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살다보면 친구와 의견이 맞지 않아 싸울 때가 있다. 친구사이뿐 아니라 가족, 이웃, 형제 사이에서도 싸우는 일이 종종 있다. 화해하기 위해서는 보통 누군가가 먼저 사과를 해야한다. 원칙적으로 잘못한 사람이 사과하면 되지만 꼭 그렇게 되지 않을때도 있다. 의견 충돌로 인해 잘못한 사람이 불분명하거나, 잘못했지만 상황에 따라 사과를 못 하는 경우도 있다.
친구와 싸워서 불편한 마음을 가지고 있을 때, 화해해야한다는 생각은 들지만 쉽게 미안하다는 말이 안 나온 경험이 많이 있을 것이다. 친구와 어색한 사이가 며칠째 계속되고나면 마음 속으로는 계속 '사과해야하는데, 화해해야하는데' 라는 생각이 들면서 꼭 친구와 화해하는 것이 숙제처럼 느껴질 때가 있다.
이번 상상의집 신간 ＜화해하기 숙제＞는 그런 마음을 그대로 보여주며 친구와 화해하도록 용기를 낼 수 있게 도와주는 창작동화이다. 표지에는 두 친구의 모습이 나온다. 둘은 싸운 듯 서로 다른 방향을 바라보고 있다. 한 아이의 표정이 어둡고, 다른 아이를 보는 모습에서 친구와 싸웠지만 화해를 하고 싶은 마음이 느껴진다.
이 두 아이의 이름은 마코토와 신고. 마코토는 3월에 전학을 왔는데 자신에게 말을 걸어준 신고와 친한 친구가 된다. 마코토는 철도를 매우 좋아하고, 신고는 낚시를 매우 좋아한다. 둘이 좋아하는 것은 서로 다르지만 함께 노는 것이 즐거운 매우 친한 사이이다. 그래서 마코토는 신고가 좋아하는 낚시에도 관심을 가지고 싶어한다. 자신이 좋아하는 친구가 가장 좋아하는 것이니 함께하고 싶은 마코토의 순수한 마음이 느껴졌다.
어느날 신고가 마코토와 철도 공원에 가자고 하고, 마코토는 너무 기뻐 전날 잠도 제대로 못 잔다. 그런데 막상 약속날, 약속시간이 40분은 지났지만 신고는 나타나지 않고 마코토는 실망한채 혼자 철도 공원에 다녀온다.
집에 아무 연락도 남기지 않고 다음 날 학교에서 마주한 신고는 아무렇지 않은듯 낚시터에 가자고 한다. 속상했던 마코토는 안 간다고 해버리고, 그렇게 둘은 크게 싸운 건 아니지만 사이가 서먹해진다. 나도 어렸을 때 이런 비슷한 경험들이 있었고, 아이에게도 생길 수 있는 일이라 공감이 많이 갔다. 도대체 신고는 어떤 사연이 있어서 약속을 지키지 않은건지. 왜 아무말도 없는건지 답답해서 마코토에게 감정이입이 되었다.
신고와 서먹해져서 같이 놀지도 못하고, 말도 못하게 되자 마코토는 마음이 불편했다. 그림의 표정에서 마코토의 감정이 그대로 느껴진다. 신고와 화해는 하고 싶지만, 신고가 약속을 어겨 속상한 마음에 먼저 말을 걸지 못하고 신고의 주변만 맴돈다.
그러던 중 신고가 자신을 찾아왔다는 이야기를 듣고 마코토는 결심한듯 바로 신고를 찾아간다. 마코토가 마음이 불편했던 것처럼 신고도 마음이 불편했을 것이다. 그런데 막상 사과를 하려니 쑥스럽고 어색해서 말을 못한 것이겠지. 그래서 아무렇지 않은 척 넘어가려고 낚시터에 가자고 했지만, 마코토가 거절하자 신고도 당황하고 그렇게 불편한 마음을 안고 시간을 보낸 것이다.
결국 신고는 용기를 내어 자신이 왜 약속을 어기게 되었는지 이유를 말하고 마코토에게 진심어린 사과를 한다. 마코토도 기쁜 마음으로 함께 사과하며 둘은 화해하게 된다.
