그림책사랑교사모임의 서평단 모집에 정말 오랜만에 선정이 되었다. 

이번에 서평단 모집으로 받은 책은 ‘그림책으로 시작하는 철학연습’이다. 

그림책사랑교사모임에서 출판한 책들에 비해서는 페이지 수가 많지 않아 가볍게 읽었지만,

이 책이 담고 있는 의미와 가치는 결코 가볍지 않다. 

그림책으로 시작하는 철학 연습 책에 대한 의미와 가치를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 

먼저 ‘철학’이라는 단어에서 오는 어려움과 부담감을 그림책을 통해 덜어내고 십대의 마음과 생각을 키우고 성찰할 수 있는 시간을 마련해 준다. 나를 찾아가는 여행, 행복한 관계의 법칙, 우리는 민주시민, 불확실한 미래를 향한 모험을 주제로 제시된 철학적 주제에 대해 깊이 있게 이해하고 질문을 통해 자신의 사고를 확장시키고 생각을 정리하는 등 철학적인 사유의 과정을 가능하게 한다. 

다음 나-관계-민주시민-미래의 키워드로 이어지는 주제에 해당하는 다양한 자료와 사례를 제시하고 있어 학교 현장에서 교사가 수업을 설계하는 데 있어 유의미한 아이디어를 제공해 준다. 디지털 기반 교육혁신으로 코스웨어, 에듀테크 등이 가속화되고 있는 교육 현실에서 ‘철학’의 본질적 가치에 초점을 둔다는 점에서 의의의가 있다. 

마지막으로 그림책을 통한 청소년 고민 상담 코너가 인상적이다. 청소년들이 삶에서 마주하는 일상적 고민을 그림책과 함께 제시하고 질문을 던지며, 그 해답에 대한 실마리를 제시해 준다. 특히, 좋은 친구를 사귀고 싶다는 고민에 내 마음을 보낼 때 친구의 반응을 편하게 받아들이라는 조언이 기억에 남는다. 모든 게 상상대로라면 좋겠지만 기대했던 것과 다르더라도 실망하거나 움츠러들 필요 없으며, 퐁은 상대방의 몫임을 이해하는 것도 필요하기 때문이다. 

"생각대로 살지 않으면 사는대로 생각하게 된다."는 말이 있듯이, 자신의 생각대로 삶을 제대로 살고 싶다면, 그림책으로 시작하는 철학 연습을 읽어보길 바란다. 

자기 자신을 사랑하고 있는 그대로를 사랑하라는 소중하면서도 말로 충분히 이해시키고 설명하기 어려운 주제를 같이 이야기하기 위해 그림책으로 접근하려 한 발상이 좋다. 그런 면에서 다시 한번 생각해 봐도 그림책은 요모 조모로 활용하기 참 좋은 자료라는 생각이 든다. 유아들의 눈높이에 맞추기도 좋고 또 중고등학생들을 대상으로 자아 찾기, 공동체 의식, 차별은 철폐하고 차이는 인정하자는 철학적 주제를 끌어내는 좋은 도구로도 활용될 수 있으니 말이다.

＜줄무늬가 생겼어요＞라는 책을 통해 자아를 상실하고 남들의 시선에만 맞춰 살려 했던 주인공이 결국 자신이 가장 좋아하는 대상을 인정하고 표현하는 순간 몸에 나타났던 줄무늬가 사라진다는 내용을 담고 있다. 예전에 아이들이 어렸을 때는 그저 신기한 내용이라면 그림과 글자만을 단순히 읽었는데 이 책의 안내를 받으며 다시 그림책 내용을 살펴보니, 이 그림책에서 잘만 이끌어내면 내가 나다울 때 진정한 행복이 있다, 남들과 똑같이 행동하려는 것이 얼마나 부자연스러운 모습인지, 자존감이 얼마나 소중한 것인지를 같이 이야기할 수 있다. 이 책과 비슷한 주제를 다룬 ＜완두＞라는 그림책도 같이 소개하면서 ＜줄무늬가 생겼어요＞와 비교하며 대화 나눌 수 있게 구성한 점도 좋았다.

