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옛이야기 연극 수업 《연극이오, 연극! 1권》
궁금했다. 요즘 어린이들에게 연극이란 것을 어떻게 가르치고 있는지, 궁금했다.
우리 때에는 국어 과목 속에서 연극이라는 것을 배우기는 했겠지만 별 기억이 없다. 아스라이 기억에 남는 것 하나는 국어 시간에 이야기 하나를 극으로 만들어, 몇몇이 배역을 맡아 교실 앞에 나가 낭독하는 수준의 연극을 했던 기억- 물론 그것도 정확하지는 않지만 - 이 있다.
그러면 요즘 아이들은 어떻게 연극을 공부할까 이 책이 그걸 알려주고 있다.
연극의 특성을 먼저 알려준다.
희곡이 주는 즐거움은, 극이 펼쳐지는 무대가 한정된 공간이라는 것이다.
그런데 이게 왜 즐거움이 되는 것일까 그러한 제약이 오히려 배우와 관객에게 상상을 펼칠 여지를 주고 있기에 그렇다.
저자는 이런 사례를 들고 있다.
그런 즐거움을 주는 연극, 이 책에는 다음과 같은 5편의 극이 소개되고 있다.
그런데 이중 2 편은 우리에게 매우 친숙한 것들이다.
그동안 어디에선가 들었던, 그래서 줄거리는 알고 있던 것들을 이 책에서 자세한 대본으로 읽어볼 수 있다.
그래서 이런 내용도 알 수 있다. 중간 이야기만 기억에 남아있는데, 결론 부분, 혹은 도입 부분도 알게 된다. 이제야!
＜토끼의 간＞에서는 토끼에게 속아 넘어간 자라가 망연자실 하고 있을 때에 다람쥐가 나타나, 자루를 하나 건네준다.
그렇게 해피엔딩으로 끝이 난다. 그런데 이 책에 수록된 극본의 원본이 되는 이야기에는 이런 식으로 끝이 난다.
서로 다른 마무리, 과연 어떤 것이 맞는 것인지 궁금해진다. (그 궁금증을 풀기 위해, 원본 ＜수궁가＞를 찾아봐야 할지도?)
＜혹부리 영감＞에서는 그 도입부를 제대로 알게 된다. 착한 혹부리 영감이 혹을 떼고 부자가 된 것은 기억에 있는데, 그 과정이 아리송했었다.
이 책에서는 혹부리 영감이 산 속에서 일을 하다가 늦어지는 바람에 집으로 돌아가는 길에 도깨비가 살고 있는 집으로 하룻밤을 묵으려고 들어가게 된다는 설정이다.
＜악어와 원숭이＞와 ＜토끼의 간＞의 상관 관계
이 두 편을 읽다가 두 편의 줄거리가 묘하게 닮았다는 것을 알게 되었다.
＜악어와 원숭이＞에서는 원숭이 염통을 빼앗아 어린 악어에게 먹이려고 감언이설로 원숭이를 속이려다 실패하는 아빠 악어가 등장하고 ＜토끼의 간＞에서는 토끼의 간을 빼앗아 용왕의 병을 치료하려다 실패하는 자라가 등장한다.
그런데 그게 같은 나라에 있는 이야기가 아니다.
＜토끼의 간＞은 당연히 우리나라, ＜악어와 원숭이＞는 뜻밖에 인도민담이다. 서로 다른 나라의 이야기가 묘하게 줄거리 구조가 같은 것이다. 해서 궁금해진다. 두 개의 이야기 사이에 어떤 관계가 있는지?
다시, 이 책은
이 책에는 다양한 자료들이 실려 있다. 첫째는 5편의 극본, 그리고 그 극본의 모태가 되는 이야기(동화, 소설) 이 각각 실려있고 그 뒤에는 ＜교육연극 가이드＞가 있어, 이 책으로 아이들에게 직접 연극을 교육할 수 있도록 되어 있다.
