10년 전 출판된 '교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습'의 개정판이 나와 반갑다.  프로젝트 수업을 설계하고 실행하는 각 과정을 이전의 책에서 볼 수 없었던 다양한 PBL 사례와 관련지어 설명하여 수업에 적용하는데 더 유용한 것 같다.

빠르게 변화하고 있는 언택트 시대에 필요한 역량과 미래에 필요한 능력을 기르기 위해 지금 교육의 현주소는 어떠한지 생각해보는 기회가 되었다.  학교, 교사, 교과서가 절대적인 위치를 차지하는 상황에서는 미래 교육을 제대로 준비할 수 없다. 온오프라인 교실뿐만 아니라 열린 사회와의 연계성을 고려하고, 교과서의 자리를 실생활에 존재하는 모든 내용, 사람, 자료들이 채우며, 학생의 목소리가 수업을 채우는 프로젝트 수업이 절실히 필요함을 느끼게 된다.

특히 지식에 대한 절대주의적 관점에서 벗어나 학생들이 적극적으로 자신이 필요한 것을 탐색, 선별, 활용할 수 있는 자율적이고 자기주도적인 학습공간으로의 변화가 중요하다. 이러한 변화를 위해 필요하지만 선뜻 실천하기 쉽지 않은 프로젝트 학습을 수업에 적용하는데 이 책이 훌륭한 지침서가 될 수 있다. 소통과 참여 속에서 다양한 관점과 문화적 특성이 드러난 아이디어가 넘치는 학습 결과물과 성취감을 느낄 학생들의 모습이 벌써부터 기대가 된다.