우리는 하나!

세계로! 미래로!

통일한국

글쓴이 박종은

그린이 윤길준

  예전에 남남북녀라는 TV프로그램이 있었다. 우리나라의 남자 연예인과 북한에서 온 여성이 가상 부부가 되어 살아가는 모습을 보여주는 프로그램이었다. 그때 좀 놀랐던 것이 탈북한 북한 여성들이 우리나라에서 같이 살아가고 있는 모습이 너무도 가까운 미래의 실제 일처럼 느껴졌었다. 북한의 문화와 우리나라의 문화 차이로 인해 갈등이 생겨날 수 밖에 없는 상황들이 많았는데 마치 통일이 된다면 우리의 삶에 실제로 일어날 일들이라고 생각되었다. 짐작으로나마 통일을 하게 되면 일어날 갈등들에 대해 생각해 보았고 멀게만 느껴지던 북한 사람들이 함께 살아갈 우리의 동포라는 점을 느끼게 해 주었던 기억이다.

  북한에 관해 관심이 많이 있었지만 책으로는 접해 보지 못한 북한을 책으로 만남으로써 나는 탈북민들에 대해 어떤 마음을 갖고 살아가는 것이 좋을까? 통일에 대한 나의 생각은 어떠한가? 이러한 점에 대한 나의 생각을 정리해 보고 싶다.

  이 책에는 엄마와 함께 탈북하여 남한으로 온 리충성, 남한 이름으로는 이대한이라는 어린이의 이야기를 통해 북한을 보여주고 있다. 비가 내려 얼음판처럼 미끄러운 진흙 산길에서 몇 번을 굴러 떨어지고 멧돼지에게 쫓기기도 하며 목숨을 걸고 남한으로 내려온 대한이의 탈북 과정을 보니 마음이 아팠다. 앞으로 탈북민들을 만난다면 따뜻한 마음으로 감싸주어야겠다. 그리고 나는 너무도 편안하게 자유를 누리며 살고 있다고 생각하니 하루하루 일상에 감사하지 못하고 살면 안 되겠다는 생각이 들었다.

  우리나라에 살고 있는 탈북민은 2020년 5월 기준으로 약 3만 3천 명, 그중 청소년의 수는 2531명이라고 한다. 생각보다 많은 수의 탈북민들이 함께 살아가고 있는데 아직까지 나는 탈북민을 만나본 적이 없다. 어쩌면 탈북민이라고 밝히지 않은 그들을 만났었는지는 모르겠다.

  대한이가 학교 생활을 하면서 친구들에게 자신이 북한에서 온 걸 말하면 자신을 무시하거나 좋지 않은 시선으로 대하는 친구들이 있을까 봐 감추었던 것처럼 실제로 탈북 청소년들은 자신이 북한에서 왔다는 것을 말하기 어려워한다고 한다. 또한 목숨을 걸고 북한을 탈출했는데 막상 대한민국에서 평범하게 공부하는 게 쉽지 않다고 한다. 학업 격차와 문화적 차이에 따른 적응 문제, 경제적 문제 등 어려움을 겪는 탈북 청소년들이 많다.

  아빠도 없이 엄마와 함께 사는 대한이네도 경제적으로 넉넉하지 못할 것은 당연했고 학교에서 친구들에게 마음을 열고 자신이 북한에서 왔다는 것을 밝히지 못하는 대한이의 마음도 충분히 이해가 되었다.

  사실 나도 북한 사람들이 하는 말투도 이상하게 생각되고 뭔가 강한 사람들일 것이라는 선입견으로 가까이 다가갈 생각을 하지 않았었다. 하지만 남남북녀라는 프로그램을 통해 북한 여성들이 우리와 크게 다른 사람이 아니라는 것을 느꼈고 대한이와 같은 탈북 청소년이 겪고 있는 어려움들을 자세히 알게 되니 이들을 위해 마음을 열어 놓고 필요한 도움을 주어야 겠다는 마음이 생겨났다.