또한 각 극본마다 QR 코드를 통해 직접 수업 가이드를 활용할 수 있도록 해 놓아, 자료로서의 가치를 더하고 있다.
연극에 대한 기초적인 공부, 이 책으로 할 수 있다. |
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#연극이오연극 #임정진송미경지음 #올리 #초그신 #초그신서평 ??연극을 접할 일이 생각보다 적다. 그런데 5-6학년 교육과정에서 다루고 있고, 2학년 교육과정에서도 마지막 단원에는 일부이기는 하지만 대본이 실려 있다. 교과서에 나오는 대본(피노키오의 일부)은 재미도 없고, 아이들에게 매력적이지 않다. 아이들과 수업하기에는 다른 자료들이 필요한데 마땅한 자료를 찾기가 쉽지 않다. ??연극이오, 연극 이 책에서는 한국의 옛이야기와 또 비슷한 내용의 다른나라 민담까지 다루고 있다. 그 이야기를 근간으로 하는 대본을 이어서 실어 아이들이 이야기가 인류 공통으로 비슷한 맥락이 있음을 자연스럽게 익힐 수 있다. (이건 덤) 1~4권까지 있어서 모둠별로 자연스럽게 읽어보고 아이들이 직접 선택할 수 있게 하는 것도 좋은 방법인 것 같다. ??이 책의 장점은 또 하나 있는데 큐알코드를 통해서 선생님의 실제 수업 가이드를 만날 수 있다는 것이다. 이 책은 교육연극수업에 대해 첫 발을 내딛는 선생님, 5-6학년 연극단원에서 막힌 선생님에게 특히 큰 힘이 될 것이다. |
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초등학교 2학년. 이제 제법 마음맞는 친구들도 생기고 즈그들끼리 주말 약속을 잡아 놀기도 해요. 공원에서 놀다가, 친구집에서 놀다가, 우리집으로 왔다가 하루종일 왔다갔다 하며 말이죠 :) 집에서 아이들이 주로 하는 놀이는 연극놀이! 전래동화책 한권 뽑아 들고 우르르 방에 들어가서 역할도 하나씩 정하고, 음향담당, 해설 담당 등을 정해 열심히 준비하고 제 앞에서 공연을 해줘요. 뭐.. 집에 있는 사람이 엄마뿐이니 유일한 관객ㅋ 급하게 준비하느라 좀 정신없긴 하지만 자기들끼리 꺄르르 꺄르르 신나게 웃기도 하고, 나름 진지하게 연기하기도 하면서 너무너무 즐거워 하더라고요. '대본이라도 있음 좀 더 준비과정이 수월할텐데.. ' '대본이라도 있음 좀 더 연기에 집중할 수 있을텐데..' 막연하게 가끔 이런 생각을 하긴 했는데 아이들에게 도움을 줄 만한 책을 찾았답니다.
옛이야기 연극 수업 연극이오, 연극! 임정진. 송미경 이 책에는 인도민담인 악어와 원숭이, 전래동화 토끼의 간, 혹부리 영감, 반쪽이 티베트민담 짐승의 말을 알아듣는 목동 모두 다섯가지 이야기를 연극대본으로 실어 놓았답니다. 우리나라 뿐 아니라 다른 나라의 옛이야기도 포함되어 있어요.
본문을 읽어보기 전에 임정진 작가님의 '작가의 말' 먼저 읽어보았는데요. 어쩜... 우리 아이와 친구들 얘기인 줄ㅋ 더불어 연극놀이는 말하기와 듣기, 기억력에도 좋지만 여럿이 어울려서 한 이야기를 완성하기 위해 힘을 합치고 배려 하고, 참을 줄 아는 마음도 있어야 한다고 하네요. 또한 연극에 참여하는 모두가 중요한 배역이라는 점도 기억해야 해요.
