아이가 5살이 되었다.

여자와 남자, 왜 몸이 다른지 아기는 어떻게 생기는지 궁금해할 시기다.

그래서 성교육 책을 알아보고 있었다.

내가 어렸을 때도 생물학적인 성교육을 받았었고, 아이의 첫 성교육도 생물학적으로 생각하고 있었다.

그러다 우연히 서평단에 합격되어 읽게 되었다.

딸아이라 성교육에 관심이 갔기도 하고, N번방 뉴스나, 첫 성 경험의 연령이 낮아졌다는 뉴스를 보면 걱정이 된다.

유혹에 빠지지 않고, 건강하게 알려줄 수 있는 방법은 무엇이 있을까 고민하게 된다.

한마디로 말하자면 이 책은 참 어렵다.

기존의 성교육에 관계 영역, 가치 & 권리 & 문화, 젠더 다양한 지식, 폭력 예방, 안전 확보 등 다양한 분야를 아울러서 성교육이 진행되어야 한다고 얘기한다.

아동, 청소년뿐만 아니라 노인, 여성, 성소수자, 장애인 모두의 삶에 대해 말이다.

내가 배웠던 성교육을 아이에게 부담 없이 어떻게 알려줄까를 생각하며 접근했는데...

포괄적 성교육은 인성, 배려, 올바른 가치관 등 내 아이가 가지고 있으면 좋겠다는 단어들을 다 포함하는 듯했다. 물론, 성적 욕구나 페미니스트, 동성애 등의 성적 지향 문제는 우려된다.

교육받은 적이 없고, 배워본 적이 없기 때문일 것이다.

솔직히 책 속에서 말하는 이상적인 성교육에 대해 100% 찬성은 못하겠다.

p.94 

혐오 표현이 만연해진다면 누군가 자신의 의견을 표현하지 못하게 될 것이므로

혐오 표현을 제지하는 것이 결국 모두의 표현의 자유를 보장하는 길

p. 97

'잠재적 가해자'

폭력 예방 교육도 그런 것.

교육 참여자들이 가해자여서가 아니라

지금까지 성폭력 사건이 분명 존재했고, 그 피해가 너무 컸기 때문에

이 교육을 함께 받을 때 또 다른 피해를 막을 수 있기 때문에 해야 하는 것

하지만...

내 아이가 일방적인 혐오 대상이 되거나, 잠재적 가해자가 되는 것은 원치 않는다.

건강하고 밝고 행복하게 살아갔으면 하는 마음이다.

p.129

평생 동안 나와 함께 하는 것은 내 몸뿐이다.

그런데 우리 사회는 몸의 가치, 몸의 권리, 몸의 지식, 몸의 즐거움, 몸을 대하는 태도 등

중요하게 가르치거나 나누지 않는다.

어릴 때부터 '몸의 가치'보다 '돈의 가치'를 더 중요하게 배운다.

'돈'이 된다면 내 몸이든 타인의 몸이든 얼마든지 착취할 수 있는 것이다.

내 머릿속을 울린 내용은 위와 같다.

몸과 마음이 건강하기를 바라는 바람을 정확하게 표현해 놓은 느낌이었다.

내가 살아오면서 '음...? 이상한데? '라고 넘겼던 일들 중에

혐오 표현이나 젠더 갈등이 많이 있었을 지도 모른다.

나의 아이는 존중하고 존중받으며 더 평화로운 세상에서 한 인간으로 살아가길 바란다.

이제 남은 것은 저 방대한 내용을 양육자인 내가 배우는 일이다.

사회는 변화하고 있으니 말이다.

해당 도서는 무료제공 받았습니다.

포괄적 성교육이란

-'포괄적'은 영어 'Comprehensive'의 번역어.