  통일을 하면 좋은 점은 뭘까 

  한반도 전체가 하나의 나라가 되니 지금보다 훨씬 큰 국토를 가지게 될 것이다. 경제 인구도 약 8천만 명으로 늘어나고 북한의 풍부한 광물 자원도 활용하면 기업의 경쟁력도 높아지니 경제적으로 더 잘사는 국가가 될 수 있다. 국방비를 줄여 국민 복지에 쓸 수 있고 시베리아 횡단 열차를 타고 유럽까지 갈 수도 있을 것이다.

  반면 통일을 원하지 않는 이유는 뭘까 

  가난한 북한을 위해 우리나라가 짊어져야 하는 경제적 부담이 클 것 같다. 또 사회가 불안해지고 정치적 갈등이 심해질 것 같아 통일을 원하지 않는 다는 사람들이 많았다고 한다.

  통일에 대한 세계 많은 국가들의 의견도 다양하다. 중국은 우리나라와 북한의 긴장 관계를 중국과 우리나라와의 경제 관계에 이용한다. 이는 미국도 마찬가지이다. 우리나라와 북한이 통일되면 우리나라에서 지금까지 해 온 것처럼 중국에 대한 정치적, 군사적 견제를 할 수 없게 된다. 이렇게 생각하면 남북통일 문제는 세계적인 관계 속에서 풀어 가야 할 복잡한 문제이다.

  나는 이 책을 읽고 나서 남북 통일에 대한 소망이 매우 크게 생겨났다. 물론 남북통일이 세계속에서 정치적, 군사적, 경제적으로 관계된 어려운 숙제이고 통일 후 풀어가야 할 어려운 문제들도 산재해있다. 그러나 이러한 문제들이 우리는 한민족이고 세계 속에서 더욱 힘있게 서기 위해 하나가 되어야 한다는 점을 부인할 수 있는 문제는 아니라고 생각한다. 남과 북이 마음을 모아 통일을 향해 노력해야 함은 당연한 것이라고 생각되었다.

  삼겹살을 돼지 세겹살이라고 부르고 우유는 소젖, 설탕을 사탕가루, 오믈렛을 닭알말이라고 부르는 우리의 민족 북한이 한층 가깝게 느껴진다. 그리고 다르기는 하지만 많이 닮은 우리 민족과 하나가 되는 날을 기원해본다.

  북한에 대해 궁금하고 탈북민들의 삶에 대해 알고 좀 더 북한 사람들을 이해하길 원하는 분들과 남북통일에 대해 자신의 생각은 어디에 있는지 알기 원하는 분들에게 이 책을 추천한다.

이 글은 허니에듀와 출판사 뭉치에서 제공 받아 주관적인 견해로 쓴 글입니다.

초등 융합 사회과학 토론왕이라는 시리즈 속에 우리는 하나! 세계로! 미래로!

코로나19로 아이들 등원이 들쑥날쑥하고 예전만큼 공부량도 많지 않아 이모저모 이런저런 정보를 알아내기 위한 방법은 유튜브,친구도 아닌 책! 이 필요한 요즘인거 같습니다.

여러 시리즈가 있는데 우리집은 세계문화유산 유네스코가 4학년 교과서에 추천도서로 되어 있어 집에 있습니다.

책 내용이 신식?이라 재미있기도 하고 각양각색의 전문가 분들이 글을 써 주셨어서 전문성도 배가 된게 아닌가 싶나라는 생각을 하며 이 책도 읽어보기 시작했습니다.

통일. 많이 들어본 낱말입니다. 분단국가에서는 통일만큼이 그 어느 숙원 사업보다도 간절하지 않을까라는 생각이 듭니다.

38선, 휴전선 우리나라는 한반도로 되어있지만 분단국가이자 종전이 되지 않은 상태의 휴전인 나라입니다.

