서주관 행사에서 본인이 미스노바디임을 알리는 모습에 대견하고 맘이 찡했다. 읽는 내내 내 아이는 학교에서 어떻게 지낼까? 학폭으로 고통받지는 않을까 걱정되 되었다. 아직은 잘 적응하고 지내고 있다. 로절린느 부모처럼 힘든 상황에도 늘 지켜봐주고 기다려주는 부모가 되도록해야겠다. ? ♡이서평은 출판사로부터 도서를 제공받아 개인적의견으로 솔직히 쓴 글입니다.
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청소년 소설에 관심이 많아서 신간 소설은 읽어보려고 노력하네요. 뜨인돌 출판사의 청소년 문학 시리즈도 여러 권 읽었는데 이번에 신간이 나왔네요. 뜨인돌 출판사의 청소년 문학 브랜드 비바비보 45권 '아마도 존재감 제로'인데 제목을 보면 왕따 이야기일 것 같네요.
표지 그림에는 뭉게뭉게 방울들이 떠있고 단발머리 소녀가 허공을 걷고 있네요. 노란색 후드 자켓에 치마를 입은 소녀 앞에는 노트북이 보이네요. 휴대폰이 좀 더 어울릴 것 같은데 이 친구는 노트북을 많이 이용하나봐요. 여자 친구의 표정은 약간 멍해 보이기도 하고 무언가 생각하는 표정 같기도 하네요.
로절린드는 부모님과 남동생 세브와 함께 살고 있어요. 2년 전인 열 두 살 때 오랫동안 진료받았던 랭리 선생님의 진료실에서 공식적으로 별난 아이로 진단받은 로절린드는 가족과 이웃에 사는 퀸니 아주머니와만 정상적인 대화가 가능해요. 그 외 다른 사람들 앞에서는 말을 할 수 없네요. 수줍음이 많은 성격 탓이 아니라 다른 무언가가 있는 것 같지만 정확한 원인은 모르네요.
몇 주 후, 피크 선생님에게 첫 정신과 상담을 받은 로절린드는 말할 수 없었던 최초의 순간을 떠올리며 노란 공책에 여덟 살 때 처음 갔던 로런의 생일 파티에 대해서 쓰네요. 피크 선생님 앞에서도 한 마디 말도 못하고 '선택적 함구증'이라는 진단을 받네요. 피크 선생님에게 일 년 반 정도 상담을 받은 후 다른 방식의 치료를 위해 중학교 입학 후에는 스턴버그 언어 센터에서 옥타비아 선생님께 상담을 받게 되요.
초등학교 생활을 무사히 넘긴 로절린드는 피크 선생님과의 마지막 면담에서 아는 사람이 아무도 없는 다른 지역 중학교 입학을 추천받아서 도시 반대편의 메이너 중학교에 입학하게 되요. 새로운 학교에 다녀야 하고 말도 할 수 없는 상황에서 로절린드가 중학교 생활을 잘할지 걱정되네요. 큰아이가 소심하고 착한데 동네 친구들이 많은 초등학교 생활도 힘들어 했거든요.
로절린드는 중학교 첫 날 스쿨버스에서부터 곤란한 일을 겪고 1학년 오리엔테이션에 참석하지 못한 탓에 학교 건물 배치도를 보고 간신히 교실을 찾아가네요. 초등학교와 달리 중학교는 과목마다 선생님이 다르고 교실도 이동해야 하고 같은 반 아이들이 말하지 못하는 로절린드를 놀리고 괴롭혀서 학교 생활은 힘들기만 하네요.
로절린드는 킹슬리 선생님을 만나 도서관 위원회에서 활동하게 되고 학교에서는 오로지 도서관에서만 조금이라도 편안해지게 되네요. 계속되는 친구들의 괴롭힘에 힘들어도 잘 참아왔는데 어느 날 도서관 화장실에 상급생한테 죽을 정도로 맞은 이후로 로절린드는 조금씩 변하기 시작하네요.
동생 세브의 도움으로 블로그 활동을 시작하게 된 로절린드는 미스 노바디라는 익명으로 메이너 중학교의 학교 폭력을 고발하는 글을 올리게 되네요. 나름 홍보를 위해서 학교 곳곳에 포스터까지 붙여서 블로그를 알린 로절린드는 몇 명의 아이들이 자신의 글을 볼지 큰 기대를 하지 않았는데 의외로 블로그는 여러 학생들의 지지를 얻게 되네요. 학교에서 친구들에게 당하는 괴롭힘을 미스 노바디라는 익명으로 블로그에 글을 남기면서 해소하게 되네요.