아이들에게 연극 시켜보고 싶어서 이번 주말에 '친구들이 좀 놀러 왔으면...' 싶었는데 아쉽게도 이번주는 약속이 없다네요. ㅋ
아이랑 함께 읽어 본 옛이야기는 ＜토끼의 간＞ 이에요. 먼저 연극에 필요한 인원수와 함께 등장인물이 소개된답니다. 토끼의 간에는 용왕, 자라(별주부), 토끼, 잉어, 방게, 오징어, 여우, 다람쥐가 등장해요. 여우,오징어 / 다람쥐, 방게 는 역할을 겸할 수 있다는 팁도 함께 나오네요.
연극은 장소에 따라 총 4장으로 이루어져 있어요. 장을 시작할때는 무대의 모습과, 의상, 위치까지 기재가 되어 있고요. 연극을 하며 취해야하는 행동도 나와 있어요.
아빠와 함께 읽어 본 토끼의 간3장 용궁 무대, 용왕이 의자에 앉아 있다. 자라, 토끼를 끌고 들어온다 용왕 : 내가 큰 병이 들었는데 의원이 토끼의 간이 명약이라 하니, 죽더라도 한을 품지 말거라. 토끼 : 아이고, 살려 주십시오. 용왕 : 어서 이 토끼를 의원에게 데려가 간을 빼 오너라 토끼 : (객석을 향해 방백) 아이고, 여러분. 이제 난 어쩌면 좋겠소? 누가 좀 알려 주오. 이러다 토끼 죽겠소. (객석을 향해 귀를 기울이며) 네? 아, 그렇게 하라고요? 알겠소. 내 이 은혜는 잊지 않겠소.
방백은 연극에서, 등장인물이 말을 하지만 무대 위의 다른 인물에게는 들리지 않고 관객만 들을 수 있는 것으로 약속되어 있는 대사를 말해요. 이렇게 동작 들이 함께 나와 있으니 연극이 더 리얼하고 재미있어 지는 것 같아요. 또 학교에서 희곡에 대해 배울 때도 연극에서 사용되는 어휘들을 이해하는데도 더 많은 도움이 될테고요.
연극이 끝나면... (연극이 끝나고 난 뒤~♪) 마지막에는 연극형식이 아닌 일반 이야기가 한번 더 나온답니다.
여전히 우리 아이는 엄마, 아빠랑 책읽는 것을 좋아하는데.. 연극형식으로 되어 있어서 함께 책을 읽기도 좋았답니다. 다만.. 함께 책을 읽을때는 보통 잠들기 전에 침대에 누워서 읽는데 연극이고 동작설명도 나와 있다보니 자꾸 엉덩이가 들썩거려지는 단점이 있더라고요. ㅋㅋㅋ 얼른 친구들이 집에 놀러와 함께 연극하는 모습을 보고 싶네요. 작가님도 어릴적 추억을 기억하는 것 처럼.. 우리 아이도 친구들과의 소중한 추억으로 자리잡겠지요?