대학에서 국문학을 공부하고 국영방송국에서 어린이 프로그램 작가로 일하시고

미래에 우리 친구들이 통일된 나라에서 더 다양한 일들을 하며 신나게 살아가리를 바라는 마음으로 이 책을 썼다고 합니다.

작가님은 박종은 작가님이십니다.

다양한 이야기를 그림으로 표현하며 즐거운 상상을 하고 그린책으로는 눈고양이 잡기, 왜 내 맘대로 하면 안 돼, 로봇똥,느릿느릿 엉금이 등 재미있을 그림책 및 동화책에 그림을 그려주신 실력 빵빵한 윤길준 작가님이십니다.

윤길준 작가님은 제가 오며가며 많이 들어본 작가님이십니다.^^

요런 여백에 한 소녀 두둥 이런 분위기 좋아합니다.

궁금해서 있는건지, 놀라서 있는건지, 남한 어린이? 북한 어린이? 누구일까요?^^

책을 읽다보면 정답이 나와있겠지만 당연히 누구인지 궁금하기도 합니다.

이제 책의 첫 시작을 해볼까요?

펴내는 글, 북한은 왜 핵무기를 포기하지 않을까?

선생님의 질문에 교실은 한순간 조용해집니다.

제 아이의 대답은 '몰라'입니다.

흥미가 없는거보다는 정말 모르기때문일지도 그럼 제가 이 책이 어디가 재미있고, 어떤 부분을 유심히 읽어보고 손에 놓고 있지 않아야겠다는 동기 부여를 해줘야겠다는 필요성을 느끼는 부분이겠죠.

대한민국, 제 아이가 태어나면서 현 우리가 살고 있는 이 나라가 얼마나 위험한 위치에 있을지도 모른다라는 생각을 한번쯤 해봐야 될 것 같습니다. 남한 위에 핵무기를 보유하고 있는 북한이 언제 우리를 공격할지도 모른다는 생각을 해야되기 때문입니다. 남,북한 관계가 우호적이었다가 적대적일수도 있기 때문입니다.

하지만, 저와 아이가 이런 논제에 대한 가벼운 의견을 내더라도 자신의 생각을 조리 있게 전달하는 기술을 알아야 된다고 이 책의 편집부는 이야기 하고 있습니다.

그렇다면 이 책이 통일에 대한 일방적인 의견만 담고 있는것일까? 그럼 핵무기에 포기하지 않는 이유를 써놓은 것일까? 궁금증이 생기기도 합니다.

1장, 내 이름은 리충성 아니, 이대한

2장,남북한 정상이 만난 날 터진 폭탄

3장,대한이의 복수

4장,학폭위가 열린 날

5장,텔레비전에 나온 이대한

내용이 풍부합니다.

부록으로 어려운 용어를 파헤치자!

통일 한국 관련 사이트

신나는 토론을 위한 맟춤 가이드

색인이라 하나요? 인덱스를 보고 엄마인 저는 생각합니다.

이 시리즈 전집을 다 사야할까? 책 내용이 풍성한거 같은데... ㅎㅎㅎ

"휴,하마터면 북한 말투가 튀어나올 뻔 했지비."

대한이는 북한에서 온 친구인가 봅니다.

반 친구들에게 놀림을 당하기 싫어 꽁꽁 숨기고 있는 모양입니다.

충성이는 대한이의 북한에서 쓴 이름입니다.

엄마와 함께 브로커의 힘을 빌어 남한으로 넘어온모양입니다.

북한 이탈 주민을 공식 명칭으로 뭐라고 부를까요. 탈북민이라고 합니다.

작가님 말씀이 그들을 어떻게 부르냐보다 그들을 어떤 생각과 마음가짐으로 대하고 서로 어울릴까라고 교육받자고 하네요.^^ 부족한 저에게도 필요한 도서이네요.

엄마는 대한이를 누구보다도 당당하게 키우고자, 북한을 이탈한 아이들이 가는 대안 학교가 아닌 일반 학교에 보냈다고 합니다. 하지만 대한이는 적응을 하지 못하고 있습니다. 뭐때문일까요..