-포괄적 성교육에 대한 가장 권위 있는 지침이라고 볼 수 있는 문서는 국제 성교육 가이드(UN의 교육과학문화기구 UNESCO에서 발행)

-포괄적 성교육(Comprehensive Sexuality Education, CSE)은 섹슈얼리티에 대한 인지적, 정서적, 신체적, 사회적 측면에 대해 배우는 커리큘럼을 기반으로 한 교육과정으로서, 아동과 청소년들로 하여금 자신의 능력-자신의 건강과 복지, 존엄성에 대한 인식 능력, 존중에 기반한 사회적, 성적 관계 형성 능력, 자신 및 타인의 복지에 미치는 영향을 고려한 선택 능력, 자신의 삶 속 권리에 대한 이해와 보호 능력-을 높일 수 있는 지식, 기술, 태도, 가치를 갖추도록 하는 데 목적이 있다.

1) 우리가 흔히 상상하는 것보다 더 넓은 범위의 성교육을 포괄

생물학적 지식이나 성관계, 임신, 출산 등 재생산 관련 지식에만 초점이 있지 않음.

2) 포괄적 성교육은 과학적으로 정확한 정보와 지식을 아동청소년에게 제공하는 것이 폭력 혹은 문제 예방에 더 효과적이며, 아동청소년의 선택과 결정을 위한 역량을 강화하는 일이라고 봄.

3) 포괄적 성교육은 인권 접근법과 성평등 가치에 기초한 프로그램

4) 포괄적 성교육은 아동청소년을 포함한 모든 사람들이 점증적이며 지속적인 성교육에 접근할 수 있어야 한다고 봄.

'포괄적 성교육'이라는 용어를 처음 보면 장벽이 느껴지는 것 같아서

용어 정리부터 책에 나와 있는 내용을 토대로 해 보았다.

말은 어렵게 보이지만

이거 추구하는 방향이 매우 바람직하잖아!?

제대로 된 성교육을 가정에서나 학교에서나 받지 못하고 자라서 익숙하진 않지만

아이들을 키우는 양육자 입장에서 이게 얼마나 중요한 문제인지 느낀다.

단순히 성에 대한 교육으로 끝나는 게 아님을.

삶의 가치관. 다른 사람을 대하는 태도. 나의 몸을 바라보는 태도에 얼마나 큰 영향을 미치는지.

이 책은 교사, 전문강사, 양육자, 기업, 활동가 등 다양한 정체성을 가지고

곳곳에서 성교육을 말하는 이들이 함께 모여 만들었다.

그로 인해 다양한 현장의 목소리를 들어볼 수 있다는 장점이 있는 책.

이렇게 포괄적 성교육에 대해 고민하는 사람들이 있고, 책이 나왔다는 것 자체가 고무적이다.

불과 2020년에 나다움 성교육 어린이책 회수 논란이 있었다.

그림책 내용이 너무 선정적이고 조기성애화를 유발할 수 있다는 게 주된 이유였던.

회수된 해당 그림책은 우리집에도 있었는데 (내가 직접 구입)

얼굴을 붉히는 건 어른들의 시선이고, 아이들은 자연스럽고 흥미롭게 받아들였다.

우리나라 성교육의 흐름이 더 이상 이렇게 거꾸로 흐르지 않기를.

＜포괄적 성교육＞의 건강한 행보를 응원한다.

성교육은 몇 살부터 필요한걸까? 이 책에도 나오지만 '태어나면서부터'다.

작년 아이가 다니는 어린이집 (공동육아) 에서 아이들의 성행동과 관련한 매뉴얼을 만드는 작업을 위해 공동육아와 공동체교육에서 진행한 '포괄적 성교육' 강의를 5차시에 걸쳐 듣게 되었다. 그 때 '포괄적 성교육'이라는 개념을 처음 접하게 되었다. 성교육이라고 하면 학교 다닐 때 1년에 한 번 정도 '만들어진지 아주 오래 된 듯한 짧은 비디오로를 보는 시간' 으로 기억하고 있었는데 포괄적 성교육은 그야말로 새로운, 제대로된 성교육이라는 생각이 들었다.