이야기 초반에 마코토와 신고가 함께 즐겁고 행복한 모습부터 약속을 지키지 않은 신고때문에 속상한 마코토의 모습, 친구와 서먹해져 속상한 마코토의 모습, 진심어린 사과를 하며 미안해하는 신고의 모습, 다시 화해해서 기쁜 두 친구의 모습까지 글과 그림에서 그 감정의 변화가 그대로 느껴졌다. 평소에 자주 겪을 수 있는 상황이라 이야기에 공감도 많이 되었다. 그리고 서로를 곁에서 맴돌기만 하다가 결국 용기를 내서 다가가 각자 사과를 하는 모습을 보며, 역시 화해를 하기 위해서는 용기를 내 사과해야한다는 것을 깨닫게 되었다.
아이와 함께 번갈아가며 낭독하며 읽어보았다. 먼저 표지를 보며 어떤 상황일지를 이야기했다. 표지만 봐도 친구와 싸운 상황이라는 것을 알아보는 아들. 글의 양이 많지 않아서 아이도 부담없이 읽었고 또래의 이야기라 공감을 많이 하며 읽었다. 그래서 읽다가 마코토나 신고의 모습을 보며 '미안하다 해야지', '찾아가야지' 라며 직접 조언하기도 했다. 그만큼 감정이입해서 재미있게 읽었다. 책을 읽고 간단한 독후활동으로 친구에게 사과 편지쓰기를 해 보았다. 지금 아이가 싸운 친구는 없어서 '만약 친구와 싸웠다면 사과하는 편지를 어떻게 쓸까?'란 생각으로 간단하게 적었다. 친구에게 사과하는데 이름을 적기에 이름 이미 알지 않냐고 했더니 편지에는 원래 먼저 자신을 밝혀야 한다고 하는 아들. '네가'라고 적혀있긴 한데 미안하다는 내용으로 봐서는 '내가'의 의미인 것 같다. 즉 사과를 잘 못해서 미안하다는 내용인가보다. 혹시 나중에라도 친구와 싸웠는데 직접 사과하기 어려우면 이렇게 편지를 써보기로 했다.
이 책은 후쿠다 이와오의 숙제 시리즈 6번째 책이다. 숙제시리즈는 '단체 줄넘기숙제', '수영 숙제', '달리기 숙제' 등 운동에 관한 내용이 계속 되었다. 그래서 이번 신간도 새로운 운동이 나올 줄 알았는데 '화해하기 숙제'가 나와서 신기하다 생각했었다. 하지만 화해하고 싶지만 하지 못해서 계속 '숙제'처럼 남아있는 상황을 생각하니 이 시리즈와 어울리는 이야기였던 것 같다. 숙제 시리즈는 매 책마다 아이들의 마음을 그대로 보여줘서 공감하게 하면서, 아이들이 스스로 어려움을 극복할 수 있도록 자신감과 용기를 주는 책이다. 그래서 아이들이 감정을 배우고 바른 인성을 기르는데 좋은 시리즈 책이다.
이번 '화해하기 숙제'의 마코토와 신고의 이야기로 아이들의 감정에 대해 살펴보고, 사과할 수 있는 용기를 배울 수 있었다.
* 상상나래 1기로 출판사로부터 책을 제공받아 읽고 솔직하게 작성한 서평입니다. |
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화해하기 숙제 ＜후쿠다이와오 / 상상의집＞ 아이들이 좋아하는 숙제시리즈! 이번에는 화해하기 숙제를 만나보았어요. ^^
[화해하기 숙제]
전학을 가게 된 마코토. 그곳에서 새로운 친구 신고와 단짝친구가 되어요.
그렇게 철도공원에 가기로 한 날, 약속을 지키지 않고 나타나지 않아요. 그렇게.. 사과를 기다리던 마코토는 아무런 사과도 하지 않는 신고와 멀어지고 마는데..
그렇게 자연스레 사이가 점점 소원해진 둘... 마코토는 다시 신고와 사이좋게 지내고 싶어 용기를 내어보지만.. 좀처럼 입이 떨어지지 않아요.
화해하는 일이 마치 숙제처럼 느껴지는데.. 과연, 마코토는 신고와 다시 둘도 없는 단짝친구가 될 수 있었을까요?!
[화해하기 숙제]
아이들이 제일 싫어하는 것 중 하나가 바로 숙제가 아닐까 생각돼요.