서준이가 랄랄랄 남에 일이라고 대한이에 대해 쉬이 친구들에게 대한이의 이야기를 건네서일지 더 읽어봐야겠죠^^

3장의 첫 줄의 첫 마디는 너랑 나는 원수야, 원수!

대한이와 서준이는 서로 원수 사이가 되었습니다.

이유인즉슨 서준이가 대한이에 과거에 대해? 함부로 이야기 하였기 때문이겠죠!

하지만 어찌 이야기가 펼쳐질지 궁금하기도 합니다.

수아, 민우는 그 뒤로 대한이에 대해 궁금증이 커지기는 한데 말이죠.

IAEA 국제 원자력 기구, 북한은 국제 원자력 기구의 특별 사찰에 반발하여 1993년 NPT 탈퇴를 선언합니다. 하지만 국제 사회의 노력으로 탈퇴를 유보하다가 결국 2003년 탈퇴를 했다고 합니다.

왜 핵무기를 만들까요.

그건...

북한의 지도층은 1당 지배 체제,유일 지배 체제 ,세습 지배 체제입니다.

북한 주민들에게는 미국과 맞서는 강한 국가라고 알려야 하고, 대외적으로 핵무기나 미사일로 무장을 해서 다른 나라들이 함부로 공격할 수 없게 해야합니다.

북한 핵무기를 이야기하다보니 학폭위까지 열린걸 ...

아휴, 코피 날 때까지 서준이를 때린건지, 피구하다가 티격태격 서준이와 일이 생긴모양입니다.

대한이가 북한 어린이였다는게 커밍아웃 된뒤로 대한이는 아빠가 보고싶은가봅니다.

대한이의 학교 이야기가 나오는 부분 이외에도 탈북 청소년의 이해를 돕는 자료와 설명이 충분히 있는 도서라서

읽어보기에는 도움이 참 많이 되는 책인거 같아서 보고 또 읽고 계속 손이 갈 듯한 도서입니다.

서준이와 짜잔 화해도 하지만, 방송에도 출연하는 더 많은 이벤트가 숨겨져 있는 마지막 부분입니다.

통일, 정말 하는 게 좋을것인지에 대한 생각도 담겨있습니다.

당연히 표면적으로 더 많은 국토를 가지게 되니 좋겠죠.

하지만 남한은 민주주의,북한은 공산주의라 이견에서 나오는 봉합 단계가 쉬이 완화되기는 어려워 보입니다.

그러면 현재 우리들은 이런 사태를 어떤 시선으로 봐야 옳은걸까요?

조심스러운 부분이긴 하죠, 경제적 사회적 갈등이 있을테고, 또다시 일어나는 분쟁이 생길수도 있고 말입니다.

이리 서준이와 대한이처럼 화해를 하면 딱 좋은데 말이죠!

하지만 멀리 내다보면 결국 분단 국가는 화합을 하고 서로 갈등을 이겨내면 더 큰 강국이 될수도 있다는걸 말입니다.

통일이 되면 좋겠습니다. 아시아의 중심 국가로 거듭날지도 모르니깐요!

글 박종은

그림 윤길준

출판사 뭉치

＜우리는 하나! 세계로! 미래로! 통일 한국＞은 아이들이 궁금해할만한 통일 문제를 이해하기 쉽게 알려주는 책이다.

책은 만화와 줄글 형식에 만화가 중간중간 섞여 있어서 아이들이 더욱더 흥미를가지고 읽을 수 있다.

또한 한눈에 알아볼 수 있도록 도표와 그림이 수록되어 있어서 아이가 그 점이 좋았다고 했다.

＜우리는 하나! 세계로! 미래로! 통일 한국＞은 탈북민 이대한 어린이의 이야기이다.

대한이는 같은 반 친구 서준이와 여러차례 마찰이 생기다가 결국 싸움을 하게 된다.

