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공부력이 완성되는 초등 독서의 힘
이 책을 살펴보기 전에..
저자 : 오선균
[인터넷 교보문고 제공]
아이 교육에 있어서 독서에 가장 관심과 비중을 많이 두고 있다.
코로나 시대에 집콕 시간이 늘면서 자연스럽게 집에서 책을 읽게 되는 시간도 늘게 되었다.
전보다 더 자주 더 많이 책을 읽으며 가족들과 독서로 채워가는 시간이 많아진다는 것에 행복감을 느끼기도 하는 아이러니함을 맛보는 시간이기도 했다.
전보다 더 관심이 깊어진 독서 교육에 대해 좀 더 올바른 지도법과 아이에게 필요와 목적을 더 상기시키며 책을 읽기 위한 좋은 지침서를 만나게 되서 좋았다.
이 책에서 다루고 있는 전반적인 책읽기의 필요와 독해력의 기술과 활용에 대해 앞으로 더 많은 시간을 책상 앞에서 보내게 될 두 아이에게 책이 줄 수 있는 선물같은 시간을 제대로 느끼고 체득할 수 있길 바라는 마음에 엄마인 내가 꼼꼼하게 살펴보는 시간을 가졌다.
'문해력이 공부력이다'
요즘 가장 많이 듣는 말이다.
교육으로 접근하면 아이들도 금방 눈치채고 재미로 다가와 거부감을 느낀다.
시험을 좌우 할 정도로 문제 파악 능력이나 이해력을 높이기 위한 독서의 접근이 좋은 필살기처럼 보일지라도 아이가 흥미없어 하면 좋은 책읽기의 접근으로 보여지진 않는다.
물론 문해력을 바탕으로 한 자기주도학습이 굉장히 중요한 학습 능력이 된다는 건 잘 알고 있다.
능동적이고 적극적인 활동으로 정독을 권하기도 하는데 이 역시 나도 중요하게 생각하는 부분이다.
학습에 더할 나위 없는 능력이 문해력이라 하니 아이에게 좋은 습관이 몸에 베이기 위해 책읽는 습관을 잘 길러 주는 것이 무엇보다 중요해보인다.
너무 학습에 관점을 가지기보다 먼저 아이와 흥미와 재미로 다가갈 수 있어야 하고 독서는 반드시 그래야 한다는 것을 염두해야 할 것이다.
지금은 평생 교육 시대라 독서의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기는 삶과 배움에서 기본이 되는 중요한 능력이자 소통 도구다. 듣기와 읽기는 받아들이는 능력이고 말하기와 쓰기는 표현하는 능력이다. 이것은 서로 유기적 관계를 가지고 있다. p164
4차 산업 시대에 요구되는 능력 중 독서 능력이 좋은 경쟁력이 될 것이 분명해 보인다.
단순한 암기 학습에서 벗어나 다각도로 생각하고 접근하는 통합적인 사고력을 발달시키기에 책만한 것이 없다란 생각이 더더욱 든다.
학년이 늘어날 수록 책 읽을 시간이 없다고 하니 초등학교 시절에 책읽는 시간이 정말 좋은 시간이 될 것임에 틀림없기에 이 시간동안 역사, 과학, 지리 등 교과 연계는 물론이고 자신이 관심있어 하는 분야의 책들을 다양하게 접할 수 있으면 좋겠다.
아이 혼자 뿐 아니라 가족 모두가 책을 읽으며 소통할 수 있는 시간을 가지는 것도 중요하다.
그런 시간들이 서로에게 미치는 긍정적인 영향을 배제할 수 없기에 공부의 기본이 되는 독서에 대해 더 많은 관심을 가지게 된다.
책 읽기를 더 없이 즐길 수 있는 시간이 되길..