*도서를 지원받았습니다 |
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소리내에 책 읽기 라고 쓰고 대본읽기 놀이에 즐거운 시간입니다. 주어진 대본에 아이들이 적극적으로 애드립도 넣어가며 감정이입하여 읽는답니다. 둘이서 1인다역으로 읽어도 재미있더라고요. 오디오 드라마처럼 즐겁게 책읽는 시간이었어요.   |
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연극은 나와 거리가 멀다고 생각했다. 내가 먼저 멀다고 느끼다보니 아이들도 연극을 접할 기회가 없었다. 연극 지도를 할 때 무엇이 중요할까? 참 많이 고민했는데 이 책을 받아보곤 알게 되었다. 좋은 연극 교육은 '아이들 마음에 와닿는 연극 대본'으로부터 출발한다는 것을 말이다. 국어 교과서 지문이 아이들에게 딱딱하고 지루하게 다가갈 때가 많아 그림책, 별도의 자료를 활용해 수업을 하고 있듯이, 연극도 그렇게 시작하면 된다. 정말 술술 읽히는 대본들이 알차게 구성되어 있어서 참 좋았다! 연극 동아리 연계해서 적극 활용해보아야겠다 ＞ㅡ＜ |
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저희 아이 학교 수업 중에는 몸풀기, 드라마 활동, 대본 읽기 등등의 연극 수업이 있어요. 아이들은 연극에 직접 참여하면서 이야기 속의 인물이 되어 보는 새로운 경험을 하게 되구요. 아이들이 준비하면서 참 즐거워하는 모습도 느낄 수 있어요. 이렇게 연극을 통해 이루어지는 여러 예술적 경험들은 아이들의 사고력과 집중력, 창의력, 협동심을 키울 수 있는 기회가 되는 것 같아요. 그래서 ＜연극이오, 연극!＞이 더 기대되었어요. ＜연극이오, 연극!＞ 1권에는 임정진 작가가 재미있게 풀어낸 국내 옛이야기 3편과 외국 옛이야기 2편이 수록되어 있어요. 특히 전 세계의 많은 옛이야기가 놀랍게도 서로 비슷한 경우가 있는데, 한국의 토끼의 간과 인도의 악어와 원숭이 이야기가 그렇다네요. 별주부 자라에게 속아 배 속의 간을 용왕에게 바칠 뻔한 토끼와, 악어에게 속아 배 속의 염통을 먹힐 뻔한 원숭이 모두 지혜를 발휘해 위기를 극복하는 내용이요. 더 재미있는 건 토끼와 원숭이가 위기에 처했을 때 간과 염통을 몸에서 꺼내 나무에 매달아 두었다는 꾀를 동일하게 내었다는 점이에요. 그런데 이 두 이야기를 다른 시각에서 바라보면 두 나라의 지리적 위치나 문화에서 오는 차이를 느낄 수 있어요. 등장인물이 한국의 옛이야기는 바닷속 용왕이고, 인도의 옛이야기는 늪지대의 악어이구요. 옛이야기 속에는 서로 다른 문화가 담겨 있음을 알 수 있어요. 오늘 날씨가 너무 습하고 더워서 새롭게 각색된 옛이야기를 읽는데 재미있어서 휘리릭 읽게 되더라구요. 우리 아이도 할 일 마치는데로 읽는다고 예약되어 있습니다. 즐겁고 재밌는 책 보내주셔서 정말 감사합니다. "출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다."
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옛 이야기를 연극으로 즐겨보는 책인데요~ 초등 교과서에 수록된 연극 단원들이 나와서, 아이들도 푹 빠져 즐길 수 있답니다.
등장인물들에 대한 소개가 나오는데, 아이들은 같은 공간에서, 서로 다른 존재를 연기하며 새로운 경험을 할 거예요.
이렇게 대본 형식으로 나와있는데요. 온 가족이 모여서 연기하듯 읽어보니, 넘 재밌더라구요.
연극 수업은 정해진게 없어요. 얼마든지 정답이 없는 상황으로, 함께 놀듯이...작품의 이해를 돕는 과정이지요.
총 4권으로 이루어져 있나 봐요. 다른 옛 이야기들도 무척 재밌어 보이는데요~
서로 다른 존재를 연기하며, 집중하고 창의적인 경험을 하고, 그 안에서 협동도 배울 수 있을 것 같아요. 여럿이 모여 읽으면 더 재미난 책, 연극이오,연극 이었습니다~!
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옛 이야기 연극 수업.. 연극이오, 연극! 아이와 연극보러 다니는것도 좋아했는데.. 코로나로 한참을 못봤네요.. 그래서 책을 통해.. 집에서 아이와 함께 직접 연극을 해보기로했답니다..
