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중학생 진학이 머지않은 아이를 둔 엄마라서 눈이 가는 책이었다. ‘인생 문장’이라는 단어 또한 뇌리에 깊이 들어왔다. 어떤 책일까? 궁금한 마음에 생각 없이 집어 들었지만 여러 군데에서 마음을 빼앗겼다. 우선은 근현대 문학사에서 큰 획을 그은 작가들을 한꺼번에 만날 수 있는 것이 좋았고, 다음으로는 작가 초상 일러스트가 보기 좋았다. 그리고 마지막은 작가들의 대표작을 한 눈에 볼 수 있는 것이 마음에 들었다. 이런 까닭에 책 읽는 시간이 내게는 참 유익했다. 학창 시절이 회상되기도 했고, 새로운 시각으로 작가들을 접할 수 있는 것도 그러했다. 그런데 과연 아이들은 이 책을 어떻게 생각할까 중학생 아이들의 손도 쉬이 갈까 내 생각을 말하라면 ‘아니오’라고 답하고 싶다. 책 한 권에 이것저것 너무 많은 내용을 담으려다 보니 복잡하고 어수선한 느낌이 든다. 현란하고 움직이는 미디어와 학습 만화의 짧은 문장에 익숙한 아이들이 이렇게 나열하기만 하는 책을 끝까지 읽을 수 있을까? 하는 염려가 든다. ‘인생 문장’이라는 제목에 걸맞게 그냥 문장 하나에 오롯이 할애하는 책이면 어땠을까 싶은 마음도 든다. 작가 소개는 간략하게, 대표작은 굳이 설명하지 말고, 대신에 지루하지 않은 포맷으로... 중학생을 타겟으로 삼은 책인데, 어쩐지 중학생들은 그다지 손이 가지 않을 것 같다. 하지만 책을 좋아하고 문학에 관심이 많고 책 속에 등장하는 작가를 동경하던 나는 좋았다. 황순원 작가의 아들이 황동규 시인이라는 어찌 보면 소소한 에피소드가 여기저기 숨어 있어서 이런 잔재미를 찾는 것도 재미있었고, 염상섭과 나혜석의 애매한 관계를 염문이 아니었을까? 추측하는 것도 새로웠다. 그래서 책 뒷면에 소개된 ＜청소년이 반드시 읽어야 할 중학생 인생문장＞도 읽어 보려고 한다. |
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처음 이 책을 만났을 때, ＜중학생의 인생문장＞이라는 문구가 제 시선을 잠시 붙잡았는데요, 직접 책을 받아보니, 책도 너무 잘 읽힐 수 있도록 구성해주셨더라구요. 신청한 목적도 중학생 아들과 함께 읽으려고 했던 거라, 다른 책보다 더 반가운 마음이 들었습니다. 중학생 아이에게 어떤 문장이 마음에 드는지를 먼저 물어보았어요. 저의 생각과 아이의 생각은 당연히 다르겠지만, 어떤 문장이 중학생의 마음을 끄는가도 엄마인 제게도 몹시 궁금한 점이었답니다. 저의 학창시절을 돌이켜보면, 학교에서 국어시간에 고전문학들을 만나게 되는데요, 이 중에서도 우리나라의 문학도 상당수 접하게 되지요. 그 가운데 어떤 것은 잘 이해가 가지 않고 공감이 일어나지 않으면 그저 선생님께서 알려주시는 해설에 의지해서 이해하는 시간을 갖지 못한 채 학습으로 기억되는 문학작품들도 꽤나 많았습니다.
