독서란 책을 싫어하는 아이들에게는 정말 지루한 활동입니다. 게다가 독서록 쓰기까지...

이 책은 표지부터 호기심을 불러일으켜서 책을 저절로 열어보게 만듭니다. 이 책은 독서도 재미를 통해 시작하고 루틴을 통해 자신의 습관을 만들도록 해줍니다. 또한, 무작정 ‘읽기’보다는 독서록 쓰기를 통해 책을 읽고 자기 자신 만의 재산으로 만들어 가는 과정을 안내합니다. 자녀들의 독서습관과 문장력 향상에 관심이 있는 부모라면 자녀와 함께 읽고 실천하기를 추천합니다. 저는 학생 교육을 위해 구입했지만, 이 책이 15년만 먼저 나왔더라면 제 아이의 독서교육을 위해서 구입했을 것입니다. 초등 필독서로 추천합니다!!

책보다도 핸드폰 동영상을 먼저 접하게 되는 디지털 시대의 아이들에게 책과 독서록의 중요성은 간과되기 쉽다. 나 역시 일을 핑계로 손쉽게 아이를 티비 앞에 앉혀두고 있지 않았는가. 초등학교에 입학하고 나니 그렇게 쉽게 보낸 시간들의 댓가는 엉뚱하게도 수학에서부터 보이기 시작했다. 나름 연산은 잘 하던 아이가 문장제 수학문제에서 문제 자체를 잘 이해하지 못하면서 아차 싶었다. 국어뿐만 아니라 학습의 전분야에 걸쳐서 문제를 읽고 이해할 수 있는 독해력과 이해력이 선행보다 우선이었던 것이다. 그래서 고심 끝에 이 책을 골랐고, 다년간 초등학교 교사로 일해온 저자의 경험과 노력이 고스란히 보이는 책이기에 길을 잃고 헤매는 부모였던 나에게 큰 도움이 되었다.
막연한 방법론에 그치지 않고 독서록의 중요성과 책 고르는 방법, 부모 입장에서 쉽게 아이에게 자기 생각을 풀어나가게 할 수 있는 방법 등 실제적인 꿀팁들이 많아서 좋았다. 예를 들면 188쪽의 ‘만능질문을 활용한 비법’ 파트에서는 ＜만복이네 떡집＞ 이라는 책을 사례로 들어 초점질문을 어떻게 던질수 있는지에 대해 자세히 알려주고 있다. 책표지를 자세히 관찰하고 앞으로의 이야기를 짐작해 볼 수도 있으며 무엇보다도 이 과정에서 아이 생각의 초점은 온전히 책에 맞춰지게 되는 것이다. 육하원칙을 활용한 질문도 있으나 정답이 따로 없는 능동적인 독서를 위한 질문의 예도 잘 나와있다.
“내가 책 제목을 붙인다면 어떤 제목을 붙일것인가?”
한 번도 이런 질문은 생각조차 해보지 못했던 엄마라서 많이 놀라웠다.
또한 이러한 독서록 습관화의 좋은 점은 아이의 자아존중감을 키워주고 더불어 탁월한 읽기,쓰기 능력이 평생의 무기가 될 수 있다는 점이다.
부록으로 독서플래너, 독서달력, 추천도서 목록이 있어서 더욱 좋았다. 그 중 독서플래너는 바로 아이와 같이 체크하고 실천해보았다.
아이에게 평생의 독서코치가 되고자 하는 많은 부모들에게 한줄기 빛과 같은 책이 되리라 생각한다.