|
교사라면 누구나 수업을 잘하고 싶은 마음이 있다. 수업이라는 것이 홀로 존재하는 것이 아닌 교육과정, 평가와의 연결고리 속에 존재하기 때문에 사실 수업을 잘하기 위해서는 교육과정, 수업, 평가에 대한 전문성을 고루 갖춰야 한다. 수업 하나만으로도 어렵고 벅찬데 교육과정, 평가에 대한 전문성까지 키우는 것은 어렵게 느껴지지만 이 책의 저자가 서술한 내용을 그대로 잘 따라가다보면 나도 할 수 있겠다는 자신감을 가지게 된다. 빠르게 배워서 빠르게 휘발되는 교수학습방법이 아닌 교육과정, 수업, 평가에 대한 전체적인 설계를 어떻게 가져가는 것이 좋을지에 대한 저자 나름대로의 효과적이고 효율적인 방안이 잘 소개되어 있다. 새 학년을 시작하며 읽은 이 책의 2022년 내 수업의 질을 높여주리라 확신한다. |
| 학생들의 배움과 성장을 위한 교사의 고민과 실천이 교사 교육과정-수업-평가-피드백 일체화로 연결된다. 이론적 기반은 물론 현장에서의 경험과 실천이 잘 녹아있다. 어렵지 않고 쉽게 술술 읽히지만 그렇다고 가볍지도 않다. 교사 교육과정이 필요한 이유와 방법 사례가 친절하게 제시되어있다. 평가와 피드백에 대한 저자의 인사이트와 이론, 실천은 발달적 평가관의 과정중심평가 실행에 큰 도움이 되었다. 수업 전문가를 꿈꾸는 교사라면 꼭 읽어보길 바란다. |