교과서의 한 단원에서 만나는, 또는 수능시험을 위한 문제집에서 다루는 지문으로 만나는 우리 문학은 이미 정해놓은 해석과, 같은 시선을 가지고 바라봐야하는 점때문에 읽는 문학에 불과했었다. 읽기에 지나지 않는 수준의 독서는 나의 삶에도 전혀 와 닿지 않았다. 한참의 시간이 흐르고, 현실에서는 문학작품들이 그다지 중요하지 않지만, 지금 나의 시선에 닿은 문장들은 그 전처럼 쉽사리 지나쳐지지 않는 것을 발견한다. 어떤 차이일까? 갑자기 당시의 시대상을, 작가의 인생을 이해해버린 것은 아닐텐데 말이다. 내가 삶을 이해하는 힘, 그리고 수용할 수 있는 마음이 더 커져 있기 때문이 아닐까. 무진은 단순히 날씨를 느끼는 마음만으로는 담기 어려운 삶의 여러 감정들을 한데 모아놓은 느낌이다. ＜사하촌＞의 작가로만 기억하던 나에게 김정한이 정의로운 삶을 지향했는지에 대해서 좀더 이해할 수 있는 설명들이 책에도 기술되어 있다. 무오사화의 김일손의 후손이기도한 그, 어떤 가치관을 삶에 담고 실현해내고자 애를 쓰는 모습들을 지금의 시대에서도 종종 발견할 수 있다. 어느 시대에나 자신의 소신을 굽히지 않고, 자신의 신념을 지켜가며 살아가는 사람들이 있다. 자신의 삶을 스스로 일구어가는 모습 을 보여주는 이들을 볼때면, 나는 내 삶을 어떤 마음으로 바라보고 경영하고 있는가에 대해 생각해보지 않을 수 없다. 사람답게 살아가는 것에 대해서, 무엇이 사람다운 것인가에 대해서 자주 생각하고 내 자신을 돌아보아야한다. 나는 사람으로 살아가고 있는가.
작가의 세계관이 궁금해! 라는 코너를 통해 작가의 세계관을 알기 쉽게 보여준다. 이 책을 읽는 청소년들 , 중학생들의 시선에서 이 책에서 전달하고자 하는 저자의 마음이 편지글처럼, 다정하게 곁에 있는 느낌이 드는 책이다. 이 책은 책을 즐겨 읽어 고전문학을 조금 접해 본 초등학생부터, 중학생 또는 고등학생에 이르기까지 굳이 연령을 국한하지 않고 모든 연령이 부담없이 고전문학과 만나는 시간을 선사해주는 책이다. 고전을 읽어야겠는데 어떤 책, 작가를 읽어야 할지 모르는 학생들에게는 입문서로서도 손색이 없는 책이다. 이 책을 읽다가 더 궁금한 마음이 일어서 직접 서점이나, 도서관의 고전문학 서가를 찾는 학생들이 늘기를 바라는 마음이다. 이 전에 발간된 ＜청소년이 반드시 읽어야 할 중학생의 인생문장＞책도 더불어 함께 만나본다면, 나만의 인생문장을 문학의 바다에서 건져올릴 수 있지 않을까. 독자들의 나만의 인생문장이 각자의 삶에서 어떤 힘을 발휘할 것인가는 근사한 상상으로 우리 곁을 찾아올 것이다. |
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한국문학을 대표하는 작가 11인의 작품을 온전히 읽어내도록 줄거리, 작가 소개, 작가의 세계관, 문학관 방문 등 입체적으로 살펴보는 책이에요. 황순원, 현진건, 김소진, 김동리, 김동인, 김승옥, 염상섭, 이청준, 김정한, 박경리..이름만 들어도 벅차네요^^ 유난히 맑은 가을 햇살이 소녀의 갈꽃 머리에서 반짝거렸다. 소녀 아닌 갈꽃이 들길을 걸어가는 것만 같았다. 한국문학의 대들보 황순원 작가님의 ＜소나기＞의 한 구절이에요. 70년이 넘는 오랜 기간 집필한 만큼 엄청난 양의 작품을 창작하셨지만, 소나기가 가장 먼저 떠오르죠. 소나기처럼 주인공들의 사랑과 이별 등 다양한 경험을 통해 진정한 인간세계를 배우고 내면적 성장 과정을 다룬 성장소설을 많이 집필하셨다고 해요. 경기도 양평군에 ＜소나기마을＞이 있다고 하니 아이들과 다녀오고 싶어요. 대표적인 한국의 고전 11편의 작품을 알아보고, 무슨 책을 읽을지 흥미를 갖게 해주는 좋은 가이드가 되는 책이에요. 이 책을 읽어보고 문학관도 여행하며 친숙해지면, 작품을 읽을 때 어렵지 않고 더 생각하며 읽을 수 있을 것 같아요.