똑같은 물을 마셔도 소가 마시면 우유가 되고, 뱀이 마시면 독이 된다는 말이 있듯이 같은 그림책을 읽었어도 그림책이 담고 있는 훌륭한 주제 의식을 못 찾고 그림책으로서만 소비하고 말 수 있는데 이 책은 그런 안타까운 실수를 보완해 주는 훌륭한 길잡이가 된다. 엄선된 그림책에서 뽑아낸 철학적 질문들을 맛보고 싶다면 이 책이 참 적합할 것 같다.

초코칩 쿠키에 박힌 초코처럼 곳곳에 들어찬 그림책 설명과 이를 따뜻하게 감싸고 있는 도덕적 가치들. 도덕적 가치와 관련된, 생활에서 접할 수 있는 사례를 철학적으로 풀어내는 문장들.

시사 뉴스에서 뽑아낸 도덕적 질문과, 그림책에서 찾을 수 있는 다양한 교훈을 적절하게 조합하여 개인, 이웃, 사회, 자연에까지 확장시키는 구성이 인상적이다.

＜그림책으로 시작하는 철학 연습＞

철학. 참으로 어려운 말입니다. 성인이자 교사인 저에게도 어렵게 느껴지는 개념인데 학생들에게는 오죽 멀게 느껴질까요. 하지만 학교에서 생활하다 보면 ‘철학적인 질문’을 마주할 기회가 의외로 많이 있습니다. 다른 친구들에 비해 나는 못난 것 같이 느껴질 때 스스로의 존재 이유를 끊임없이 찾아보기도 하고, 친했던 친구와 사이가 멀어졌을 때 어떻게 하면 이 위기를 헤쳐나갈 수 있을지 생각하기도 합니다. 사소해보이지만 결국 이 모든 것들이 ‘철학적 사유’라고 생각합니다. 개인적인 문제로 시작했지만 결국 원론적인 통찰이 지나간 후 깨달음을 얻게 되기 때문입니다.

이 책은 그림책을 통해 다양한 고민에 빠져 허우적대는 청소년들에게 문제 해결의 힌트를 제공합니다. 처음 ‘그림책’이라는 단어를 들려주면 중학생들은 풋 하고 비웃습니다. 유치하고, 글씨도 대빵 큰 이런 책을 우리에게 주다니, 너무 무시하시는 거 아니냐는거죠. 하지만 쉬워보이는 그림책에서 나와 같은 고민을 발견하고, 그것을 매개로 다른 친구들과 이야기를 나누다 보면 어느 순간 나의 문제를 해결할 수 있는 실마리를 발견하게 됩니다. 특히 이 책에서 다루고 있는 자존감, 우정, 소통, 정체성 등의 주제는 다양한 청소년들에게 공통적으로 중요하게 여겨지는 이슈이고, 마치 처방전처럼 해당 주제와 관련하여 읽어볼 만한 그림책들을 다양하게 제시하고 있어 구체적인 도움을 줄 수 있을 것이라고 생각합니다. 학생들과의 상담을 어려워하는 교사들도 이 책을 활용할 수 있을 것 같습니다. 학급에서 주제를 정해 함께 그림책을 읽고 주인공의 입장이 되어 이야기를 나누어보거나, 해결 방안을 함께 만들어보는 활동 등을 통해 서로에 대해 더 잘 이해하고 긍정적인 학급 분위기를 만드는 계기로 삼을 수 있을 것입니다.