로절린드의 남동생 세브는 항암치료도 하고 백혈병을 앓고 있어서 건강이 좋지 않네요. 병원에 입원과 퇴원을 반복하고 그로 인해 로절린드는 옆집 퀸니 아주머니 집에서 지내는 시간이 많네요. 아픈 동생을 많이 걱정하지만 아무것도 해줄수 없는 로절린드는 하느님께 기도를 하지만 동생의 병세는 호전될 기미가 보이지 않네요.
로절린드가 힘든 중학교 생활을 견디던 중에 전학생이 오면서 선생님에게 전학생 안내 임무를 맡게 되네요. 로절린드는 그 일로 인해 많이 걱정하고 힘들어하지만 전학생 아일사를 만난 이후 소중한 친구를 얻게 되어 조금은 행복해지네요. 아일사는 로절린드가 말을 못해도 이해해주고 공책을 통해 대화를 나눠도 불평하지 않아요. 로절린드와 함께 도서관 위원회 활동도 하고 로절린드의 곁에서 항상 힘이 되어 주네요. 로절린드는 소중한 친구 아일사를 만나서 앞으로의 중학교 생활에는 좋은 일만 생길까요? 로절린드의 동생 세브를 건강을 되찾을 수 있을까요? 미스 노바디로서의 블로그 활동은 과연 어떤 결과를 가져올까요?
제목만 보고 단순히 중학교 왕따 이야기가 아닐까 짐작했는데 예상이 빗나가 버렸네요. 선택적 함구증을 가진 로절린드가 낯선 중학교에서 생활하면서 겪는 이야기, 미스 노바디라는 익명으로 활동하는 블로그 이야기, 로절린드 가족 이야기, 소중한 친구 아일사와의 이야기 등 다양한 이야기가 책 속에 펼쳐져 있네요. 로절린드가 자신의 상황을 벗어나기 위해서 노력하는 모습이 멋있어 보였고 노바디를 이용한 블로그 활동 성과도 생각외로 통쾌했어요. 항암 치료를 받는 세브를 보면서 똑같이 항암치료를 받도 있는 큰 아이가 생각나서 마음이 많이 아팠네요. 로절린드에게 생긴 소중한 친구 아일사와의 이야기도 재미있네요. 큰아이는 처음에는 주인공이 말을 못해서 왜 그럴까 했는데 그것도 하나의 병이었다는 사실이 신기했대요. 이 책을 통해 선택적 함구증에 대해서 알게 되었고 말을 못하면 얼마나 답답한지도 알게 되었다고 하네요.
*허니에듀 서평단으로 뜨인돌 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만 , 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.
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| 표지가 눈에 띄어 읽게 되었지만 내용이 정말 재밌고 인상적이어서 마음에 든 책이었다. 주인공은 선택적 함구증을 가진 중학생인데, 왕따를 당한다. 이 책의 내용은 주인공 로절린드가 용기있게 학교폭력을 이겨내는 이야기이다. 책이 슬프기도 하고 재밌는 부분도 많아서 좋았다. 결말이 정말 감동적이고 인상깊었다. |
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＜아마도 존재감 제로＞
★출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.
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지음 - 탐신 윈터 옮김 - 김인경 뜨인돌
존재감 제로! 존재감은 실제로 있음을 말한다. 보고 만질 수 있는 것들이다. 제로는 0, 없다는 뜻이다. 존재감이 하나도 없다는 뜻??? 글쎄, 내가 생각하는 0은 수학에서 참 중요한 존재감을 자랑하는 친구이다. 0 하나에 단위가 바뀌기 때문에 '없는 듯 하지만 존재감 있는 친구'라고 생각 된다.
로절린드는 선택적 함구로 가족과 몇몇을 제외하고는 선뜻 말을 내뱉기 어려워 하는 친구다. 오랫동안 치료를 받았지만 생각처럼, 마음처럼 긍정적으로 생각을 해보지만 닫혀진 입은 쉽게 열리지 않아 참 곤욕스러울 때가 많다. 그래서 반항, 무시를 하는 거란 오해를 받기도 한다. 하지만 그 오해를 바로 풀지 못한다. 누군가 말을 걸어 올까봐 숨이 막히고 긴장되고 어디 숨을 곳은 없는지 찾게 되고 스스로를 투명인간으로 만들려고 한다.