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어른이 되어서야 독서의 참 맛을 조금을 알게 된 늦깎이 책벌레 입니다. 아이를 낳고 아이에게 내가 해 줄 수 있는게 뭘까 고민을 하다가 만난게 책이예요. 아이가 학교를 들어가고 보니 더욱 더 책의 의미와 소중함이 다가오더라고요. 공부에 중요한 건 문해력이고 그를 위해 초등시절에 독서를 해야 한다는 것을 많은 책을 읽으며 알게 되었어요. 하지만 어떻게 공부력을 완성시키는 독서를 도와줄 수 있는지 방법을 모르던 찰라 이 책을 읽게 되었어요. 다독을 하는 전교 1등 학생들의 공통점은 결국 그 날 배운 것을 그 날 복습하는 것을 원칙으로 삼는다는 거래요. 혼자 설명하거나 쓰면서 공부하면 더욱 좋고요. 책을 읽을 때도 쓰면서 읽는다면 어떤 것을 읽었는지 더 잘 기억할 수 있을 거라는 생각이 들었어요. 책을 읽다보면 좋은 추천 도서가 나오는데 그 책을 도서관에서 빌려 보았어요. 역시 공부력 향상 뿐 아니라 평소 생활하는데 큰 도움이 되는 내용들이 많아서 정말 좋았어요. 이 책 덕분에 공부하는 것에 대한 궁금증이 조금은 해소가 되었어요. 공부 감성도 굉장히 중요하다고 합니다. 의지, 희열, 시험 후 대응도, 미래 확신도, 자존감, 성취감... 이 책을 읽고 제 아이를 바라보았어요. 자존감이 높고 공부하려는 의지도 있는 아이라서 어느정도 긍정적으로 보였답니다. 이제 제가 아이와 함께 발 맞추어 함께 독서하고 이야기 나눌 차례라는 생각이 들어요. 공부력 향상 뿐 아니라 감정적인 부분까지 다시 돌아보게 한 이 책을 추천합니다.
- 본 서평은 출판사로부터 책을 제공받아 성실히 읽고 개인적인 의견을 바탕으로 작성되었습니다.- |
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아이가 7살 예비초등생이다 보니 '초등~~~~'라는 책 제목만 보면 눈길이 가는 요즘, ＜공부력이 완성되는 초등 독서의 힘＞ 이라는 책을 보고는 내용이 궁금해서 참을 수가 없었어요. 독서만으로 공부력이 완성된다고...?!!! 요새 아이 교육에서 가장 중점을 두고있는 부분이 독서이긴 하지만, 공부력까지의 확신은 없던 내게 "니가 옳다" 라는 확신을 준 책이에요. ＜책 속에서＞ - 진정한 독서는 스스로 책을 선택하고 호불호도 말할 수 있어야 한닺 누구나 명작을 이해할 수 있는 것은 아니다. 지금 당장 이해가 안 된다고 해서 기죽을 필요도 없다.~ 아이들에게 기존의 평가를 강요하는 것은 스스로 생각 할 수 있는 기회를 막는 것이다. 자유롭게 비평하고 생각을 펼칠 수 있는 열린 태도가 중요하다. - 지금은 아이들에게 고기를 잡는 법을 가르치기보다 정말 고기를 잡고 싶은지, 왜 고기를 잡으려 하는지부터 점검해야 한다. - 아이가 흥미로워하는 분야를 먼저 파악하고 그 분야를 계속해서 읽게 하는 것도 좋다. 필독서에 너무 얽매이지 말자. - 책을 골고루 읽어야 한다는 명분으로 호기심을 확장하지 못하고, 깊이 있게 읽지 못한다면 제대로 된 독서를 한다고 할 수 없다. - 가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 즐거워하게 만드는 것이다. - 질문은 알고자 하는 바를 얻기 위한 물음이다. 호기심이 없으면 질문을 할 수 없다. 책을 통한 나에 대한 애정 어린 질문 속에서 그 답을 찾을 수 있다. - 문해력을 기르기 위해서는 초등학교 때 독서를 습관화해야 한다. 그러기 위해서 어휘력이 중요하다. ~ 교과서 어휘를 정확하게 익히고 자유롭게 쓸 수 있는 능력을 기르는 것은 무엇보다 중요하다. - 학년이 올라갈수록, 공부량이 많아질수록, 자기주도학습 능력은 절대적으로 필요하다. 문해력이 부족하면 자기주도학습은 더더욱 어렵다. - 아이 입장에서 책을 읽어주어야 한다. 