하지만, 여기서 말하는 숙제들은 아이들이 커가면서 만나게 되는 학교생활, 공부하기, 친구만들기 등등을 말해요.
하나부터 열까지 처음 만나게 되는 일들이 많아질 수록 아이들에게 이러한 것들이 때론 버겁고 힘들때가 있을거라 생각해요.
성이이 된 저희들이 보기엔 아무것도 아닌 일일 수 있지만 아이들에게는 하나하나가 숙제처럼 느껴질 수도 있을거라 생각하니 숙제시리즈를 통해서 용기를 얻고 생활해 나가길 바라네요. ^^
* 이 리뷰는 출판사로 부터 도서를 제공받아 읽고 작성하였습니다. *
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상상의집에서 출간된 숙제시리즈! 그 중에 ＜화해하기 숙제＞를 쭝이와 읽어보았다. 숙제시리즈 중 우리 쭝이와 읽어보았던 ＜피구 숙제＞도 정말 재밌었기 때문에 이번 책도 큰 기대가 되었다. ? 주인공 마코토는 친구 신고와 함께 철도 공원에서 만나기로 한다. 그런데 친구 신고는 약속시간이 삼십분이나 지났는데도 나오지 않는다. 기다리다가 지친 마코토는 혼자 철도 공원을 구경하고 집으로 오게 된다. 그런데 신고는 연락 한통이 없다. 연락이 없는 신고에게 서운함을 느끼는 마코토는 결국 점점 화가 나게 된다. 그런데 다음 날 만난 신고는 약속에 대한 언급 없이 아무일도 없다는 듯 마코토에게 말을 건다. 미안하다는 사과 한 마디 없는 신고에게 서운함을 느낀 마코토는 신고에게 퉁명스럽게 이야기를 하게 된다. 그리고 그런 부분들이 신경쓰이게 된 마코토는 신고와 화해를 하고 싶어한다. 신고와 마코토는 화해할 수 있을까? 화해하기 숙제는 정말 숙제처럼 친구와 화해를 하고 싶고 친구에 대한 서운한 감정들이 세세하게 잘 표현된 아주 재미있는 책이었다. 아이가 읽으면서 이런 감정들을 함께 느낄 수 있도록 세밀하게 표현되어 있어서 친구와의 관계에서 이런 경우에 어떻게 하면 좋을지 이야기나누기 정말 좋은 책이었다. 친구관계에서 정말 흔히 일어날 수 있는 일들이 이야기 속에서 등장해서 아이도 더욱 몰입하며 읽었다. -내가 주인공이라면 친구가 약속장소에 나오지 않았을 때 어떻게 할 것인가? -내가 주인공이라면 다음 날 친구에게 어떤 이야기를 할 것인가? -내가 생각하는 화해는 어떤 것인가? 이런 질문을 아이와 함께 이야기 나누며 생각을 들어보았다. 화해는 나의 마음을 상대방에게 진실되게 전달하면 그것으로 충분히 마음이 풀어질 것이라고 생각한다. 여러 문제상황에서 현명하게 해결할 수 있는 방법을 생각하며 상대방의 마음을 이해하도록 도울 수 있는 좋은 책이라는 생각이 들었다. -출판사로부터 책을 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.
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후쿠타이와오의 숙제시리즈 여섯번째이야기입니다 6번째이야기를 읽고나니 다른 이야기도 궁금해지더라고요
표지를 남기자 마자~ 바란바탕에~ 꽃잎이 휘날리고 그사이에 나비 한바리가 있어요 가지마다 하얀꽃이 가득피어 있는 모습이 마치 나비가 무리지어 앉아 있는 것처럼 보였다 아이들이 읽는 책이지만 표현이 너무 이쁘죠~
어린이에게는 어린이로 살아가며 만나는 숙제가 있지요 학교생활 적응하기, 공부하기, 자신 없는 운동 하기, 어른들의 잔소리 견디기, 싸운 친구와 화해하기 등 그중에서 제일 어려운게 화해하기 아닐까 생각되는데요
화해하기 숙제의 주인공 마코토는 전학 간 학교에서 만난 신고와 단짝 친구가 됩니다 그러나 신고가 철도 공원에 가기로 한 약속을 지키지 않은 일을 계기로 둘의 사이는 멀어지고 마는데요 화해하는 일은 왜 이렇게 어려운 걸까요? 사실 어른에게도 제일 어려운게 먼저 미안하다고 사과하는 것이죠 하물며 아이들은 경험해보지 못한 감정들과 어떻게 화해 해야 하는지 도 모르죠 아주 어릴적에는 싸워도 뒤돌아서서 다시 놀았지만 초등 충학년 정도 되면 화해하기 숙제의에 등장하는 아이들의 감정을 느낄거에요 친구와 싸워본적이 있다면 ~ 화해하는 방법이 궁금하다면 화해하기 숙제를 추천해요
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아이와 함께 읽어 본 책은 바로 상상의집 신간 화해하기 숙제에요.