로절린드는 말을 잘 하진 못하지만 글로 자신의 생각을 표현한다. 중학교로 올라간 로절린드는 "음소거 개미"라 불리며 왕따를 당한다. 소리로 내기 힘들면 글로 내 목소리를 용기 있게 외쳐보자! '미스 노바디'라는 이름으로 블로거를 만들어 용기있게 학폭을 한 가해자들에 대해 규탄하는 글을 올린다. 많은 학생들의 지지를 받으며 로절린드의 의도대로 잘 흘러가는 듯했지만 뜻밖의 난관에 부딪치게 된다. 소통의 장소로서 약자들이 조금이나마 힘을 내어 소리내길 바랬지만 얼굴을 맞대고 소통하지 않기에 악용될 수 있다. 피해자, 가해자, 방관자의 입장이 서로 바뀔 수 있다는 걸 알지 못했다.
잘나가던 연예인들이 하루 아침에 학폭이 터지면서 큰 이슈가 되고 있다. 학창시절 그저 사춘기라서, 방황의 시기라서, 폼 좀 잡고 싶어서, 강해보이고 싶어서 그저 그런이유로 친구에게 씻지못할 평생의 아픔을 안겨주었다. 그 아픔은 후에 고스란히 나에게 되돌아 온다는 것을 늦게 깨닫게 된다.
초등학교와 달리 중학교에 아이가 입학하게 되면서 학교폭력에 조금 더 관심을 갖게 되었고 주의깊게 살피게 되었다. 가해자와 피해자 그리고 방관자! 가해자들의 폭력 이유는 많았지만 피해자들은 자신이 왜 당해야 하는지도 모르고 존재감 제로인채로 그 소중한 시간을 외로움과 슬픔 속에서 숨죽여 지내야만 했다. 피해자가 오히려 죄인이 되어 오그라들고 가해자는 화려한 무대위에서 마음껏 활보하는 엉뚱한 상황에 화가 날 뿐이다. 로절린드는 자신의 존재감을 찾기 위해 자신만이 방법으로 어둠에서 밝은 빛으로 한 발 내딛였다. 로절린드는 결코 나약한 친구가 아니였다.
소셜미디어는 사용하는 사람의 마음가짐에 따라 유익해질수도 있고 유해해질수도 있다. 학교폭력에 대해 용기있게 목소리를 냈던 로절린드는 엉뚱하게 발생된 문제에 또다른 사이버폭력을 당한 샘이다. 이로써 문제 해결을 위해 고민하게 되고 두 번째 용기를 내게 된다.
학폭에서 살아남는 법을 알고 있어야 하는 우리 청소년들. 학폭을 저질러서도, 학폭에 시달려서도 안될 일이다. 팽팽한 이들 가운데 있는 방관자 역시 고민해 볼 필요가 있다. 내 일이 아니니 모른척을 해야 할지, 잘못을 바로잡기 위해 노력을 해야 할지 우리 모두 생각해 봐야 할 것이다.
학교폭력은 우리 주변에서 일어나는 일이며 이슈화 될 정도로 심각한 일이다. 로절린드를 보면서 조금은 위안을 얻고 용기를 내는 친구들이 있었으면 좋겠다. "너는 내게 존재감 있는 친구야!"하고 먼저 손을 내밀어주는 용기도 가졌으면 한다.
* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.
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아이를 초등학교에 입학시키고, 난생처음 반모임을 하게 되었다. "다른 건 몰라도, 총회와 반모임은 꼭 참석해야 해" 주변 선배맘들의 조언을 들었기에, 이날을 내심 기대하였다. 첫 만남... 20명에 가까운 엄마들이 예약된 방에 한가득 모였다. 얼마나 어색했을까? 한동안 조용한 침묵만 흘렀다. 그러나 뒤늦게 도착한 한 엄마의 출현, 식당 안을 꽉 채울 정도의 엄청난 존재감을 뽐내며 대화를 주도했다. 덕분에 반모임은 훈훈하게 마무리되었다는... ㅎㅎ 사회생활에서도, 친구 관계에서도 유난히 눈에 띄고 가까이하고 싶은 사람이 있다. 자신만의 색깔이 뚜렷하고, 어디서든 존재감이 넘치는 사람. 그들이 부러웠고, 그들처럼 되고 싶었던 때가 있었다. 그래서인지 ＜ 아마도 존재감 제로 ＞라는 제목을 보았을 때 그냥 지나칠 수 없었다.
영화 ＜ 내겐 너무 가벼운 그녀 ＞, 소설＜ 참을 수 없는 존재의 가벼움 ＞ 이 떠오른다. 강렬함, 묵직함, 단단함 등의 단어와는 너무나 상반된 저 소녀에게 과연 무슨 일이 생긴 걸까? 말을 할 수 있다. 하지만 특별한 상황에 맞닥뜨리면 머릿속에서 어떤 일이 벌어진다. 내가 하려는 말이 머릿속에서 감쪽같이 사라져 버리는 것이다. 그럼 나는 아무 말도 할 수가 없다.