'우리나라는 거의 모든 교육에서 선행 학습을 암묵적으로 용인한다. 그런데 유일하게 성교육에서만큼은 학생들의 지식수준, 정보 접근성을 높이는 것에 두려움과 저항감을 드러낸다. (p.16)' 이 문장을 읽으며 우리나라 양육자들이 영어 교육에 쏟는 관심이 얼마나 어마어마한지 생각하며 '뭣이 중헌디'가 떠올랐다. '성교육은 단순히 성에 대해 알기 위해 하는 것이 아니다. 성교육은 서로 존중하는, 평등한 사회를 만드는 과정의 일부다. 그렇기 때문에 생식기와 재생산 중심적인 지금의 성교육을 넘어서는 포괄적 성교육이 더 많이 알려지길 바란다. (p.66)'

이 책을 읽으면서 태어날 때부터 필요한 성교육은 전 생애에 걸쳐 이루어져야 한다는 생각을 하게 된다. 이 책에서는 포괄적 성교육의 개념부터 친절하게 짚어주며 교사, 성교육 강사, 양육자 등 다양한 위치와 역할에 있는 사람들이 전하는 성교육 이야기를 들을 수 있다. 책의 저자들은 왜, 무엇을 위해 이런 이야기를 전할까. 교실을 포함한 모든 공간에서 새로운, 제대로된 성교육, 포괄적 성교육이 널리 널리 행해질 필요가 책의 문장 문장 마다 담겨있다.

포괄적 성교육은 관계 영역(가족, 우정, 사랑, 결혼, 육아, 시민 간의 관계), 가치, 권리, 문화가 성에 대한 인식을 구성하는 데 미치는 영향, 젠더에 관한 다양한 지식, 폭력 예방과 안전 확보를 위한 지침, 대화, 의사결정, 미디어 이용 등을 포함한 건강한 복지를 위한 기술, 인간의 신체와 발달에 대한 지식, 성적 존재로서 인간과 성 행동, 임신과 피임, 성매개 감염병 등에 대한 거의 모든 지식을 다뤄야 한다고 말합니다.

포괄적 성교육 도입 중

아이를 낳았는데 딸이었다. 아이를 낳았다는 기쁨도 잠시, 딸이라는 사실에 마음이 무거워졌다. ‘아, 이 험한 세상을 어찌 살아가려나.’ 나의 성교육 공부는 내 자식에 대한 걱정과 내 자식을 안전하게 키우고 싶다는 생각에서 시작했다. 그렇게 조금씩 관련 책을 읽다보니 내가 과거 학창시절에 배웠던 성교육은 성교육이 아니었다. 내가 배웠던 성교육은 임신과 출산, 정자와 난자가 어떻게 만나 수정이 되는지에 대한 교육. 딱 거기까지였다. 순간, 살면서 당황하고 어찌할 줄 몰랐던 순간들이 떠올랐다. 그때 나는 배우지 못해 답답하고 당황하고 난감하고 때로는 불쾌했던 감정들을 이유가 내 탓이라고 생각했다. 내가 만약 포괄적 성교육을 배웠더라면. 학교와 가정에서 포괄적 성교육이 제대로 되었더라도 내 탓을 했을까? 

이 책에서는 포괄적 성교육에 대한 다양한 분야의 전문가들의 이야기를 들을 수 있다. 그들은 모두 한 목소리로 포괄적 성교육이 중요하고 필요하다고 말하고 있다. 제대로 된 매뉴얼을 만들어 생애 주기별로 학교와 가정에서 포괄적 성교육이 이루어져야 한다고 말한다. 현재 우리 성교육의 문제점과 나아가야 할 방향에 대해서도 말하고 있다. 나는 책을 읽으며 모든 내용에 동감했고 내 아이의 성교육에 대한 방향도 잡을 수 있었다. 포괄적 성교육이 학교와 국가에서 제대로 이뤄지지 않는다면 우선 가정에서부터, 내 아이부터 시작해야겠다고 생각하며 내 아이에게 어떻게 교육하면 좋을지에 대해서도 많은 생각을 했다. 