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＜중학생의 인생문장＞은 교과서에 수록된 국내 작가 11인(황순원, 현진건, 김소진, 이태준, 김동리, 김동인, 김승욱, 염상섭, 이청준, 김정한, 박경리)의 41편의 작품을 다룬다. 고등학교 교사인 저자는 학생들이 시험을 치르기 위해 문학작품을 읽기보다는 스스로 손을 뻗어 책을 찾아 읽기를 바라는 마음이 간절하다. 우선 작가의 대표작과 명문장을 소개하고 그 작가의 다른 작품들을 추천한다. 작가와 작품을 쉽게 이해하도록 소설을 쓸 당시의 시대적 상황, 작가의 삶과 세계관, 작품에 나타난 특징 그리고 11인 작가의 흔적이 있는 전국 각지의 박물관과 문학관을 실제 방문하여 소개한다. '특히나 소설의 경우, 작가나 그가 활동한 시대적 배경, 그 밖에 다양한 요소들이 함께 어우러지며 정보가 구성될 때 더욱 힘이 센 '읽기'가 됩니다. (p. 5)' 이 책을 통해 작가의 삶을 알게 되니 작품에서 이전에 생각하지 못했던 다른 모습이 보이고 공감하며 이해하게 된다. 센 '읽기', 문해력을 높이기 위해서는 작가가 활동한 시대 배경, 살아온 환경, 작가의 가치관을 알아야만 한다. 한때 EBS의 ＜당신의 문해력＞이라는 프로그램을 통해 많은 사람들이 아이들뿐 아니라 자신의 문해력이 얼마나 심각한지 그리고 사회생활에 문해력이 얼마나 중요한지를 다시 한번 살펴보게 됐었다. 학창 시절 "다음 중 ~~~~ 잘못 설명하고 있지 않은 것은?"라는 문제를 보면 맞는 걸 고르라는 건지 틀린 걸 고르라는 건지 헷갈린다. 그래서 우선 문제를 이해하기 위해 별도의 요령을 배워야만 했다. 부정의 부정은 긍정... 부정의 부정의 부정은 부정... 부정을 의미하는 단어에 밑줄 그어가며... 밑줄 그은 단어 개수가 짝수인지 홀수인지. 문해력은 시험문제를 올바르게 이해하는 힘이다. 문해력은 작품을 제대로 이해하는 힘이다. 문해력을 더하여 세상도 바르게 이해해 보자 '작가가 한 발 한 발 디뎌온 삶의 순간들과 소설이 쓰인 시대적인 상황 그리고 그것이 녹아있는 여러 작품까지, 이 한 권에 흥미롭고 알차게 담아내고자 애썼습니다. (p. 5)' ＜중학생의 인생문장＞을 읽고, 적어도 이 책에 소개된 국내 작가 11인의 41편 소설을 다시 읽는다면 훨씬 수월하게 페이지를 넘기지 않을까. 그리고 41편의 소설을 수월하게 읽은 힘은 다른 책을 향해 스스로 손을 뻗어 온전히 읽어내는 힘으로 작용하게 되리라. |
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고등학교 국어쌤이 알려주는 저자) 기라성 이 책의 저자는 ‘국어선생님’ 이시다. 그래서 그런지... 문학에 대한 심적 거리를 ‘중학생의 인생문장’ 이다!!