12살 로절린드가 진단받은 병명은 선택적 함구증이다. 부모님과 남동생, 이웃집 퀸니 아주머니 외에 다른 사람 앞에서는 말을 못 한다.
" 누가 풀어 볼래?" 딱 봐도 어려운 수학 문제, 대부분의 친구들을 선생님과 눈도 마주치지 않으려고 애써 노력한다.ㅋㅋ 그럼에도 불구하고 누군가는 지목되고, 나머지는 안도의 한숨을 내쉰다. 반대의 상황이지만, 로절린드에겐 이 역시 힘든 순간이다. 짧은 시간이었지만 로절린드가 겪었을 불안과 공포감이 얼마나 컸을지 짐작된다. 초등학교를 같이 다닌 친구가 없는 중학교로 가는 편이 도움이 될 거라는 피크 선생님의 조언에 로절린드는 메이너 중학교로 입학한다. 모든 것이 새롭게 시작되는 새 학년이 되면, 새로운 환경에 적응하지 못해 심리적으로 괴로움을 호소하는 친구들도 으레 있다. 하물며 로절린드는 어떠할까?
새로운 학교에 다니는 일은 마치 거대한 열차가 나를 향해 달려오는데 선로에 몸이 묶여 꼼짝달싹 못 하는 느낌과 같았다. 말 한마디 못 하는 나에게 낯선 사람뿐인 버스에 오르는 일은 나에게 물개 복장을 하고 굶주린 상어가 들끓는 수조 속으로 들어가라는 것과 같았다. 작가 선생님의 섬세한 필체로 로절린드의 심정을 그려내고 있다. " 왜 말을 안 하는 거래?" " 반항하는 건가?" " 넌 왜 말을 못 해?" " 쟤가 마녀일지 몰라!" " 오늘은 저게 말을 할까? 내기하자!" " 말해, 머저리, 말해, 머저리!" " 내가 왜 이런 별종이랑 앉아야 하는데?" " 저 별종이 왜 말을 못 하는지 조사해 보는 건 어때?" " 왜 음소거 개미랑 친하게 지내는 거야? 너한테 말도 안 하는 애랑 친구로 지내는 이유가 뭔데?" 무자비하게 휘두른 언어폭력에 상처를 입은 로절린드는 메이너 중학교에서 노바디로 지낸다. 원래 아무도 아닌, 아무도, 그 누구도 아닌 노바디로... 가족이 걱정할까 봐, 속상해할까 봐 온전히 자신의 마음을 드러내지 않았다. 나였다면 뒤늦게 알게 되어, 더욱 미안하고 마음 아플 것 같다. 영원한 내 편 부모님에겐 무조건 솔직하기로.. ^^ 힘든 중학교 생활 속에서도 떠오르면 기쁜 것도 있다. 도서관, 옥타비아 선생님. 그리고..... 아일사 로절린드는 학교에서 지내는 동안 줄곧 단 한 가지 소망을 품었다. 그건 바로 "친구"였다. 절대 이룰 수 없을 것 같았는데... 드디어 첫 친구가 생겼다. 아일사는 메이너 중학교에서 내가 눈물이 터지면 어쩌나 하는 불안감 없이 마주 본 최초의 아이였다. 꿈을 꾸는 기분이었다. 커다란 벼랑 끝에 서 있지도 않고 지하실에 갇히거나 집이 물에 잠겨 익사하는 꿈도 아니었다. 따뜻하고 안전한 느낌이 드는 마법처럼 행복한 꿈이었다. 학창 시절엔 친구가 많을수록 좋다고 생각했다. 그래서 가능한 많은 친구를 사귀려고 노력했다. 하지만 나이가 드니 무조건 믿어주고, 힘들 때 의지할 수 있는 친구가 단 한 명이라도 있다면 그걸로 충분하다고 생각 든다. “내 편에서 들어주는 친구가 한 명만이라도 있었으면….” 아일사가 로절린드에겐 그런 친구가 아닐까 싶다. 참 다행이다. ^^
선생님이 적어 주신 글귀가 변화의 물꼬를 트는 시발점이 되었다. '만약 내가 노바디가 아니라 중요한 사람이 된다면 어떨까?' 새로운 또 다른 인생을 살 수 있을 것 같다는 생각에 가슴이 벅찬다. 드디어 행동 개시! 자신의 존재감과 목소리를 되찾기 위해, 그리고 누군가는 노바디들을 위해 목소리를 내어야 했기에 로절린드는 앞장서서 블로그에 학폭 가해자들의 행태를 고발한다. 블로그 이름은 '미스 노바디' 글을 쓰는 내내 마치 실제로 사람들을 보면서 말하는 느낌이 들었다는 로절린드 10년 묵은 체증이 훅 내려가는 느낌이 아닐까 싶다. 수많은 학생들의 지지를 받고, 그들이 남긴 댓글을 읽으며 좋은 쪽으로 변화되어가고 있다는 확신이 들었다. 하지만 예상치 못한 문제가 로절린드 앞에 닥치게 된다. 과연 무슨 일이 있었던 걸까? 마지막 페이지! " 제 이름은 로절린드 뱅크스입니다. 제가 바로 미스 노바디입니다. 하찮고 존재감 없다는 뜻의 노바디가 아닙니다. 그건 여러분도 마찬가지예요." 작가 선생님과 마음이 통했던 걸까? 솔직하고 당당한 모습, 그 짜릿한 순간의 현장에 함께 하고 싶었다. 내가 원했던 로절린드의 모습을 볼 수 있어서 행복했고 지금도 행복하다.