어른에게는 당연하고 익숙한 일상일수도 있지만 어린 우리 아이들에게는 어렵고 골치 아픈 일이 될수있는 것! 특히 후쿠다 이와오의 숙제 시리즈는 어린이들이 일상의 숙제를 만나서 갈등하고 극복하면서 성장하는 이야기들을 담고 있다고 하는데요.
그중 하나 화해하기 숙제를 만나보았어요. 아이들에게 가장 중요한 우정에 관한 이야기랍니다.
책의 표지를 보고 먼저 이야기를 나눠보았는데요. 아... 친구끼리 사이가 좋아 보이지 않죠. 제목도 화해하기 숙제 화해하기를 숙제로 생각하다니... 어려운가 봐요!
그래서 아이에게 물어보았어요. 친구랑 만약에 싸웠다면 먼저 사과를 하거나 화해하는 것이 어려울까? . . . 잠시 고민하는가 싶더니 내가 잘못한 것이 아니거나, 잘못을 했다고 해도 바로 사과를 하는 건 쉽지 않을 것 같데요. "왜??" "대체 왜 그렇지??" 하고 책을 읽기 시작했어요.
마코토와 신고는 단짝 친구예요. 전학을 와서 혼자 있던 마코토에게 제일 처음 말을 걸어주고 서로 좋아하는 것이 있지만 서로의 좋아하는 것을 공유하면서 친구가 되었죠.
그런데 어떤 일 때문에 서로는 말도 하지 않고 놀지 않게 돼요. 서로 먼저 미안하다고 사과를 하거나 말을 걸어주었다면 서로서로 힘들지 않았을 텐데...
아이들의 몸과 마음을 성장시켜주는 정답이 없는 당연한 숙제들이 있는데요. 아이는 책을 통해서 배울 수 있어요.
기억에 남았던 책의 장면을 보여달라고 했더니 페이지를 펼쳐서 보여주는 아이에요. 서로 사과를 하면서 화해하는 장면이 기억에 많이 남았데요.
내 마음도 모르겠고 친구의 마음은 더욱더 모르겠고 답답하기만 한 아이의 마음은 화해를 하고 싶지만 그 방법을 몰라서 더 힘들어하죠.
친구의 의미를 생각해보고 서로의 마음을 공감하면서 친구와의 사이를 생각해보았다는 아이는 책을 다 읽고 독서록을 써보기로 했는데요.
가장 최근 친구와 싸웠다가 화해를 했던 기억을 떠올리면서 친구에게 편지를 써보았어요.
친구의 얘기를 하면서 속상해하길래. 제가 친구와 입장을 바꿔놓고 생각해보라고 하니까 바로 친구에게 사과를 했더라고요. 그런데 그 친구는 자기에게 사과를 안 했다고 하면서 속상해하더니.. 그 친구에게 솔직한 편지를 써놓았네요. 그림까지 생생하게 그려놓고, 돌아오는 주말에 그 친구가 놀러 오면 꼭 전해준다네요.
친구와 싸웠던 경험이 있는 친구들에게 이 책을 추천해주고 싶어요.