아이가 좀 기다려줄 것을 요구하면 기다려주면서 천천히 읽어야 한다.~ 학교에 입학하면 듣기 훈련은 매우 중요한 수업 태도가 된다. - 당장 뒤처지는 것 같은 불안감에 따라 하지 말자. 엄마의 성향과 아이가 하고 싶은지, 지금 할 수 있는 준비가 되어 있는지 살펴 아이에게 맞는 방법을 찾아 일관성 있고 지속적으로 해야 한다. - 독서 지도는 엄마가 가장 잘할 수 있다. - 엄마는 아이를 키우면서 빨리 자라기를 바라고 성과도 빨리 내기를 바란다. 아이들은 천천히 자라고 언젠가는 꽃을 피울 수 있다고 믿어주고 기다려주어야 한다. 책을 읽고나니, 내 아이를 믿는다면서 주변에서 들리는 이런저런 얘기에 가끔은 흔들려서 아이를 혼내고 닦달하고 채근하던 내 모습이 생각나서 아이에게 미안한 마음이 들었어요. 혹시라도 조급한 마음에 아이를 닦달하고 있는 육아동지가 있다면, 이 책을 추천드려요. 우리 함께 읽어요~ 마라톤 경주중인 아이의 옆에서 든든한 페이스 메이커가 되자구요. #공부력이완성되는초등독서의힘 #오선균지음 #초등독서 #독서습관 #자기주도학습 #공부력 |
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시대가 변해도 독서가 중요하다 라는 사실은 변함이 없지만 보통의 아이들은 초등 저학년 때까지만 집중적으로 하는 경우가 많다ㅜ 그마저도 엄마의 계획표대로 진행하는 경우가 많은데 이는 책 읽기에 대한 흥미를 떨어뜨릴 뿐더러 깊이 있게 읽고 사고하는 질적 독서로 이어지지 않는다. 필독서는 꼭 읽어야하고 편독하면 안되고 다독은 좋다는 식의 엄마가 알던 독서법은 버리고 책 읽기에 재미와 흥미를 느껴 아이 스스로가 책을 좋아하는 이유를 찾도록 해야한다!! 부모의 독서 교육은 아이가 책을 좋아하는 계기를 만들어주고 제대로된 꾸준한 독서로 독해력이 향상되면 공부도 쉬워진다. "오늘의 나를 있게 한 것은 우리 마을 도서관이었고, 하버드 졸업장보다 소중한 것이 독서하는 습관이다" 라는 빌 게이츠의 말처럼 스스로 독서를 즐기고 이를 통해 아이도 엄마도 성장할 수 있으면 좋겠다
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요새 이런 책이 참 많이 나오는 것 같아요 그만큼 어렸을 때부터 독서습관이 중요하기 때문이겠지요 작가님이 본인의 경험을 바탕으로 다양한 이야기를 써 주셔서 많은 도움이 되었어요 요새 아이랑 책을 많이 읽어면서 이런저런 고민이 많은데 이런 책을 많이 읽는다고 해서 내 고민이 해결 되지는 않는 것 같아요 하지만 여러 가지 다른 예시들을 보며 이건 따라 해 봐야지 이런 건 하지 말아야지라는 생각을 하게 되니 그것 또한 큰 도움이 되는 것 같아요!!! ^^ 가장 크게 와 닿은 건 예비 초등을 앞두고 교과서를 읽혀보자? ㅋㅋㅋ |
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요새 이런 책이 참 많이 나오는 것 같아요 그만큼 어렸을 때부터 독서습관이 중요하기 때문이겠지요 이런 책을 많이 있는다고 해서 내 고민이 해결 되지는 않는다.. 하지만 여러 가지 다른 예시들을 보며 이건 따라 해 봐야지 이런 건 하지 말아야지라는 생각을 하게 되니 그것 또한 큰 도움이 되는 것!!! ^^ 가장 크게 와 닿은 건 예비 초등을 앞두고 교과서를 읽혀보자? ㅋㅋㅋ |