이 둘의 싸움으로 학교에서 학폭위까지 열리게 되는데...

이 둘의 관계는 개선될 수 있을까요?

초등융합 사회과학 토론왕 시리즈에는 '토론왕 되기' 코너가 마련되어 있다.

'탈북민과 잘 어울려 살아가려면?', '북한은 핵무기를 포기할 수 있을까?', '통일, 정말 하는 게 좋을까?' 등의 토론 주제를 다루고 있다.

아이들과 한번쯤 생각해보면 좋을 주제들이 제시되어 있었다.

이 책을 읽고 아이는 달라진 북한 말, 대한민국 말을 알려주는

대한이가 알려주는 통일 노트 코너가 인상 깊었다고 한다.

도시락을 북에서는 '도중식사'라고 하고, 양파는 '둥글파'라고 하는 등 우리와 다른 말을 비교해서 보여준다.

토론을 하기 위해서는 배경 지식이 있어야 한다. 초등융합 사회과학 토론왕 69번 ＜우리는 하나! 세계로! 미래로! 통일 한국＞ 책을 읽고나서 자신의 생각을 말해볼 수 있는 시간을 마련해주면 좋을 듯 하다.

책 뒤에는 예시답안이 마련되어 있으니, 아직 생각을 정리하기 어려운 친구들은 참고해볼 수도 있을 것이다.

[출판사 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다.]

초등융합 사회과학 토론왕 69

우리는 하나! 세계로! 미래로!

통일 한국

뭉치

뭉치 사회과학 토론왕은 워낙 유명하잖아요.

지난 번에 43. 외래 동식물과 58. 생활 속 화학 물질을 읽고

토론왕의 재미에 푹 빠졌어요.

이번에 신간이 나왔다고 해서 69. 통일 한국을 읽어보았어요.

아이가 궁금해서 읽어보고 싶다고 하더라고요.

#교과연계 100% 토론·논술 완벽 가이드

문화체육관광부 우수교양도서 선정

미래창조과학부 우수과학도서 선정

한국아동문학인협회 우수추천도서 선정

경기도 초등토론교육연구회 추천도서

요즘, 토론과 논술은 초등 때부터 많이 하더라고요.

토론왕으로 차근차근 준비해보면 좋을 것 같아요.

단순한 서술형 자료가 아닌, 양쪽 진영에서 모두 생각해 볼 수 있는

찬반형 토론 가이드를 수록해 놓았기 때문에

일방적인 사고 체계에 흡수되지 않도록 구성되어 있어요.

중간 중간 만화 형식으로 되어 있어요.

도입 만화와 뭉치 토론 만화로 흥미를 불러일으켜서

다소 어려울 수 있는 주제를 쉽고 재미있게 느낄 수 있어요.

도입 만화에서는 이 책에서 다루게 될 개념을 언급하면서

흥미를 끌며 이야기를 시작하고 중간쯤에 핵심 주제에 관한

토론거리가 될 수 있는 부분을 8~10쪽 정도의 만화로 처리하여

주제를 환기시키도록 해서 더 재미있게 읽을 수 있어요.

어린이 눈높이에 맞추어서 사회적 이슈와 현상을 쉽게

이해하고 접근할 수 있게 구성되어 있어요.

TV를 잘 보지 않는 윤맘네라... 윤의 경우 잘 접할 수 없는 부분이에요.

＜통일 한국＞에서 잘 정리되어 있어서 도움이 되었어요.

#토론왕 되기

토론왕이 되려면 해당 주제에 대한 배경지식을

충분히 갖추고 있어야 해요.

배경지식은 물론 토론 가이드가 잘 나와 있어서 참고해서

스스로의 역량을 향상시킬 수 있어요.

퀴즈 형식으로 각 장을 마무리할 수 있어요.

내용을 잘 이해하고 있는지 확인할 수 있어서

유용하더라고요.