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초딩 남자아이라면 친구들과 자주 티격태격해서 화해하기 숙제는 꼭 읽게 해주고 싶어 서평 신청을 했었다 화해란 싸움하던 것을 멈추고 서로 가지고 있던 안 좋은 감정을 풀어 없앰을 뜻한다 어른이 되어서도 어려운 화해하기를 숙제라고 표현을 하며 아이들 사이의 안 좋은 감정을 어떻게 풀어내야 하는지 아이들의 마음을 잘 풀어 준 책인거 같다는 생각을 했다 미안해~ 괜찮아 정말 이 친구랑 놀고 싶다는 생각이 들면 화해는 빨리 할 수록 좋은거 같다 친구와 싸우더라고 빠르게 용기를 내어 사과하라고 아이에게 말해주었다 3월에 이사 온 마코토, 마코토에게 처음 말을 걸어 준 신고 둘은 집이 가까워 금세 친해졌다 신고와 신고의 형은 모두 낚시를 좋아하고, 마코토는 철도를 줗아했다 신고는 낚시 용품인 가짜 미끼나 자신이 낚은 물고기를 자랑하며 이야기 했고, 마코토는 신고가 낚시 이야기를 할 때 신서가 어떤 기준일지 알기에 신고의 이야기를 잘 들어주었고, 마코토는 신고가 자신의 철도 이야기를 들어 주길 바랐다 하지만 신고는 철도에 전혀 관심이 없었다 그런데 신고가 철도 공원에 가자고 먼저 제안을 해 마코토는 환호성을 지르고 싶을 만큼 기뻐했다 그런데 신고는 약속 장소에 나타나지 않았고, 마코토 혼자 철도 공원에 갔다 그렇게 좋아하는 철도 공원에 갔디만 마코토는 하나도 즐겁지 않았다 신고가 집으로 전화를 했을수도 있다는 생각이 들고 줄곧 신고가 신경이 쓰여 집으로 돌아 왔지만 신고는 연락조차 없어 마코토는 화가 났다 다음 날 학교에서 마주한 신소는 평소와 다름 없는 모습이었고, 마코토에게 낚시터에 가자고 말을 걸었다 마코토는 신고의 권유를 처음으로 안간다며 거절하였다 마코토는 슬펐다 신고에게 미안이라는 한마디를 듣고 싶었지만 그 말은 들을 수도 없었고 그 날 이후로는 신고와 마코토는 놀지 않았다 차음에는 신고와 놀지 않아도 괜찮았는데 시간이 지날수록 혼자 지내는 일이 지루하다 못해 견디기 힘들 정도가 되고, 다른 친구와 놀 때도 진심으로 즐기지 못했다 친구와 다시 잘 지내고 싶은데 쉽지 않은 화해의 길 어떻게 풀어갈지 너무 궁금했는데 신고도 마코토와 같은 마음으로 서로 힘들어했던거 같다 서로 솔직한 마음을 표현함으로써 화해를 하고 둘은 약속 했던 연휴를 보내겠구나 라고 생각을 했다 후쿠다 이와오의 화해하기 숙제를 읽고 작가 검색을 하니 거꾸로 오르기 숙제, 단체 줄넘기 숙제, 띔틀 넘기 숙제, 수영 숙제, 달리기 숙제 이렇게 숙제 시리즈로 책이 만들어져 있었다 그림이 많은 편이고, 글밥이 그리 많지 않고, 글씨 크기도 큼직해 저학년이 읽기 좋은 책인거 같아 그 전에 출간된 다섯권의 책이 궁금해졌다 #상상의집 #후쿠다이와오 #성장이야기 #저학년추천도서#화해하기숙제 출판사에서 도서만 제공받아 아이와 읽고 솔직하게 작성하였습니다
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아이들에게 사회 생활을 시작하는 시점이 어린이집부터죠? 어린이집에 가면 다양한 성격한 쎈 친구, 약한 친구 등등 친구와의 관계에서 오는 속상함이 시작되는 시기이도 해요. 또래 집단들과 잘 어울리고 싶고, 친구에게 인기를 얻고 싶고, 잘난척하고 싶고, 양보도 하면서 친구와 약속을 잡고 놀고 싶은게 동심의 세계라 생각해요.
어른이 되어서도 직장생활에서 가장 힘든게 커리어는 쌓이지만 인간관계로 인해 퇴사하는 사람들도 종종 보았기에, 다른 성격의 사람과 공존하면서 지내는게 가장 쉬울 것 같으면서도 어려운 것 같아요!
주인공 마코토는 전학 간 학교에서 만난 신고와 단짝 친구가 되었어요. 전학을 가서 새로운 친구를 사귀고 다시 적응하는게 쉽지만은 않은데,,,,마코토 입장에서는 신고가 참 고마운 친구이겠지요.