악어와 원숭이, 토끼의 간, 혹부리 영감, 짐승의 말을 알아듣는 목동, 반쪽이.. 국내외 옛이야기를 교육연극으로 만들었다고해요.. 저희는 우선 토끼의 간을 해보았습니다..
등장인물이 많이 나오는데.. 가족 모두 역할을 분담해서 해보기로했어요.. 방학이 되면 가면이나 머리띠를 꾸며서 해보자고 아이디어도 내더라고요..
연극 내용을 충분히 읽고 맡은 역할에 맞는.. 목소리와 몸짓 행동들을 하면서.. 한참 재미있게 웃으면서 했답니다.. 막상 하려니 떨리기도해서 틀리기도하고.. 몸짓이나 표정이 재미있기도하고요.. 연극놀이 너무 재미있다고 다음에 또 하자고 하더라고요..
연극대본 뒤에는 옛이야기를 읽을수 있도록 이야기가 나옵니다.. 그리고 책 마지막 부분에는.. QR코드로 가이드가 있더라고요.. 들어가보니.. 연극진행 방향, 토론활동등 수업 꿀팁이 나와있답니다.. 옛 이야기 연극이라 너무 좋았어요.. 가족과 함께 해보며 자신감도 얻고.. 재미도 얻는 좋은 시간이였습니다~~ |
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안녕하세요! 연극 좋아하시나요? 저는 연극을 좋아해서 결혼 전까지는 연극보러 대학로 참 많이 다녔답니다. 연극의 매력은 배우의 연기를 눈 앞에서 직접 볼 수 있다는 거같아요. 드라마나 영화는 중간 중간 컷- 이라는게 있지만 연극은 배우가 많은 대사를 외워 1-2시간 동안 외운 대사를 잊지 않고 한다는거 너무 대단하지 않나요? 책은 이야기도 있고, 대본도 있어요! 아이가 연극을 학교에서 진짜 하고 있어서 연극에 더욱 관심이 많은 시기라 아이들과 함께 이 책을 읽고 재밌게 연극 같은 연극을 해 보고 싶었어요. 연극의 3대요소는 희곡, 배우 그리고 관객이죠! 제일 중요한 희곡은 공연을 목적으로 하는 연극의 대본을 말해요. 우리가 배우가 아닌 이상 만나기 힘든 대본인데 바로 연극 대본 책인 ＜연극이오, 연극!＞가 출간 되었어요! 이 책은 연극 수업을 하려고 하는 선생님들과 희곡을 처음 접하는 어린이들이 낯선 장르에 부담을 느끼지 않고 연극을 쉽고 재미있게 즐기도록 국내외 옛이야기와 대본을 함께 수록했어요. 흥미로운 옛이야기를 읽고, 옛이야기가 어떻게 극이 되는지 눈으로 확인하며, 연극을 직접 해 볼 수 있다. 특히, ＜연극이오, 연극!＞ 시리즈는 ‘옛이야기 연극 수업’이라는 부제에 걸맞게 선생님들이 교육연극 수업을 할 때 꼭 필요한 수업 가이드까지 함께 수록, 초등학생을 위한 새로운 연극 수업 교과서의 탄생입니다. ＜연극이오, 연극!＞은 총 4권이 한세트로 총 스무 가지 옛이야기를 만날 수 있어요. 제가 본 책은 1권으로 다섯 가지 이야기가 있습니다. 악어와 원숭이, 토끼의 간, 혹부리 영감, 짐승의 말을 알아듣는 목동, 반쪽이 아시는 이야기 있나요? 저는 토끼의 간과 혹부리 영감만 아는 이야기더라고요. 제일 처음 나오는 악어와 원숭이를 두 아이와 역할을 나눠서 함께 읽어 보기로 했어요. 읽기만 하는데도 서로 역할을 맡아 하니 꺄르르- 웃다가 끝난거 같아요! 읽고 또 읽고, 서로 나눠 읽고 대사를 외우는게 힘들어서 녹음을 해서 들어보기도 했어요. 아이들과 정말 재밌는 시간을 가져본거 같고 우리만의 연극이라는 추억이 생겼습니다. 악어와 원숭이는 저만 엄마악어, 아빠악어 1인 2역을 했고, 큰 아이는 원숭이, 작은 아이는 어린악어 역을 했는데요. 두번째 연극은 토끼의 간인데 등장인물이 8인입니다. 이건 아빠도 함께 1인2역씩 연기하면 될거 같아요. 어떻게 목소리를 다르게 말할지 궁금해지며 아빠도 같이 참여해 달라고 아이들이 벌써부터 쪼르고 있어요! 방학동안 5편의 연극을 모두 준비해 녹음해야겠습니다^^ #올리 #연극이오연극 #책세상 #맘수다 #책세상맘수다카페 카페를 통해 출판사로부터 도서만 제공받아 작성된 후기입니다.