이 책의 또다른 장점은 개인, 관계 등의 주제에서 머물러 있지 않고 더 나아가 민주 시민, 세계 시민으로써 생각해야 할 지점 역시 다루고 있다는 점입니다. 요즘 화두로 떠오르고 있는 기후 문제와 인공 지능, 빈부 격차와 차별 등의 문제는 정말로 생각할 거리를 많이 제공하지만, 중학생들에게 이러한 문제는 사실 좀 멀게 느껴집니다. 이 때 또 한번 그림책의 장점이 발휘됩니다. 사실 그림책, 아까 위에서 이야기했듯 만만합니다. 그림도 많고 내용도 짧으니까요. 이 책은 자칫 어려울 수 있는 주제와 학생들 사이를 연결 할 수 있는 적절한 그림책을 제시함으로써 학생들이 정말 중요한 주제를 놓치지 않도록 돕는 역할을 한다고 생각합니다. 아무리 책 읽기가 어려운 친구라도 그림책은 손을 댈 수 있으니까요.

책을 읽으며 당장 2학기 때 적용해 볼만한 다양한 수업 제재를 발견한 것도 저의 개인적인 수확이라고 할 수 있겠습니다. 좋은 책을 접하게 해 주셔서 감사합니다. 

철학을 잘 모르는 나에게 떠오르는 생각은?

제일 먼저 어렵다. 두 번째로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 같은 그리스 사람들이 떠오른다. 세 번째로는 평소에 생활하는데 철학이 필요한지 모르겠다. 왜냐하면 고등학교 윤리 시간에 접한 기억과 대학에서 교양으로 어쩔 수 없이 들었던 기억 뿐이서 그런지도 모르겠다. 철학이 도대체 무엇일까?란 의문이 먼저 들었다. 이 의문은 작가의 말에서 많이 해소가 되었다. 

-철학은 한마디로 생각하는 힘입니다. (작가의 말 5쪽)

-철학은 긴 세월 우리에게 인생이란 무엇인가, 행복한 삶이란 무엇인가, 세상을 어떻게 마주해야 하는가 등을 깊이 파고들며 생각하게 했습니다.(작가의 말 5-6쪽)

-철학은 '나'라는 존재에 대한 깊은 성찰은 물론 나를 둘러싼 세상을 살피는 눈을 선물하기 때문입니다.(작가의 말 6쪽)

특히, 이 책은 학업으로 바쁜 삶을 살며 스스로를 돌아볼 시간을 가지지 못하는 청소년들을 위해 씌여졌다. 바빠서 생각할 시간이 없을수록 철학이 꼭 필요하다는 저자의 말에 깊이 공감하게 되었다. 한 아이의 부모로 아이가 행복하기를 바라고 올바른 선택을 하는 힘을 가질 수 있기를 바라기 때문이다. 이 책을 읽어나가면서 내가 가지고 있던 철학에 대한 잘못된 생각을 많이 사라지게 되었고 그림책으로 다가와서 따뜻하면서도 친근하게 접근할 수 있었다. 

이 책은 모두 4개의 큰 주제로 나눠져 있다. 첫 번째는 '나를 찾아가는 여행'이다. 청소년기에 '나'에 대해 많이 고민하고 생각했었던 기억이 난다. 그런데 이 주제는 어른이 되어서도 계속되는 것을 경험을 통해 깨닫게 되었다. 어른이 되어서도 끊임없이 찾아가는 것이니 청소년 시기에 얼마나 중요하겠는가? '나'라는 것에 알아가고, 자신을 좋아하는 연습, 온전한 나, 행복으로 가는 길, 내 안의 숨은 가치에 대해서 말한다. 중간에 자존감 체크리스트를 통해 자기를 파악하는 활동지도 있고, 그림책을 통한 청소년 고민 상담 코너에서는 누구나 가질 수 있는 고민을 그림책으로 풀어나간다.