분명 당사자 못지않게, 가족들도 많이 힘들고 지칠 것이다. 그럼에도 아이에게 " 할 수 있을 거야."라는 격려의 말을 나누고, 말을 하고자 하는 욕구가 일어날 수 있도록 지속적으로 도와줘야 한다. 그런 면에서 로절린는 행운아임에 틀림없다. 든든한 흑기사 아빠와 햇살 같은 남동생 세브가 있기에. ^^ "로절린드, 네가 얼마나 별나든 평범한 것보다는 백 배 나아." "응가히어로가 특별 결계를 둘러 당신을 보호하겠습니다." 학교폭력 문제와 소셜미디어의 명암을 재치 있게 묘사하면서 존재감을 찾기 위해 분투하는 현실 중학생의 내면을 있는 그대로 보여 준 ＜ 아마도 존재감 제로 ＞ 책 한 권을 읽으면서 여러 감정이 교차되었다. 속상해서, 화가 나서, 웃겨서, 슬퍼서, 통쾌해서... 정작 청소년 시기에는 청소년 소설을 제대로 읽어보지 못했는데, 지금에서야 이렇게 빠져들다니! 예비 중학생 딸을 둔 학부모로서 참 현명한 선택이었다. 그 어떤 책보다 아이와 많은 이야기를 나눌 수 있었고, 또 하나의 추억이 생긴 것 같아 행복하다.
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주인공 로절린드는 가족과 이웃집 퀸니 아주머니 외에 다른 사람 앞에서는 말을 하지 못해요. 부모님과 정신과에 상담을 다녀와서 선택적 함구증이라는 증상의 이름을 얻죠. 말이 어딘가에 걸려 도저히 밖으로 꺼낼 수가 없는 로절린드. 선생님의 배려로 초등학교는 잘 마쳤는데 상담 선생님의 조언에 로절린드는 아는 친구가 하나도 없는, 집에서 멀리 떨어진 중학교로 진학을 하게 돼요.
“난 투명 인간도, 누군가의 배경 음악도 아니야!” 존재감 없던 무명 중학생이 학폭에서 살아남는 법
첫 등교를 하게 된 날, 폭풍 구름처럼 거대한 그림자 같은 학교에서 가까스로 교실을 찾아가지만 교실에서는 로절린드에게는 공포 그 자체인 자기소개 게임이 진행 중입니다. 첫 만남에 자신의 함구증 때문에 인사도 나누지 못했던 친구의 무안한 한마디까지 거들어 거대한 얼음벽이 꽝꽝 얼어붙으며 로절린드를 감싸지요.
이후 친구들의 잦은 언어폭력에 온몸이 녹아내리고, 도서관 화장실에서 맞으며 죽음과 가족을 동시에 떠올리는 로절린드의 모습을 지켜보는데 상황 하나하나가 모두 안타깝고 마음 저 깊은 곳에서 슬픔과 기억이 범벅되어 존재감을 드러냅니다.
초등시절 잦은 이사로 전학을 무려 다섯 번이나 하며 소심해진 성격 탓에 로절린드처럼 말이 없는 아이였던 적이 있어 친구가 없던 시절이 있었거든요.
