제가 생각하는 .. 아이들과 소통할 수 있는 도구는 : 대화, 놀이, 책

1. 주제별로 구성된 동화책과 놀이목록

세상에는 수없이 많은 동화책이 있고, 지금 이 순간에도 새로운 동화책이 나오고 있습니다.너무 많은 선택지는 우리가 좋은 선택을 하기 힘들게 만듭니다.

다행히도 이 책에는 주제별로 구성된 동화책 목록이 있습니다. 눈 앞에 놓인 책을 가지고 무슨 활동을 해야할지는 알 수 있지만, 내가 원하는 활동을 하기 위해서는 무슨 책이 필요한지 알기가 어렵습니다.  저는 이 책을 통해 그 어려움을 극복할 수 있다고 생각합니다. 놀이활동도 비슷한 맥락이지요. 당연한 말이겠지만 그림책별로 할 수 있는 활동 목록도 잘 정리되어 있습니다.

2. 다양한 질문

이 책은 책을 읽는 과정에 학생들과 나눌 수 있는 정말 많은 질문을 담고 있습니다.

잘 엄선된 질문은 다음 활동을 자연스럽게 이끌어낼 수 있고, 학생들의 사고를 촉진할 수 있습니다. 

표지 속 그림과 제목을 살펴보며 나눌 수 있는 질문
- 무엇이 보이나요?     - 동물들 뒤에 보이는 곳이 어디인가요?  
- 동화책의 제목에 커다란 종이가 들어가네요.   - 커다란 종이로 무엇을 할 수 있을까요?
- 가방 안에는 무엇이 있을까요?     - 지금 아이는 무슨 생각을 하고 있을까요?
- 목에 호루라기는 왜 하고 있을까요?   
- 제목처럼 누군가를 미워해본 적이 있나요? 왜 그랬나요?
- 표지 속 동물은 지금 무엇을 보고 있나요?
- 제목에 나오는 '세계 일주'의 뜻은 무엇일까요?

본문을 읽으며 나눌 수 있는 질문 
- 동물들이 보입니다. 여기는 어디일까요?
- 갑자기 나타난 검은 그림자는 누구일까요?
- 갑자기 날씨가 흐려진 이유는 무엇일까요?
- 산사태가 일어나기 직전에 무슨 일이 있었을까요?
- 책에 나온 속담 중에 들어본 적이 있는 속담이 있나요?
- 주인공이 이런 말을 들었을 때 어떤 기분이었을까요?
- 두 그림에서 달라진 부분이 있나요?
- 주인공의 상황처럼 무거운 물건을 옮기기 힘들 때는 어떻게 하면 좋을까요?

본문을 읽고 나서 나눌 수 있는 질문
- 내가 아는 직업에는 어떤 것이 있나요?
- 왜 다양한 직업이 필요할까요?
- 책을 읽고 궁금한 점이 생겼나요?
- 친구들 위해 노래를 부른 경험이 있나요?
- 친구가 어려움에 처했다면 어떻게 해야할까요?
- 자전거를 어떻게 타야 안전할까요?
- 우리나라를 대표하는 것에는 무엇이 있을까요?
- 다른 나라에 대해 자세히 알고 싶을 때는 어떤 방법이 있을가요?

3. 교실에서 일어날 수 있는 대화 상황

무엇을 생각하든 교실에서는 그 이상의 상황이 펼쳐집니다.  영화 포스터에서나 볼 법만 이 말은 우리의 교실에서 매일 같이 펼쳐지는 현실입니다. 특히 좋은 수업을 구성해야 하는 때라면, 교사와 학생 사이의 대화를 미리 생각해보는 것이 좋습니다. 아래 자료는 그런 대화의 예시를 잘 보여줍니다.

4. 실제 수업 사진

설명이 있어도, 사진이 없으면 구체적인 진행방법은 간혹 헷갈리는 경우가 있습니다. 

이럴때는 백문이 불여일견이죠. 사진이 모든 것을 말해줍니다.