＜출판사로부터 제공받아 작성된 리뷰입니다.＞

#사회과학토론왕

#우리는하나세계로미래로

#통일한국

#뭉치출판사

#남북통일 에 대해 생각해본적 있나요?

어렸을때는 학교에서 ‘우리의 소원은 통일’ 이라는

노래를 부르기도 했었던 것 같은데,

아직까지 세계유일의 분단국가로 남아 있는

우리 한반도에 대해서

아이들과 같이 볼 수 있는 좋은 책을

읽어보게 되었답니다.

아직 한국사를 배우기 전이긴 하지만,

우리 아이들은 대한민국과 북한이 그냥 다른 나라라고만

생각하기 마련이예요.

다른 나라지만, 비슷하게 생겼고, 같은 언어를 쓰는 그런 나라?

그런 아이들에게 북한에 대해서 어떻게 설명해주면

좋을까 하는 생각을 하던 참에 읽어보게 되었답니다.

우리 나라엔 탈북민이 몇 명이나 있는지 아시나요?

그 중에서 탈북청소년이 몇명이나 될까요? 그들의 생활이 어떤지 궁금하신가요?

2018년에 있었던 남북정상회담을 아이들에게 어떻게 설명해 주면 좋을까요?

뉴스에 계속 나오는 북한 핵무기 이야기에 대해서 알려주고 싶으신가요?

등등등, 이 책을 읽으면서 알게되는 그리고 아이들에게 알려줄 수 있는

정보가 무궁무진하답니다.

뭉치출판사의 사회과학토론왕의 이야기는

이렇게 만화로 시작한답니다.

주인공 대한이는 탈북민이랍니다.

한국에서 일반초등학교 4학년에 다니고 있답니다.

하지만, 자신이 탈북민이라는것은 친구들에게

밝히고 싶어하지 않아 하고,

그러면서 친구들이 북한에 대해서 잘못 알고 있는 것들을

바로잡고 싶어한답니다.

우리나라의 분단과정에 대해서는

요약이 잘 되어 있더라구요.

일제강점기 이후에 왜, 어떻게 분단이 되었는지 아이들에게 설명해주기

쫌 어려웠었는데, 이 책을 같이 보면서 설명해주면 좋을것 같아요.

우리나라엔 탈북민은 약 3만 3천명정도이고,

그중 청소년의 수는 2531명이라고 해요.

적지 않은 수의 탈북민이 우리와 함께 살고 있는데,

아이들에게 괜한 선입견이나 편견을 주는 일을 만들면 안 되겠죠?

2018년에 남북정상회담이 평화롭게 마무리 되었고,

곧 통일이 되는 게 아닐까 하는 생각도 든 적이 있었지만,

통일이 되는 일은 우리나라와 북한만의 문제가 아니라

전 세계적으로도 연관이 되어 있다는 내용이 나온답니다.

사회과학토론왕69편 통일한국편에서는

아이들에게 토론할 여러 주제가 많이 나오는 책이랍니다.

통일은 정말 하는 게 좋을까?

다른 나라도 우리나라의 통일을 원할까?

북한은 핵무기를 포기할수 있을까?

탈북민과 잘 어울려 살아가려면 어떻게 하는게 좋을까?

등등의 여러 토론 주제가 많이 나온답니다.

어른들도 하기 어려운 통일이라는 주제로

아이들이 어떻게 생각하고 있는지 정말 궁금하답니다.

우리 아이는 이 책을 읽고

북한에 대해서 새로운 걸 많이 알았다고 해요.

그리고 탈북민을 존중하는 마음을 가져야 겠다고 생각했다고 해요.

또한 통일이 되었으면 좋을것 같은데 왜냐하면

통일이 되면 아래처럼 얻을 수 있는게 많기 때문이라고 해요.

1. 인구수가 더 많아지지만 인구밀도는 적어진다.

2. 관광수입도 더 높아진다는 통계가 있고,

3. 북한의 자원을 활용할 수 있기때문이다.