그 기억을 정성껏 다듬어 한국문학의 대들보 #황순원 부터 시작하여 요즘 같이 숏폼 콘텐츠 (유튜브, 틱톡)에 익숙한 예전의 나 또한 요즘 아이들과 마찬가지로 단어가 어렵고, 단순해 보이는 듯한 이야기 속에 하지만 이 책은 첫 장, ‘황순원’의 ＜소나기＞를 아름다움 시골의 풍경과 학생이 아닌 책의 저자가 서평단인 것조차 잊고 문학의 세계에 빠져 재미나게 읽었네요. |
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학창 시절 시험을 치르기 위해 공부했던 작품을 어른이 되어 다시 읽으니 어느 구절에는 밑줄까지 긋고 별표를 해야 할 것만 같은 기분이 들었다. 소설의 핵심만을 건져 놓은 책 속 인생 문장으로 중고등학교 아이들에게 문해력 증진에 도움을 줄 것이라고 생각한다. 11인의 국내 작가의 대표작을 모은 단편소설을 찾아 쌓아 놓고 읽어보고 싶게 만든다. 또 작가의 세계관을 느끼 수 있도록 바르게 끝까지 읽어내고 싶다. "저 쪽 갈발머리에 갈꽃이 한 옴킁 움직였다. 소녀가 갈꽃을 안고 있었다. 그리고, 이제는 천천한 걸음이었다. 유난히 맑은 가을 햇살이 소녀의 갈꽃 머리에서 반짝거렸다. 소녀아닌 갈꽃이 들길을 걸어가는 것만 같았다." _《소나기》
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＜고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장＞은 수능 국어의 난이도가 높아서 국어 공부가 더욱 강조되는 요즘, 읽기에 딱 좋은 책입니다. 무엇보다 현직 고등학교 국어선생님이 쓴 책이라서 더욱 도움이 되고 와닿습니다. ＜고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장＞은 황순원, 현진건, 김소진, 김동리, 김동인, 김승옥, 염상섭, 김정한, 박경리...이렇게 11명의 작가를 소개해서, 각 작가들을 좀 더 잘 이해하고, 어떤 배경에서 그런 글을 썼는지 생각하며 작품들을 읽을 수 있게 해줍니다. 작가 소개 후에는
작품들을 하나씩 소개해주는데요... 우리 아이는 오늘은 현진건의 ＜빈처＞를 읽고, ＜빈처＞에 대해 쓰여져 있는 글을 읽었습니다...
이렇게 해당 작품을 읽고, 글을 보니, 작품에 대해 훨씬 더 잘 이해가 되어서 좋다고 합니다. 작품 소개 후에는 작가의 세계관을 알려주고요. 해당 작가의 문학관이 있는 곳을 알려줍니다. 이 작가들과 작품들말고 다른 작가들과 작품도 이렇게 소개를 해주면 좋겠다는 생각이 듭니다. 중학생들이 작품과 함께 이 책을 읽으면 좀 더 제대로 작품을 이해하는데 도움이 될 거라고 생각합니다...^^ |
이 책은 ''문해력을 더하고 세상을 바르게 이해하는 힘''을 실어주는 내용으로 구성된 ＜고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장＞이라는 멋진 책이네요. '인생문장'이라는 표현답게 우리나라 대표적인 문학가, 구체적으로 소설가들이 소개되고 그들이 들려주는 명문장으로 이 책은 살갑게 다가옵니다. '소나기'라고 하면 바로 떠오르고 순수한 우리 문학의 정수를 보여주신 황순원 작가님의 명문장, 그리고 주옥같은 김동리 작가님과 염상섭 작가님, 현진건 작가님, 김소진 작가님, 이태준 작가님, 김동인 작가님, 아직도 '무진기행'의 감수성에 젖어 그분을 생각하면 아련하게 떠오르는 느낌을 주는 김승옥 작가님, 이청준 작가님과 김정한 작가님의 수려한 명문장, 그리고 토지를 떠올리면 우리의 문학이 더 빛나보인다는 생각을 하게 만들어주시는 위대한 박경리 작가님에 이르기까지 우리나라 대표적인 문학인들이 선보이는 명문장에 그대로 매료되는 기분입니다. |