마코토는 철도 오타쿠라 철도에서 촬영하는 것을 무척 좋아해요. 신고와 철도 공원에서 만나기로 했지만, 신고는 끝내 나타나지 않았어요. 신고는 낚시를 무척이나 좋아하는 친구예요. 취미는 다르지만 다음달에 여행도 함께 가기로 하고 달력을 빨간 표시로 동글뱅이를 쳐 두었는데 이렇게 무심하게 연락도 없고 나타나지도 않으니 화가 날만도 하죠.
밤에 잠도 설치면서 다음날 신고를 만났지만 신고는 사과를 하지 않고 유료 낚시터에 가자고 하는 말에 화가 나 안 가!! 라며 나도 모르게 퉁명스럽게 말이 나오게 돼버린 마코토. 신고도 그 말을 듣는 순간 화가 났고 서로는 말을 하지 않았어요.
에구구...맞아요. 용기... 사과... 자존심이 상해서 먼저 사과하지 않기도 하지만 먼저 사과해주기를 바라는 마음도 이해도 가네요.
하지만, 마코토는 서운한 감정이 들만한 이유도 있었어요. 신고가 벌써 세 번째 약속을 어겨 실망이 이만저만이 아니였거든요. 신뢰를 쌓을수록 더 돈독해지는데 본인이 하자고 해놓고선 쏙~엉덩이를 빼 버리니 신고에게 믿음이 덜 가겠단 생각도 들었어요. 아이가 책을 읽고 시키지도 않았는데ㅎㅎㅎ 독서기록장에 마코토에게 상장을 주고 싶다며 고사리 손으로 끼적끼적~~~
우리집 2호는 마음이 여려서 친구에게 함부로 하지 못해요.
"난 친구가 별로 없어" "OO가 나랑 논다고 했는데 다른 친구랑 놀아서 속상했어" "친구가 계속 날 때려..말을 못했어"
학교 생활을 하면서 속상한 일이 참 많았던 제 아이기도 해요. 기질도 무시 못하는게 당당하게 사소한 일에도 본인 할말 잘하는 친구들도 많은 반면에 제 아이처럼 맞고도 가만히 있는 친구에게 더 못살게 구는 친구들에게 자신감있게 말하지 못해 상처도 받고 마음속에 담아두기도 하더라고요.
'어째서 교과서에는 화해하는 방법이 실려 있지 않은 거야.!' 국어 교과서를 노려보았다.
말은 하고 싶지만 용기는 나지않고 화해는 하고 싶지만 어떤식으로 화해를 할지 모르니 국어 교과서만 노려보는 장면에서 아이 마음이 엿보였어요. 신고와 마코토는 화해하기 숙제가 해결되었을까요? 저 역시 싸운 친구와 화해하기가..... 정말 어려운 것 같아요 ㅎㅎ 그래도 먼저 손 내밀면 갈등을 극복하고 상대방 친구도 마음을 열어주지 않을까 싶어요! 지금 친구와 싸워 서먹서먹하다면 용기내서 먼저 화해를 해보세요! |
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아무리 친한 사이라도 가끔 싸우게 되는 경우가 있잖아요.
화해하고 싶은데 어떻게 얘길 꺼낼까 망설여질 때도 있고요.
어른도 고민하게 되는데 친구와 처음 싸우게 된 아이들은 엄청 속상하기도 하고 당황스럽기도 할 거 같아요.
아이들의 세심한 마음을 알아주는 후쿠다 이와오의 숙제 시리즈 여섯 번째 이야기
학교생활 적응하기, 공부하기, 운동하기 등 숙제처럼 느껴지는 일상 속 여러 일들을 아이들 스스로 어떻게 극복하고 성장해나가는지 그 과정을 섬세하게 담아낸 성장동화예요.
친한 친구와 싸우게 됐을 때 친구들은 어떻게 화해하는지 함께 살펴볼까요.
신고와 철도 공원에 가기로 한 마르코는 평소에 좋아하던 증기기관차를 볼 생각에 한껏 들떠있었어요. 그런데 약속시간이 한참 지나도 신고는 나타나지 않았어요.
결국 혼자 철도 공원에 간 마르코. 좋아하던 기관차를 타도 전혀 즐겁지 않았죠.
처음엔 무슨 일이 있나 걱정도 들었지만 아무런 연락도 없는 신고에게 마르코는 점점 화가 나기 시작했어요.