[그림책으로 시작하는 철학연습]은 어려운 용어를 사용하는 것이 아니라 지금 현재의 고민을 따스하게 안아주고 그 자리에서 멈추고 생각하게 하는 힘을 가지고 있었다. 각 주제에 맞는 그림책으로 지쳐있을 청소년들에게 격려의 말을 해 주고 있었다. 두 번째 주제는 '행복한 관계의 법칙'이다. 태어난 순간부터 우리는 연결되어 있다. 원하든 원하지 않든 관계를 맺으며 살아간다. 지속 가능한 우정의 규칙, 소통, 사람의 마음을 얻는 일, 상대를 이해하는 방법, 사랑의 기술, 생명 다양성을 어우르며 관계에 대해서 이야기한다. 나-너-우리, 그리고 나아가 모든 생명 안에서의 이야기는 꼭 필요한 이야기를 꼭꼭 담아서 스스로 생각하는 시간을 선사한다.

세 번째 주제는 '우리는 민주시민'이다. 가족, 이웃, 차별, 평등, 자유, 책임, 지구촌, 세계 시민으로 확장되는데 그 과정이 때로는 유쾌하고 때로는 묵직하게 그림책으로 펼쳐진다. '나'라는 세계에서 가족이라는 울타리 안에서의 생각이 더 크게 확장해 사회, 나라, 그리고 지구촌으로 이어지는데 철학연습이라는 책 제목에 맞게 주입이 아니라 사고하게 만들었다. 

마지막 주제는 '불확실한 미래를 향한 모험'이다. 그 시기의 불안감은 미래가 정해지지 않아서이기도 하겠지만 무언가를 정하는 것도 두려웠던 것 같다. 불안감은 지금 현재를 흔들고 시야를 가려 올바른 생각과 결정을 하는데 방해를 한다. 불안한 팬데믹 시대, 4차 산업 시대를 살아가는 청소년에게 다양한 방법으로 생각할 수 있도록 알맞은 그림책으로 제시한다. 생각만 하는 것이 아니라 행동으로 옮길 수 있는 힘을 길러주는 역할도 하였다. 질문할 수 있는 용기에 대해서도 이야기를 합니다. '남들은 다 알아도 내가 모르면 질문할 수 있는 용기 말입니다.'

철학연습을 한다는 것이 유명한 철학자들의 사상을 알아가는 과정이 아니라 우리의 삶에서 진정으로 중요한 것을 생각하는 과정이었다. 불안을 인정하고 그 안에서 할 수 있는 생각과 올바른 선택과 그리고 실제로 무엇을 할 수 있는지에 대한 시간을 선물 받았다. 청소년 시기에 가장 고민될 주제들을 그림책이 묻고 철학이 답하는 시간을 가질 수 있어서 청소년이 아님에도 든든하고 격려받아서 세상을 살피는 눈이 조금은 더 따뜻해짐을 느낄 수 있다. 

요즘 그림책의 매력에 푹 빠져있어요.
그림책의 묘미는 읽고 난 후 스스로의 감정이 집중할 수 있고
생각이 많아진다는 점인데요!

그림책을 읽고 난 후 수업 구상이 떠오르기도하고
여러 생각이 많아져 누군가와 이야기를 나누고 싶을때도 많았어요..!
 

그런데 그림책을 읽고 생각나누기를 함께 할 수 있는
보물같은 책을 만났답니다

철학을 연습하다!

철학이란 무엇일까...?

① 철학은 자기 자신의 앎의 문제를 탐구하는 사유의 학(學)

② 철학은 난해한 학문이나 우주의 근원을 탐구하는 종합적인 학문

철학은 깊이 생각하는 학문이다..!

생각하는 연습을 도와주는 그림책! 우리에게 친근한 그림책은 우리를 생각하게 만들다!

그림책으로 시작하는 철학연습은 우리가 생각하고 깊이 통찰할 수 있는 방법을 알려주는 지침서와 같았어요.
 

그리고 그림책을 보지 않았어도 술술 재밌게 읽히는 스토리텔링 형식도  재미있었어요.
수업과 마찬가지로 뭐든 이야기를 예시로 들면 더 잘 와닿기 마련입니다.
다양한 주제를 접할 수 있어 논술에도 큰 도움이 될것 같아요.
 

우리는 사회 안 공동체에서 살아가는 인간입니다.