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공부력이 완성되는 초등 독서의 힘?? 요즘 재윤이가 책을 읽긴 하는데 만화 위주로 읽으려고 하고 책을 읽어도 거의 그림만 보는 느낌이라서 어떻게 해줘야 하나 고민중이었는데 책의 도움을 받기로 했어요???? 책을 읽는것도 중요하지만 독서의 즐거움을 느끼게 해주는게 중요! 만화책이라도 읽게 하는게 좋고 그러다 보면 점차 책의 범위를 넓혀갈 수 있데요. 필독서는 참고만 하고 교과서 맨 뒤에 나와 있는 본문 출처를 밝힌 전편을 읽게 하는게 좋데요. 엄마의 계획표대로 책을 읽다 보면 확산적 읽기와 깊이 읽기가 되기 어려우니 주도적으로 고르고 읽게 해야 한데요. 짬짬이 하는 독서는 오히려 집중력을 떨어뜨리니 독서 시간을 주는것도 중요해요. 독후감은 매번 쓸 필요가 없어요. 스스로 책 목록표를 만들어 읽을 책을 선택하고 읽은 책에 대해 기록하게 하면 자기주도학습을 할 수 있는 힘이 길러진데요. 마음 급한 엄마의 욕심을 버리고 아이를 기다려 줘야겠어요???? #초등독서 #독서습관 #자기주도학습 #공부력 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
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아이가 이제 곧 학교에 입한한다고 하니, 이것저것 가정에서 챙기고, 습관 잡아주는 것들이 늘어나고 있다. 그러다보니 문해력이니, 독서니, 사회 지식이니 등등 여러 분야의 것들에 있어서 미흡한 점이 많아 이러한 부분을 어떻게 챙겨줘야할까 학부모의 걱정이 많은 시기인 것 같다. 그래서인지 최근에 읽었던 책의 목록을 살펴보니 죄다 독서에 관한 책들이 아니겠는가?
역시나 이번에도 관심있게 읽었던 책의 제목이 "공부력이 완성되는 초등 독서의 힘" 이다. 독서의 중요성은 말하지 않아도 누구나 다 알 것이다. 하지만 그러한 독서의 방향과 힘을 기를 수 있는 구체적인 방법에 있어서 어려운 점이 많아, 아이들이 고학년만 되도 독서를 기피하거나, 회피형 독서가들이 등장하게 되는 것 같아.
이번 책을 읽어보면, 초반에 이런 말이 나온다. 초등 독서의 판을 바꿔야 하고, 고기 잡는 방법을 가르쳐라고 하는데, 과연 그게 유효한 건지.. 다시 생각해보라는 것이다. 하지만 깊숙하게 들어가보면, 아이들은 방법을 몰라서 못하는 것이 아니라, 왜 공부를 해야하는지 생각해보지 않아서 열심히 하지 않는다는 것이다. 유아기나 저학년땐, 아이들이 엄마가 이끄는대로, 방법을 알려주는대로 잘 따라오겠지만, 가장 중요한 것은 자발적인 흥미를 느끼느냐이다. 아이에게 먼저 선택성과 자율성을 주고, 왜 내가 지금 이 책을 읽고 싶은지, 의도를 분명히 하고 독서활동을 더 나아가 공부를 꾸준히 할 수 있는 힘을 기르는게 더 중요하다.
내가 살았고, 내가 학습했고, 내가 성공했던 과거의 독서법과 공부법을 잊어야 한다는 저자의 말에 고개가 끄덕여진다. 지금은 예전 80~90년대와는 달리 무궁무진한 디지털시대, 멀티미디어의 시대를 넘어서서 고차원적인 시대적 발상까지 이루어지는 시대이다. 이러한 시대 속에서 과거의 독서법을 고수할 필요는 없다고 생각한다.
＜무조건 많이 읽자!!＞ 물론, 다독이 주는 의미는 독서의 생활화가 잘 되어 있고, 독서의 습관화가 이루어졌다는 것이므로 중요하지만, 많이 읽기에만 집착하면 대충 읽는 경향이 심해진다고 저자는 말하고 있다. 어는 유튜버(스카이대를 많이 보냈던 학원강사)가 순전히 좋은 대입결과를 위해서 저학년 아이들이 해야할 것이 다독보다는, 한 권을 읽더라도, 그 책에 대한 감정이 즐거워야함을 강조했던 기억이 난다. 독서의 자발성, 독서의 즐거운 감정을 잊지 않아야 한다는 건, 모든 독서교육자들의 같은 생각이 아닐까 생각해 보았다.
문제 해결력을 기르는 독서 부분을 보면서, 단편적으로 읽고 넘어가는 독서 수준에서 문해력까지 얻을 수 있는 독서 습관을 발견해 보는 좋은 기회가 되었다. 엄마표 학습, 엄마표 책육아를 하면서 미리 이러한 내용을 알고 임했더라면, 더욱 더 여유있고 즐겁게 아이와 독서하는 시간을 가질 수 있었을텐데 하는 생각이 든다.