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글을 쓰고, 읽는 것을 좋아하는 나로서, 아이들에게 문해력을 키우는 방법 중의 하나로 초등학교 고학년이 되면 필사를 선택해서 시도해보고자 하는 생각을 꾸준히 해왔다. 이러한 시각에서 아이들에게 독서의 힘을 강화시켜주기 위해 선택한 책이 '고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장'이다. 다양한 한국 문학의 획을 그었다고 볼 수 있는 11명의 작가들의 작품들을 수록하였다. 작품 속의 명문장을 소개하여 아이들로 하여금 책에 대해 궁금증을 가져 호기심을 이끌고 있었다. 나는 중학교때부터, ＜운수좋은 날＞의 여운이 감명 깊어 현진건 작가의 작품들을 뒤이어 관심을 가지게 되었다. 이 책 속에서도 두번째 챕터에 현진건 작가에 대한 소개와 작품의 설명이 수록되어, 반갑게 생각이 들었다. 그리고 그 문장 속이나 작품속에서의 작가에 대한 세계관과 생각을 알 수 있도록 책 속에 간단하게 이야기한 점도 눈길을 끌었다. 사실주의의 대표자로서 운수좋은날, 비사감과 러브레터 등 다양한 작품들도 소개를 해주어, 아이들의 문학공부에 확장시킬 수 있는 방법을 제안해준다는 점도 돋보였다. 중고등학교로 올라갈수록 아이들이 국어라는 과목을 어려워하고, 문학에 대한 관심이 줄어들면서 고전을 멀리하게 되는 경향이 있다고 한다. 이 책은 고등학교 국어쌤이 알려줄 수 있는 고전에 대한 흥미를 일깨워줄 수 있는 책 속의 문장을 통해 입체적으로 문학 작품을 공부하는데 도와줄 수 있는 한 편의 책이 아닐까 생각해본다. |
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＜중학생의 인생문장＞은 중학생부터 고등학생까지 수험생이라면 한번은 꼭 읽어야할 한국 단편 소설의 작품들을 작품 속에 나오는 중요 문장과 함께 작가별로 정리하고 소개해 놓은 도서였어요.
각 작가마다 작가의 자화상이 먼저 소개되고 작가의 작품의 난이도나 읽을 대상도 상세히 소개하고 있어서 작품을 고르고 읽는데 도움이 되었어요.
특히 우리가 작품은 많이 읽어도 그 작가에 대해서는 자세히 알지 못하고 넘어가는 경우가 많은데요. 저자가 작가에 대해 자세히 소개해 주고 있어서 작가를 알고 작품을 읽음으로써 작품을 더 잘 이해할 수 있게 해주는 좋은 가이드북 같았어요.
그리고 해당 작가의 많은 작품 중에 꼭 읽었으면 하는 작품을 선정해서 따로 소개해 놓아서 어떤 작품을 읽어야 하나 고민이 될 때 도움이 많이 될 것 같더라고요.
무엇보다 이러한 작가나 작품에 대한 설명을 무척 쉽게 풀어내고 있어서 중학생들이 읽고 이해하기 쉽게 되어있는 점이 가장 마음에 들었어요.
첫째도 책을 보더니 스스럼없이 읽고 싶다고 읽더라고요.^^
이 도서는 단발적으로 한번 읽고 마는 것이 아니라 참고 도서처럼 책상에 두고 문학작품을 공부할 때마다 한 번씩 해당 작가와 작품에 대해 찾아 읽어도 좋을 것 같다는 생각이 들었어요. 아무래도 작가와 작품에 대해 어느 정도 이해를 하고 작품을 읽으면 더 읽기 쉬우니까요.
뿐만 아니라 마지막에는 해당 작가의 문학관이 있는 경우 그 문학관도 소개하고 있어서 독서에서 나아가 견학까지 해볼 수 있도록 가이드하고 있었어요.
한국 단편 소설이 쉬운 것도 있지만 학생들이 이해하기 어려운 작품들도 생각보다 많은데 이렇게 미리 작품과 작가 소개를 읽고 궁금해서 그 작품을 찾아 읽은 읽기 방식도 나쁘지 않겠다는 생각이 들었어요.
곧 중학교에 올라가는 예비 중들을 위한 졸업과 입학 선물로도 좋을 것 같아요.^^
이 리뷰는 출판사에서 제공 받아 읽고 솔직하게 작성하였습니다. |