제가 통일이 되면 우리나라 사람들이 세금을 많이 내야해서 안 좋지않을까 하고 반박했더니,

그정도 돈은 내야한다고!! 버럭 소리를 지르네요.

(토론할때는 소리지르지 말라고 가르쳐줬네요. )

또래 친구들과 토론하면서

책을 읽는 기회도 있었으면 좋겠어요.

우리는 하나! 세계로! 미래로!

통일 한국

다른 나라는 우리나라의 통일을 어떻게 바라볼까요?

아이에게 물어봤더니..

아이는~ 이해가 안 되는 행동을 한다고 생각할 거 같다더라고요.

아이와 같이 통일 한국을 통해 알아보기로 했답니다.

리충성이라는 북한 이름을 가진 아이. 한국 이름은 이대한

대한이는 북한에서 탈북한 아이랍니다.

충성이는 북한을 떠나기 전 함경북도 회령시에서 엄마와 둘이 살았답니다. 아빠는 충성이가 말을 시작할 무렵, 돈을 벌기 위해 러시아로 떠났답니다. 나중에 알게 된 사실이지만, 아빠가 러시아에서 일을 하고 보내온 돈이 충성이와 엄마가 북한을 떠나는데 꼭 필요한 자금이었답니다.

엄마는 충성이에게 여행을 할 거라고 이야기를 했지만 엄마가 말한 여행은 그저 단순한 여행이 아니었답니다. 눈보라가 몰아치는 1월의 캄캄한 밤, 충성이는 두만강을 건넜답니다. 엄마는 자꾸만 주이를 살피고 최대한 몸을 낮추고 걸음을 재촉했어요. 두만강을 건너 충성이와 엄마가 밟은 곳은 중국 땅 엔지. 그곳에서 충성이와 엄마를 안내할 사람을 만나게 된답니다. 안내자를 따라 충성이와 엄마는 기나긴 탈북 여정을 본격적으로 시작해요. 두 사람에게 철책을 열어 준 사람은 베이징까지 기차를 타고 가서 다시 다른 기차로 쿤밍시까지 함께 갔답니다. 충성이와 엄마는 사람들의 눈에 띄지 않기 위해 주로 늦은 밤에 이동을 했고 쓸데없는 움직임을 줄였으며, 화장실에 가지 않으려고 물과 음식을 먹는 것을 최대한 자제했답니다.

충성이와 엄마에게 철책을 열어 준 남자는 중국 쿤밍시에 도착한 후 그들에게 다른 사람을 소개해 주었는데, 그들은 브로커라고 불리는 사람들이었다. 브로커는 북한을 탈출하는 사람들에게 돈을 받고 약속한 장소까지 길을 안내해 주는 게 그들의 일이다.

충성이와 엄마는 중국에서 미얀마로 이어진 국경을 넘은 뒤 산을 오르고, 메콩강에서 배를 탔다.

배에서 내린 충성이와 엄마는 브로커들이 시킨 데로 철탑으로 간 다음 경찰서를 찾아 들어가 망명을 요청했다.

선생님은 남북 정산 회담 퀴즈를 내셨다.

1. 4.27 남북 정삼 회담의 회담 장소로 쓰인 곳은? 남측에 있는 평화의 집

2. 남북의 두 정상이 기념으로 심은 소나무는 몇 년생일까? 1953년생

친구들은 모르는 걸 대한이는 잘 맞추게 되었고, 친구들은 대한이가 퀴즈 왕이라며 선물을 주어야 한다고 했다. 대한이는 선생님 앞으로 나가게 되고 대한이는 본인이 탈북자라는 걸 밝히려고 했다.

한데, 친구 서준이가 먼저 이야기를 했다.

이대한, 너 북한에서 온 탈북민이지? 이제 그만 커밍아웃하시지.라며 큰소리로 이야기를 했고, 대한이는 본인이 북에서 왔다고 이야기를 하게 된다.