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큰 아이가 어렸을 때부터 한 권 한 권 늘어나던 책들은 방 한 켠을 채우고 있다. 그럼에도 막내는 책장에서 먼저 책을 꺼내 읽지 않는 것 같다. 어렸을 적부터 책을 자주 접했던 아이와 그렇지 않은 아이의 차이겠거니 생각을 하지만, 책장보다는 컴퓨터 앞에 더 많이 있는 아이를 보면 안타까운 생각이 든다. ＜공부력이 완성되는 초등 독서의 힘＞은 오선균 저자가 황금부엉이 출판사를 통해 출간한 책이다. 총 6 Chapter로 구성되어 있다. Chapter 1은 초등 독서의 판을 바꿔야 하는 이유, Chapter 2는 엄마가 알던 독서법은 버려라, Chapter 3은 문제 해결력을 기르는 독서, Chapter 4는 나만의 비밀 병기, Chapter 5는 10년 후 살아남기 - 12년 연계 독서와 학습법, Chapter 6는 엄마는 든든한 지원군으로 구성되어 있다.
아이들에게 고기 잡는 법을 가르치기보다 왜 고기를 잡으려 하는지부터 점검해야 한다. 그래야 아이들이 스스로 물고기 잡는 방법을 구체화하고 그 과정에서 좋은 방법을 생각할 수 있다. - p. 37 '고기 잡는 법을 가르쳘, 지금도 유효한 말일까' 중에서 -
공부는 하고 싶은지, 하기 싫으면 왜 하기 싫은지, 자기가 하고 싶은 일과 공부가 어떻게 연결되어 있는지부터 고민한 아이들이라야 공부할 마음이 생기게 된다. 공부는 꾸준히 하기 힘들다. 꾸준히 하기 위해서는 공부 동기, 즉 '공부를 왜 해야 하는가'라는 물음에 스스로가 답할 수 있어야 한다. - p. 40 '고기 잡는 법을 가르쳐라, 지금도 유효한 말일까' 중에서 - 우리 아이들만 봐도 공부를 왜 해야 하는지 모른다. 그냥 하기 싫고, 귀찮아 한다. 무엇이 되고 싶다는 꿈이 없다. 목표가 없기 때문에 동기부여가 되지 않는다. 그러니 아무리 책을 읽으라고 해도 아이들은 말을 듣지 않는다. '고기 잡는 법을 가르치라'는 말대로 고기 잡는 법을 가르치면 그게 끝이다. 혼자서 고기를 잡을 생각을 하지 않는다. 아이들 스스로 무엇인가를 하게 하는 동기부여가 되어 있지 않아 아이도 엄마도 힘든 것이다. 어떻게 하면 동기부여를 할 수 있을까? 하는 고민을 하게 된다.
저자는 책 읽기에 대해, 필독서에 대해, 독해력에 대해 그리고 독후 활동에 대해 이야기를 한다. 또한, 초등학교 때 끝나는 독서가 아니라 중, 고등학교 때가지 연계되는 독서에 대해 이야기 한다.
책을 읽고 토론하기는 정말 중요하다. 혼자 책을 읽고 끝내면 내용을 풍부하고 다양하게 이해하는 것에 한계가 있다. 토론은 논리적 사고력을 기르는 데도 좋다. 또한 자연스럽게 말하기 능력도 길러진다. - p. 166 '초등독서의 중요성과 방법' 중에서 - 큰 아이는 책 읽는 것을 좋아한다. 그럼에도 독후감을 쓰라고 하면 힘들어했다. 책 읽는 것을 좋아하지만 책 내용에 대한 자신의 생각을 이야기 하는 것을 어려워 했다. 작은 아이도 마찬가지로 책 읽는 것을 좋아하지만 책을 읽고 난 후 자신의 생각이나 느낌을 쓰는 것을 어려워한다. 아무래도 어렸을 적 독서 습관이 조용히 혼자 책을 보는 것에 그쳤기 때문이 아닐까 생각한다. 큰 아이들을 데리고 책 내용에 대해 토론을 시도했지만 번번히 실패했다. 아이들도 책을 읽고 토론한다는 것을 낯설어하고, 자연스럽게 토론하는 것을 여전히 어려워해 아무 말 없이 있는 경우도 많았다. 결국, 지쳐 포기하게 된다. 그러면서 이렇게 독서 방법에 대한 이야기를 보고 나면 나와 아이들의 독서법을 점검하게 되고, 다시 시도해 볼 용기를 얻게 되는 것 같다. 저자는 아이들에게 교과서를 읽히라는 말을 했다. 교과서 읽기도 좋을 것 같은데, 요즘 아이들은 학교에서 교과서를 가지고 오지 않는다. 새 책을 받았을 때와 공부가 끝난 다음 교과서가 집으로 온다. 그래서 교과서를 물려 받아 집에서 읽히려고 했는데, 그것 또한 습관이 되어 있어 쉽지 않았다. 어렸을 적부터 바른 습관을 들이는 것이 얼마나 중요한 것인지 책을 보면서 다시금 느꼈다.