-기억에 남는 문장-

솔직히 밑줄 친 문장이 너무 많아서 그 중에서 꼭 기억하고 싶은 문장들만 다시 추려 정리했다. 

p7 우리에게 부족한 건 단순히 몇 시간 남짓의 성교육이 아니라 성평등한 관점이었다. 

p12 포괄적 성교육은 성지식과 함께 성적 자기 결정권, 타인의 성적 자기결정권 존중, 성적 다양성에 대한 존중을 말한다. 

→ 이제 임신, 출산만 이야기하는 성교육은 사라져야 한다. 

p18 모든 것을 위험 요소로 보고 차단하겠다는 안전중심주의를 채택하면서 청소년의 알 권리, 성적 자아를 탐색할 권리를 박탈할 자경이 우리에게는 없다. 

p203 위험만을 강조하는 성교육은 보호라는 명목으로 청소년을 통제하기 쉽고, 청소년의 성적 권리와 즐거움을 보장하지 않는다. 청소년이 성을 접할 때 위험에 빠지는 이유는 성적 권리와 즐거움을 보장받기 어렵기 때문이라고 생각한다. 

→ 나 역시도 아이를 안전하게 키우고 싶다는 이유로 페미니즘과 성교육 공부를 시작했지만 공부를 해보니 그것이 전부가 아니라는 걸 알게 되었다. 하지만 내 아이기에 p43 자녀에 대한 사랑과 통제 욕구가 뒤섞여 있기 때문에 쉽지 않다. 그렇기에 매번 마음을 다잡으며 공부한다. 

p25 아동, 청소년들이 성교육을 받고 성적으로 건강한 가치관을 가질 수 있도록 돕는 것은 조기 성애화를 부추긴다며 비판하는지 이해할 수 없다. 

p34 당연한 것을 당연한 것으로 느끼는 경험을 하면서 성에 대해 열린 자세로 이야기할 수 있게 하는 교실 문화를 만드는 것이 중요하다고 본다. 

p47 모든 스킨십은 적극적인 동의를 바탕으로 해야 하며 자기 몸의 결정권은 어떤 순간에든 존중받아야 함을 강조한다. 

p86 존중받은 경험을 계속 쌓아 가다 보면 나중에 존중받지 못했을 때 그것을 빠르게 알아차릴 수 있을 것이다. 이를 ‘폭력민감도’라고 한다. 

p89 성교육은 무엇을 가르치기보다 어떻게 가르치는가가 중요하다. 

p93 혐오표현을 제지하는 건 표현의 자유를 침해하는 거 아니에요? 표현의 자유가 왜 있을까요? 권력자들에 의해서 약자가 자신의 의견을 표현하지 못하게 되는 것을 예방하기 위해서다. 혐오표현만이 만연해진다면 누군가는 자신의 의견을 표현하지 못하게 될 것이므로, 혐오표현을 제지하는 것이 결국 모두의 표현의 자유를 보장하는 길이다. 

→ 이 내용도 꼭 기억해둬야지. 

p97 미국 입국 심사할 때 나를 심문하듯 조사했다. 하지만 그곳에 있는 누구도 ‘왜 나를 잠재적 가해자로 여기는가?’ 라는 불만을 토로하지 않았다. 왜냐하면 나는 테러와 관계없는 사람이지만 과거 테러 피해가 얼마나 막대했는지 알고 있기에 내가 협조하는 것이 앞으로의 테러를 막는 것을 알기 때문이다. 잠재적 가해자라 느껴 불만을 토로하지 말고 성폭력 사건의 피해가 크기 때문에 또 다른 피해를 막고 안전한 사회를 만들기 위해서는 폭력예방교육이 필요하다. 

→ 페미니즘 이야기를 할 때 남자들은 자신들을 ‘잠재적 가해자’로 본다며 불쾌해하고 페미니즘을 비난한다. 그들에게 이 이야기를 해주면 좋겠다는 생각이 들었다. 꼭 기억해둬야지. 

p99 모든 상황에 통하는 정답을 알려 주는 게 아니라 의사소통을 통해 서로의 선택이 서로의 안녕에 어떤 영향을 미치는지 고민할 수 있는 역량을 키워 주는 교육이 필요한 이유다. 