마코토에게신고는 정말 특별한 친구였거든요.
전학 와서 친구가 없던 마코토에게 제일 처음 말을 건네준 친구기도 하고 서로의 집에 놀러 다니며 자주 자고 올 정도로 단짝이었으니까요.
다음 날 학교에서 만난 신고는 어제의 일에 대해 아무런 사과도 없이 자기가 좋아하는 낚시터에 가자고만 했어요.
"안 가!" 처음으로 신고의 부탁을 거절한 마코토.
신고는 차갑게 바뀐 표정으로 홱 돌아섰고 마코토는 왠지 슬퍼졌어요.
그날부터 신고와 마코토는 서로 모른척하며 같이 놀지 않았어요.
단지 '미안'이라고 한마디만 해주길 바랐던 건데...
시간이 점점 흐르고 마코토는 신고와의 추억을 떠올리며 화해하고 싶어졌어요.
하지만 입이 떨어지지 않았고 어떻게 해야 될지 몰랐죠.
"어째서 교과서에는 화해하는 방법이 실려 있지 않은 거야!"
그러다 우연히 신고도 화해하고 싶어 한단 걸 안 마코토는 신고의 집으로 갔고 마코토를 본 신고도 달려 나와 먼저 미안하다고 사과했어요.
알고 보니 신고도 미안한 마음이 있었지만 창피한 마음에 사과를 못 했던 거였더라고요.
............ 책을 보면서 문득 제 어릴 적 생각도 나더라고요.
'미안해'하고 먼저 말하면 되는데 그땐 왜 그렇게 말이 안 떨어지는지...
마코토랑 신고를 보면서 어느 순간 '맞아 나도 저런 마음이었는데'하며 공감하게 되더라고요.
어떻게 화해해야 할지 난감한 아이들에게 용기를 주는 책인 거 같아요.
친구가 오지 않는다는 얘기에 '혹시 엄마나 아빠가 못 가게 한 거 아닐까?'하며 추리도 해보고 결국 혼자 가는 마코토를 보곤 '기분이 안 좋을 거 같아, 서운할 거 같은데'하며 마코토의 기분을 이해해 주더라고요.
신고가 사과를 하지 않고 낚시터에 가자고 하자 아이도 '뭐?'하며 당황해하네요. 당연히 사과할 줄 알았나 봐요. 신고가 세 번이나 약속을 안 지켰단 얘기를 듣곤 '헉!'하며 엄청 놀랐답니다.
마토코를 보고 신발도 안 신고 달려가는 신고 모습이 웃겼는지 한참 웃더니 그래도 둘이 화해해서 좋다고 얘기하네요.
아이에게 만약 친구랑 싸우면 어떻게 할 거야? 하고 물었더니 '미안해, 우리 다시 사이좋게 지내자!'하네요.
책을 본 후 아까 아빠 귀를 잡아당기면서 장난친 게 미안했는지 아빠한테 그림을 그려줘야겠다고 하더라고요. 하트와 반짝반짝 별 그림을 그린 후 아빠한테 보여주며 '내 마음이야!'하네요.
.......
화해하기 숙제는 친구와 싸운 아이들의 마음을 하나하나 세심하게 표현한 책이에요.
친구와 싸우고 난 후 막 화가 나기도 하다가 속상하기도 하고 한편으론 서운해지는 다양한 감정 변화들을 정말 세세하게 표현해 공감을 이끌어낸답니다.
'맞아, 나도 저런 기분이었는데...'
또 나와 비슷한 상황의 친구들을 보며 '나만 그런 게 아니구나'하는 생각도 하게 되고요.
친구와 다시 잘 지내고 싶은 아이들에게 고민 해결은 물론 용기를 북돋아주는 책인 거 같아요.
출판사에서 도서를 제공받아 아이와 함께 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다. |
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학창시절 누구나 겪을 수 있는 애매한 사항 그 상황을 해걸해 주는 방법을 배울 수 있는
바로 이 도서!!
상상의집 《화해하기 숙제》
우리가 쉽게 겪을 수 있는 학교생활 또는 단체생활의 문제점을 해결하는 방법이 실어있어
아이들이 친구와의 고민거리가 생긴다면 걱정없이 해결해줄 수 있을 것 같다는 생각이 드는 바로 이 도서!!