해당 출판사로부터 제공된 도서를 읽고 주관적인 관점에서 작성된 글입니다.
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＜공부력이 완성되는 초등 독서의 힘＞은 창의적으로 문제 해결 능력을 요구하는 4차 산업혁명, 인공지능 시대를 말하며, 자주 변화하는 입시제도에도 흔들리지 않는 독서 방법을 알려주는 독서 교육서로 잘못된 책 읽기는 아이의 독해력을 향상해줄 수 없다는 것을 강조하고 잘못된 독서 방법과 독서 습관을 잡기 위한 올바른 독서 방법을 제시해주고 있습니다.
"아이들에게 고지 잡는 법을 가르치기보다 왜 고기를 잡으려 하는지부터 점검해야 한다. 그래야 아이들이 스스로 물고기 잡는 방법을 구체화하고 그 과정에서 좋은 방법을 생각할 수 있다." p37 고기를 잡아주지 말고 고기 잡는 법을 가르치라는 말이 있습니다. 하지만 책의 저자는 여기서 한발 더 나아가 고기를 잡는 법을 가르치기보다 정말 고기를 잡고 싶은지, 왜 고기를 잡으려 하는지부터 정하라고 합니다. 그래야 물고기를 잡기 위한 방법을 구체화하고 그 과정에서 좋은 방법을 생각하고 개선할 수 있다고 합니다.
엄마들이 흔히 하는 실수로 필독서 읽게 하기, 독서 편식을 막기 위해 다양한 분야의 책을 접해주기, 다독, 독후감, 글쓰기, 독서 논술 학원의 도움으로 아이의 독서 습관을 잡으려 하기 등을 지적하고 있습니다. 그리고 잘못된 이유와 올바른 독서 방법을 제시해주고 있습니다. 아이의 독서에 지나친 간섭을 하지 말고 아이가 능동적으로 책을 읽는 습관을 기르기 위한 방법, 구체적으로 문제 해결력을 기르는 독서, 독해력을 기르는 독서 방법, 연령별 독서 방법 등 올바른 독서 방법을 제시해주고 있습니다. 고기를 잡는 방법을 알려주는 것도 중요하지만 변화한 시대에 맞춰 물고기를 왜 잡고 싶은지, 아이가 스스로 할 수 있도록 하는 능동적이고 자발적인 독서 습관을 갖게 하는 것이 부모의 역할이라는 것을 깨닫게 되었습니다. 그동안 엄마가 골라주는 책 읽기, 엄마가 알려주는 수동적 공부 방법을 하곤 했는데, 아이 스스로 능동적으로 책을 선택하고 좋아하는 분야의 책을 마음껏 읽을 수 있도록 할 때 아이는 독서에 진정한 재미를 느끼며, 관심 없던 분야에도 자연히 확장되어 엄마들이 걱정하는 독서 편식에서도 벗어날 수 있겠다는 생각도 하였습니다. 엄마의 틀 안에 갇힌 독서 방법, 고기 잡는 방법을 알려주는 것이 아니라 아이가 유아, 초등시기에 책 읽는 즐거움을 풍부하게 경험할 수 있도록 엄마의 믿음 와 격려가 결국 아이가 왜 고기를 잡는지, 아이 스스로 책을 좋아하는 이유를 찾을 수 있게 해 준다는 것을 깨닫게 해주는 책입니다.
출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 서평입니다. |