→ 소통의 중요성. 

p130 가정이 포괄적 성교육을 하는 데 최적의 장소다. 나는 내 아이가 행복했으면 좋겠다. 우리 아이가 ‘성’이란 주제로 상처받는 날도 있고, 즐거운 날들도 있을 것이다. 상처를 받더라도 극복할 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠다. 상처를 안 받길 바라는 것은 욕심인 것 같다. 내 아이에게는 어떤 일도 일어나지 않고 어떤 피해, 가해도 없이 자라기를 바라기보다 그런 일이 일어나더라도 그에 맞서면서 성장할 수 있는 아이가 되었으면 좋겠다. 

→ 맞다. 나도 이 마음이다. 상처 받지 않길 바라지만 그건 불가능하니 상처를 받더라도 극복할 수 있는 내면의 힘이 있는 아이로 키우고 싶다. 그래서 나는 아이에게 포괄적 성교육을 가르치고 있다. 

p144 아무리 사랑하는 사람이어도 상황에 따라 스킨십이 싫을 수도 있고, 거절할 수도 있어야 건강한 관계다. 

p147 안전하고 건강한 관계라면 싫어도 참고 해 주는 게 아니라 서로 좋아하는 스킨십을 발견하고 그걸 같이 하면 된다고 알려주었다. 결국 서로에 대한 관심과 소통이다. 

→ 거절은 어렵다. 나의 거절로 인해 상대와의 관계가 끝날까봐 두렵기도 하다. 그래서 나는 아직도 거절이 어렵다. 스킨십 뿐만 아니라 모든 면에서. 하지만 이제는 힘들어도 조금씩 거절을 하려고 한다. 남편에게도 어떤 스킨십은 싫고 어떤 스킨십이 좋은지 솔직하게 말한다. 그것이 관계를 더 건강하게 유지할 수 있는 것이라 믿기 때문에 용기를 내 말한다. 

p169 성교육은 지식, 기술, 태도를 다루는 교육이다. 정확한 지식도 중요하지만 타인을 혐오하지 않는, 다름을 포용하는 인식이 필요하다. 

→ 나는 다양한 성에 대해 어디까지 설명해 줄 수 있을까? 이 문장을 읽으며 생각이 많아졌다. 

p183 다른 사람의 권리를 침해하는 게 어떻게 자유가 되겠어요?

p215 위험하니까 보호해 주려고, 싫어해서가 아니라 사랑하기 때문에 통제한다. 

p220 즐거움이 뭔지 알아야 폭력과 구분할 수 있다. 

p223 ‘페미니즘’이라는, 차별과 억압을 예민하게 성찰하는 관점 속에서 구성되어야 한다. 

p248 원칙을 만들고 기준을 지키는 일보다는 그 원칙 자체에 대한 끊임없는 소통을 할 수 있는 구조를 만드는 것이 페미니즘과 교육, 둘 다의 역할이다. 

포괄적 성교육은 전 생애에 걸친 교육이다.

포괄적 성교육을 하고자 하는 양육자 대부분은 외로운 현실에서 고군분투 중일 것이다.

내 아이도 아이지만 나의 성교육도 끝난 것이 아니다. 계속 배우고 알아야 한다. 이 책은 아이 양육에도 도움이 되었지만 나 자신에게도 많은 도움이 되었다. 많은 사람들이 꼭 읽어봤으면 좋겠다. 

"해당도서는 무료 제공받았습니다"

포괄적 성교육

그동안 성교육에 대해 관심을 갖고 공부하곤 했지만

포괄적 성교육이라는 말을 들어본 적은 없는 것 같다.

기존에 배웠던 '생식기', '임신과 출산', '낙태와 성폭력'등 우리시대가 학교에서 배웠던 폐쇄적인 성교육이 아닌 동의, 경계, 존중, 쾌락, 권리에 대해 폭넓게 이야기하는, 앞으로 우리가 함께 배우고 아이들에게 알려줘야 하는 성교육을 '포괄적 성교육'이라 부른다고 한다.