책을 읽다 비슷한 경험이 있다면 여지없이 자신의 슬픔도 마주하게 됩니다. 하지만 책은 공감과 위로와 치유, 그리고 그것들을 통해 이루는 더 나은 생각, 더 나아가서 행동하게 만드는 동기부여까지 해내는 존재이지요. 로절린드가 학폭에 맞서는 과정을 긴장과 가쁜 숨으로 쫓아가다 보니 어느새 저의 기억은 부스러기가 되어 사라졌어요.
말은 어렵고 힘들지만 글은 쉬웠던 로절린드는 교장선생님의 학교 홈페이지 이야기에 목소리를 낼 방법을 떠올리고 행동하게 됩니다. 블로그를 만들어 미스 노바디라는 닉네임을 통해 글로 말하는 게 바로 그것이었어요.
이 책에서 로잘린느가 당하는 학교 폭력은 마치 벌거벗은 임금님을 바라보는 것처럼 몹시 적나라한데 그 모습을 그대로 내 입을 통해 말하기 어렵고 힘든 마음이 들 만큼 실상을 그대로 보여주고 있어요. (아마 이 책이 이야기를 덜 하고 있는지도 모른다는 생각이 슬그머니 들며 슬프기도 했어요.)
그래서 글로 폭력에 맞서는 로절린드에게 응원과 격려의 박수를 절로 보내게 되는데, 그만 문제가 발생하고 맙니다.
온라인상에서 정의를 구현하다 보니 부작용이 만만치 않아요. 학폭 피해자로 목소리를 낸 미스 노바디는 어느새 가해자가 되었거든요...
잘못된 것을 바로잡고 자신의 존재를 드러내기로 드디어 용기를 낸 로절린드. 마지막 챕터를 얼마나 단숨에 읽어 내려갔나 몰라요.
“제 이름은 로절린드 뱅크스입니다. 제가 바로 미스 노바디입니다. 하찮고 존재감 없다는 뜻의 노바디가 아닙니다. 그건 여러분도 마찬가지예요."
로절린드가 마지막에 의미를 부여한 노바디는 처음 자신을 정의했던 노바디와는 다른 것이겠지요.
학폭과 소셜 미디어, 온라인상에서 벌어지는 또 다른 폭력까지 불편하지만 모두가 함께 바라보아야 할 이야기들을 솔직하고 몰입감 넘치게 담아냈어요. 지금 이 순간에도 어느 곳, 어느 시간에서 흘러가는 우리 사회의 한 부분을 아주 생생하게 보여주고 있습니다.
결말을 향해 숨 가쁘게 달려가는 중, 그럼에도 불구하고 브리태니커 백과사전보다 훨씬 진화한 구글과 온라인의 이로운 예를 이야기하고 넘어간 것도 참 좋았어요.
＜아마도 존재감 제로＞ 나의 이야기를 언제 어느 때나 누구에게나 할 수 있고 관심과 이해, 공감과 위로를 건네줄 수 있는 서로가 되어 보길 다짐해 보고 이야기를 나눌 수 있답니다. |
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《 아마도 존재감 제로 》 존재감이란? 사람, 사물, 느낌 따위가 실제로 있다고 느끼는 것. 제로란? 전혀 없다. 수학에서 값이 없는 수 0을 말한다. 즉, 말 그대로 존재감이 없다는 것을 말한다. 이 책의 표지를 살펴보면 비눗방울이 공기 중에 떠있듯이 가벼움을 의미한다고 보면 의자도, 컴퓨터도 별다른 존재감이 없는 상태를 말하는데 짧은 스커트에 노란색 후드를 입은 단발머리 소녀도 그런 의미를 나타내는 것. 즉, 이 책의 제목처럼 존재감 제로라는 의미로 그려진 그림처럼 보인다.
