구문 학습의 성패를 가르는 일차 관건은 무엇을 할 것인가이다. 여러 과목으로 시간을 쪼개 써야 하는 수험생에게는 특히 ㄱㆍ러하다. 문법을 전체적으로 다시 한다는 생각은 비현실적이다. 너무 광범위하고, 할 수 있다 해도 문법적인 지식 자체가 바로 적용될 수 있는 것이 아니다. 또 하나의 판단 착오는 특수한 것들에 대한 환상이다. 일부에는 처음 보는 신기한 문장들로 구문의