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연극이오, 연극 시리즈 중에 1권이다. 연극이오, 연극 시리즈는 총 4권, 20편의 작품으로 구성되어 있는 초등학생을 위한 희곡이 담겨 있다. 동화작가이자 스토리텔러인 임정진님이 이야기를 쓰고, 돌 씹어 먹는 아이로 유명한 송미경 작가님이 연극 대본 부분을 썼다. 악어와 원숭이, 토끼의 간, 혹부리 영감, 짐승의 말을 알아듣는 목동, 반쪽이 이렇게 5편의 이야기를 실어놓았다. 연극 대본과 이야기가 둘다 실려 있어서 함께 활용하기 좋다. 아이들이 '희곡' 장르를 만날 수 있는 작품으로 읽기에 좋고, 학교에서 연극 수업을 할때 활용하면 유용한 책이다.
아이가 책을 볼때 소리내어 읽는 것을 좋아했다. 동생에게 읽어주기도 하고 혼자 읽을 때도 소리를 내며 읽어서 그렇게 하는 것이 왜 좋은지 물어보니 소리내어서 읽으면 자기가 더 실감나고, 주인공이 된 것 같은 기분이 든다고 했다. 연극은 혼자 할 수 없으니 연극을 직접 하지 않더라도 등장 인물이 되어 대사를 읽다보면 감정이입이 되어 이야기의 내용을 더 잘 이해할 수 있다. 친구들과 연극을 직접 해보면 더 좋을 것이다. 책에서 다루는 이야기는 모두 우리나라, 외국의 옛이야기이다. 읽어본 적이 있는 이야기를 희곡으로 다시 만나게 되니 아이들은 희곡과 소설의 차이점을 더 잘 느낄 수 있다. 대본에는 등장인물 수가 나와있고, 다른 인물과 겸하여 할 수 있는 역할을 알려준다. ＜토끼의 간＞ 경우에는 여우와 다람쥐 역할을 오징어, 방게와 겸할 수 있어서 6~8명으로 연극을 할 수 있다. 반쪽이는 7~11인극까지 가능하니 많은 아이들이 함께 참여하여 공연을 하면 좋을 것이다. 대사를 읽어보면 군더더기 없는 문장으로 정리되어 있어서 외우기에도 좋아보인다. 연극대본에는 배경이 바뀔 때마다 장이 나누어져 있다.
희곡은 아이들에게 생소한 장르이다. 셰익스피어 등 외국의 책에서 희곡으로 된 작품을 만나는 경우가 종종 있는데 우리에게 생소하다보니 왠지 어렵게 느껴져서 잘 선택하지 않게 된다. 막상 읽어보면 인물의 마음을 더 쉽게 이해할 수 있고, 읽으면서 혼자만의 연극을 하게 되어 희곡의 매력을 느낄 수 있었다. 아이들에게도 장르에 대한 편견없이 고르게 접할 수 있도록 하면 좋을 것이다. * 출판사로부터 책을 제공받아 읽고 쓴 후기입니다. |