낯선 사람들 앞에서 한마디도 하지 못하는 중학교 1학년 로절린드. 아이들에게 음소거 개미로 불리며, 학폭과 함께 하는 중학교 생활이 시작된다. 괴로워하던 로절린드는 자기만의 방식으로 잃어버린 목소리를 되찾기로 하고 바로 블로그에 학폭 가해자 규탄 글을 올린다. 학폭으로 고통받는 피해자들의 대변인을 자처한 로절린드는 수많은 학생들의 지지를 받게 되지만 예상치 못한 문제가 로절린드 앞에 닥치게 되는데... 존재감이 없다고 생각했던 무명 중학생이 학폭에서 살아남는 법을 알려준다? 과연 어떤 방법으로 학폭으로부터 살아남을 수 있는 것일까? 로절린드는 원래 말을 못 하는 것이 아니라 선택적 함구증이라는 병명을 가진 중학생이다. 선택적 함구증이란, 특정 상황에서 선택적으로 말을 하지 못하는 것. 즉, 다른 상황에서는 말을 하면서도 다른 사회적 상황에서는 말을 개시하지 않거나 다른 사람의 말에 언어적으로 반응하지 않아 교육적, 직업적 성취나 사회적 의사소통을 방해하는 경우를 말한다. 이 책의 내용을 보면 공식적으로 별난 아이라고 진단을 받은 건 2년 전, 열두 살 때다. 그렇다 분명 뭔가 문제가 있었기에 이런 진단을 받은 것이다. 가족들은 어떻게 보면 당연한 결과라고 생각했을 수도 있다는 짐작을 해본다. 평소에도 무언가를 이야기하고 싶지만 너무 많은 생각과 너무 많은 말들이 한꺼번에 머릿속을 맴돌다 보니 정작 해야 할 말이 입 밖으로 나오지 않거나 어떤 말을 해야 한다고 생각했던 것들이 백지처럼 하얗게 변하곤 한다는 것. 그리고 말을 하려고 입을 열지만 어느 부분인지는 모르지만 꽉 막힌 느낌이 들곤 한다고 했다. 그렇다. 여기에서 선택적 함구증의 원인이 나타나있다. 대하기가 편하거나 익숙한 곳에서는 말을 하지만 불편한 장소와 낯선 사람들 앞에는 말을 하지 못하니 본인은 얼마나 답답할까. 우리는 잠깐이지만 입을 다물고 있어도 사실 답답함을 느끼니 말이다. 로절린드는 블로그를 만들어 학폭 가해자들의 형태를 고발한다. 블로그의 이름은 '미스 노바디' 미스 노바디라는 블로그를 만들어 가해자들을 실상을 낱낱이 올리게 되는 일명 학폭 피해자들. 이 일을 계기로 로절린드는 조금씩 자기의 목소리를 내기 시작한다. 누나를 지지하는 동생과 언어 치료사 옥타비아 선생님, 그리고 친구 아일사의 도움을 받아 자신감이 생기게 되고 이제 자신의 존재에 대해 알리려고 한다. 나는 말할 수 있다. 그래서 말한다. "제 이름은 로절린드 뱅크스입니다. 제가 바로 미스 노바디입니다. 하찮고 존재감 없다는 뜻의 노바디가 아닙니다. 그건 여러분도 마찬가지예요." 강한 임팩트를 주는 말이다. 그렇다. 요즘 학폭으로 인한 피해 사실을 언론이나 소셜 미디어를 통해 많은 이슈를 불러일으키고 있다. 가해자들은 단지 재미로, 혹은 친밀감에 대한 표현. 도가 지나쳐 조금 심한 말, 행동이라고 말을 하지만 피해자들은 그것을 충격적으로 받아들이게 되고 자연스레 피해자라는 상황에 스스로 자신을 하찮은 존재라고 생각하게 되고 극단적인 생각을 하게 되는 경우도 우리는 많이 보게 된다. 가해자에게는 별일 아니지만 피해자에게는 수치스러운 일이라 생각하기 때문이다. 과연 가해자, 피해자라는 걸 누가 처음 시작한 것일까? 내가 어릴 때는 이런 말조차 사용하지 않았는데 요즘 들어 더 많이 나오고 있는 말인 것 같다. 그만큼 사회가 변화되었고 아이들의 다양성과 집착. 그런 말도 안 되는 것들로 인해 상처를 받아 가고 있는 것이다. 학폭. 이것은 당해본 사람만 안다. 누가 당하고 싶어 당하고 당하기 싫다고 해서 당하지 않는 것은 아니다. 그렇다 보니 피해자가 가해자가 되기도 하고 알고 있으면서 숨기고 함묵하는 방관자도 생겨나게 되는 것이다. 거기에는 힘. 파워도 한몫을 한다. 언론매체에서도 쉽사리 볼 수 있듯이... 「아마도 존재감 제로」 사회에 대해 많은 생각을 하게 하는 이야기다. 우리는 이유를 막론하고 괴롭혀서도 안되고 괴롭힘을 당해도 안된다. 그만큼 자신은 소중하기 때문이다. 학교폭력 문제와 소셜미디어의 명암을 재치 있게 묘사하면서 존재감을 찾기 위해 분투하는 현실 중학생의 내면을 있는 그대로 보여 준다. 혹여나 주위에 이러한 문제로 힘들어하는 친구가 있거나 사람이 있다면 과연 우리는 어떻게 그들을 대할 것인가... 많은 생각을 하게 하는 책인 것 같다. 학폭. 청소년 문제 중 가장 두드러지는 것이다. 어른들도 관심을 가지고 살펴보아야 하는 부분인 것 같다. 그리고 자신의 생각이나 처해진 상황을 소리 낼 수 있는 것은 엄청난 용기가 필요하다. 그런 용기가 우리 친구들에게도 꼭 있었으면 좋겠다는 생각을 해본다. 청소년들과 부모님들이 함께 읽고 많이 이야기를 나눌 수 있는 참 좋은 주제인 것 같다. 아이들의 말에 귀 기울여줄 수 있는 어른이 되고 싶다. 허니에듀와 출판사 뜨인돌로부터 도서를 제공받아 읽고 본인의 주관적인 견해에 의해 작성되었습니다. #아마도존재감제로#뜨인돌#탐신윈터#선택적함구증#학폭#소셜미디어#비바비보45#허니에듀#허니에듀서평단 |
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주인공 로절린드처럼 나도 중1때 스스로 소심한 은따였습니다.