이 책은 포괄적 성교육과 연관된,

그리고 포괄적 성교육을 지지하는

다양한 분야의 전문가들의 대담형식으로 진행된다.

학교에서 포괄적 성교육을 실천하는 '교사'

학교 안팎을 넘나들며

성폭력교육을 진행하고 있는 '전문강사'

성교육 강사이자 부모이기도 한 '양육자'

성교육의 사각지대를 찾고 실천하려는 '기업'

그리고 권리와 즐거움을 중심에 두고자 하는 '활동가'

각자의 자리에서 바라본 우리나라 성교육의 현실과 문제점 그리고 포괄적 성교육의 장점과 앞으로 우리가 함께 나아가야 할 방향에 대해 구체적으로 그리고 현실적으로 이야기 하는 책

성폭력과 성추행 등 성과 관련된 사회적 문제에 있어서는 대다수의 피해자가 여자이기에

지금까지의 역사안에서 남성과 여성에 대한 그릇된 인식이 만연했기 때문에

성과 관련된 새로운 관점이나 이론을 이야기 할 때에는

늘 극단적인 페미니즘에 악용되는건 아닌가 하는 생각으로 조심스럽게 접근하게 되곤했다.

사실 아들둘을 키우는 입장에서 너무 치우친 의견이나 이론은 불편하기도 하다는 생각이 들어 처음 책을 읽을때는 걱정스러운 마음도 있었는데..

막상 책을 읽고 포괄적 성교육에 대해 이해하다 보니,

그동안 이러한 교육에 대해 왜 더 관심을 갖지않았는지,

성교육이란 결국 한 사람이 태어나 죽을때까지 관계를 맺는 과정속에서 경험하고 배우고 적용해야 할 모든 순간과 연결되는 것인데 그동안 왜그리도 단편적이고 폐쇄적인 시각으로 배울수밖에 없었는지 생각되는 한편, 지금이라도 이런 부분에 대해 문제의식을 갖고 다양한 방법으로 시도를 하는 사람들과 단체의 노력이 있음에 다행스럽다는 생각을 하였다.

책의 내용 중 특히 성교육 강사이자 부모이기도 한 '양육자'입장에 매우 공감을 하였는데,

아이를 키우는 입장이기에 내 아이에게만큼은 객관적이기보다는 주관적일 수 밖에 없고, 또한 우리 역시 이전의 천편일률적인 성교육을 받았던 당사자이기에 나의 고정관념과 생각들을 완전히 바꾸고 개선시키지 않는다면 아이들에게 긍정적인 성인식과 올바른 성교육을 할 수 있을까 하는 생각이 많이 들었다.

성교육에 대한 전반적인 생각을 바꾸게 해 준 책

막연히 생각했던 문제점들을 명확하게 찝어주는 책

그리고 엄마로서, 한 사회를 살아가는 구성원으로서

성에 대해 좀 더 올바르게 공부하고 배워야겠다는 생각을 하게 한 책이다.

처음엔 성교육의 구체적인 방법을 배울 수 있을까 하는 생각에 책을 펼쳤는데

책을 다 읽고 나서는 어떤 성교육이 바람직 한 것인지, 포괄적 성교육에 대해 어느정도 이해할 수 있게 된 계기가 되었던 것 같다.

아이를 키우는 부모

성교육을 하는 강사

그리고 학교에서 아이들을 만나는 선생님

그외

모든 사람들이 한번쯤은 관심을 갖고 읽어봤으면 하는 책으로 추천하고 싶다.^^

우리아이들이 '포괄적 성교육'을 통해

사회속에서 건강한 성, 건강한 관계에 대해 배우고

스스로를 사랑하고 서로를 존중할 수 있는

그런 구성원으로 성장할 수 있었으면 좋겠다.

'해당도서는 출판사로 부터 무료제공 받았습니다.^^'