유치원자녀 초등학생 자녀가 있는 가저이라면 추천합니다
두 친구간의 약속이 지켜지지 않은 것에 실망이 커지고 함께 놀 수 있다는 기대감이 너무 컸었기에 실망도 너무 커버린 마코토
기차박물관에서 추억을 만들거란 기대감에 한창 부풀에 있었는데 친구에 대한 실망감만 가득 생겨버렸다
만나기로 했던 장소에 신고는 나오지 않고 집에 돌아온 마코토는 혹시나 집으로 전화가 걸어오지는 않았을까? 하는 고민을 하게된다 하지만, 신고와 즐거운 시간을 보내고 왔을거라 생각하실까봐 엄마 앞에서 전화 내용을 혹시라도 들킬까봐 전화도 못하는 내용이 그려진다
실망감이 클수록 화가나고 잠도 쉽사리 들지못하는데..
다음날 학교에서 만난 신고는 아무일 없었다는 듯이 낚시터에 함께가자고 권하는데... 화가난 마코토는 "안가"라고 답을 해버린다 마음에도 없는 이야기를..
"미안"이라는 말을 한마디만 들었다면 신고에게 화가 풀릴텐데.. 신고는 미안하단 말도 없고, 말을 건네지도 않는다
마코토는 이번 기차박물관 약속 뿐 아니라.. 다른 약속들까지 모두 합치면 벌써 세가지원 약속을 어긴 신고에게 화가 많이 나 있는 상태
"미안"이라는 한마디만 했으면 서로 오해가 풀릴 수 있었던 상황에서 두 친구는 서로에게 전하는 방법을 몰랐다 집앞에 찾아온 마코토를 보고 맨발로 뛰어나온 신고 그리도 그 둘은 두디어 오해를 풀게된다
화해하기 숙제 이 도서를 읽으며, 정말 간단한 사과 한마디를 하지 못해 사이가 멀어졌던 내 어린시절을 떠올려봤다 누구나 한번쯤은 일어날만한 그런 일들.. 아이들과 함께 독서하며 엄마의 이야기를 전달하고 책 속의 마코토와 신고가 너희의 모습이면 어떨까? 라며 질문을 던졌더니 아이는 그립으로 답해줬다
친구와 싸우면 당당하게 본인이 먼저 다가가 사과할거라는 아이^^♡
지금은 싸운 친구가 없다보니 편지를 쓸 친구가 없지만 다음에 혹시라도 오해가 생기거나 다툼이 발생하는 친구가 생기면
먼저 다가가 말해주고 싶다고 한다
미안해 고마워 ?? 사랑해 ?? ?? ??
라고...
아이들과 함께 감정을 나누고 읽을 수 있던 소중한 도서 추천합니다^^♡
이 도서는 상상의집 도서서평을 위해 업체로부터 지원받아 아이와 함께 읽고 작성한 독후감 입니다 |
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달리기 숙제로 처음 후쿠다 이와오의 책을 접하고 그 후 숙제시리즈를 찾아 읽기도 하면서 재밌게 읽었었어요 이번에 신간으로 나온 화해하기 숙제도 반가웠어요
화해하기숙제도 관심있게 보다가 아이와 읽어보게 되었답니다
친구와 약속을 하고 기다렸는데 친구가 나오지 않는다면 기분이 어떨까요 그 친구가 미안하다고 이야기 하지도 않는다면 ..
친구들과 지내면서 충분히 있을법한 소재를 가지고 화해하기 숙제의 스토리를 이끌어가서 매우 공감하며 읽을 수 있었어요
여기에서도 친한친구 신고와 마코토의 이야기가 그렇답니다
아이는 신고와 마코토가 오해 끝에 서로 미안해 라며 사과하는 이 장면을 베스트 장면으로 뽑았답니다
아이들의 마음을 잘 표현해놓은 것 같아서 공감하며
아이도 며칠전 이것과 비슷한 사건을 겪게 되었어요 이 책을 읽으니 그 날이 딱 생각나더라구요
그래서 우리도 미안한 친구에게 편지써보기로 했답니다
그때 일을 떠올리면서 미안한 마음을 가득 담아서 화해의 편지 쓰기 독후활동으로 성공했어요
- 도서만 무상제공받아 활용 후 작성한 후기입니다 - |