나 자신이 '존재감 제로'라면 얼마나 슬플까요ㅠㅠ
책을 읽으면서 [우아한 거짓말]의 자살한 천지가 자꾸 떠올랐습니다.
좋아하는 김향기, 고아성 배우때문에 영화까지 봤었지요.
책 읽고 영화보면서 한동안 천지가 불쌍해 슬픔에 빠져 한참을 허우적거린 적이
있습니다.
청소년 소설은 나름 공감되는 내용이 많아서 아픔은 아직도 옹이가 되어
쩌기 깊숙하게 숨어 있다가 가끔 책이나 티비에서 비슷한 내용이 나오면
감기처럼 앓지만 책으로 아픔을 마주하여 웃음까진 아니지만 미소로 승화시킵니다.
내가 공식적으로 별난 아이라고 진단받은 건 2년 전, 열두 살 때다. 그전에도
비공식적으로 별난 아이긴 했다. 부모님도 짐작했던 것 같다. 중략
혹은 머릿속에 너무 많은 말이 한꺼번에 떠올라서 엉망진창 난장판으로 변해
결국 한마디도 하지 못하곤 한다. 어떤 때는 하고 싶은 말이 뭔지 정확히
아는데 그 말이 어딘가에 걸려 도저히 꺼낼 수 없다. 8페이지
로절린드는 엄마,아빠,동생과 이웃집 퀸니 아주머니 앞에서만 목소리가 나옵니다.
특별한 상황에 맞딱뜨리면 머릿속에서 어떤 일이 벌어지는 선택적 함구증을 가진
로절린드는 초딩에서 중딩으로 올라가면서 설레임보다 음소거 개미로 불리면서
학폭과 함께하는 중학교 생활이 시작됩니다.
로절린드는 매일매일 괴롭힘을 당하는 힘든 학교 생활에서 자신의 존재감과
목소리를 찾기 위해 동생의 도움을 받아 소셜 미디어 '미스 노바디'라는
블르그를 만들어 학폭 가해자들의 행태를 고발합니다.
학교에 다니던 미스 노바디들은 자신의 이야기들을 블로그에 올리자
가해자들은 당황하게 되고 누군가 미스 노바디를 사칭하는 계정을 만들어
가해자를 역으로 만들어 버립니다.
하지만 로절린드는 누나를 지지하는 동생과 언어 치료사 옥타비아 선생님과
처음 사귄 친구 아일사의 도움을 받아
선택적 함구증을 가진 음소거 개미로 불리는 로절린드는
큰 다짐을 하면 자신만의 목소리로
마지막 문장에서 말합니다.
나는 말할 수 있다. 그래서 말한다.
"제 이름은 로절린드 뱅크스입니다. 제가 바로 미스 노바디입니다.
하찮고 존재감 없다는 뜻의 노바디가 아닙니다. 그건 여러분도 마찬가지예요."
293페이지
아~~ 이 마지막 문장을 읽고 이해가기 위해서는 긴 스토리의 재미를 꼭!!
느껴봐야 합니다.
학폭은 피해자와 가해자 방관자를 위치를 바꾸게 하는 힘이 있습니다.
그 어떤 이유로 괴롭힘을 당하면 안 되고,
소셜미디어는 부작용이 없도록 소통을 잘해야 합니다.
긴 스토리가 마음 아프게 다가왔지만 끝이 아름답게 끝나서
아이와 이야기 나누고 행복한 시간을 가졌습니다.
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