대한이가 친구들에게 먼저 이야기를 하려고 했는데, 같은 반 친구 서준이가 먼저 이야기를 하고 커밍아웃 하라는 바람에 대한이는 화가 났고, 그 둘은 서로 원수 사이가 되었다. 교실과 운동장 등 학교 곳곳에서 둘은 하루에도 몇 번씩 티격태격했고, 그럴 때마다 선생님은 두 사람을 불러서 화해를 시켰다. 하지만, 그 둘은 선생님 앞에서는 화해를 했지만 뒤돌아서면 서로가 으르렁거렸다.

친구들은 대한이에게 북한에 대해 궁금한 것들을 물어보며 이야기를 했다.

북에서는 충성, 혁신, 은혜 이런 이름을 많이 쓴다. 북한 체제의 특성 때문이다. 통일 기자단을 하고 있는 민우는 대한이에게 아빠에 대해 물어봤다. 이 이야기를 옆에서 들은 서준이가 대한이에게 아빠를 두고 엄마랑 둘이 대한민국으로 도망쳐 왔다고 이야기를 하는 바람에 대한이는 속상했고, 대한이의 아빠 이야기를 꺼낸 서준이에게 몹시 화가 났으며, 아빠를 두고 온 것에 죄책감까지 들었다.

5교시 체육 시간에 피구를 하다가 대한이와 서준이는 싸우게 되고, 서준이로부터 학폭위가 열리게 된다.

학폭위에서 결정이 나겠지만 최악의 경우가 나온다면 전학 조치일 거라도 했다.

대한이는 대한 학교로 가고 싶었지만 지금은 처음의 그 마음이 아니다. 친구들도 좋고 학교도 좋아서 지금의 이 학교에 다니고 싶었다.

학폭위가 열렸고 서준이와 서준이 엄마가 오셨다. 선생님들은 대한이에게 서준이에게 그런 행동을 했는지를 물어봤지만 서준이는 아무 대답을 안 한다. 그때 학폭위 전담 경찰관이 대한이에게 물어봤다. 대한이는 경찰관의 부드러운 표정에 그간 있었던 일들을 이야기하기 시작하는데, 대한이 엄마는 그 사실을 모르고 있던 터라 많이 슬퍼한다. 대한이와 서준이의 학폭위가 끝나고 결과는 10일 뒤 집으로 우편이 갈 것이라고 했다. 대한이는 하루하루 우편물을 확한다. 어느 날 대한이 집에 서준이와 서준이 집에 찾아오고, 서준이 엄마는 대한이 엄마에게 사과를 한다. 서준이 또한 대한이에게 사과를 하고, 대한이가 기다리던 학폭이 결과가 도착하는데, 결과는 학폭 위로 다룰 일이 아니기 때문에 대한이가 학교를 그냥 다니게 된다.

뭉치 토론왕 통일 한국을 통해

탈북 청소년들은 어떤 어려움을 겪는지, 북한에서 온 사람들을 뭐라고 부르는지와

2018 남북 정상회담은 어떤 일정으로 이루어지는지,

세계 핵 개발이 어디까지 진행이 되었으며, 북한이 핵 무기를 포기할 수 있는지 등

다양한 이야기를 통해 북한에 대해 배워본답니다

뭉치로부터 도서를 무료로 제공받아 작성한 리뷰입니다.

#뭉치#토론왕#초등융합#사회과학#통일한국#북한#핵개발#탈북청소년
 

하브루타 독서토론에 관심을 갖으며 아이와 소통을 하려고 노력하고 있는 초등맘입니다.

어떤 책, 어떤 주제로 얘기를 나눠볼까 고민하던 차에 딱 맞는 책을 만났어요.

초등융합사회과학토론왕 69권 ＜우리는 하나! 세계로! 미래로! 통일 한국＞

세계 유일의 분단국가... 아이에겐 통일이라는 문제가 크게 와 닿지 않았던터라 책이 도움이 많이 되었어요.

우리나라는 꼭 통일을 해야 한다는 막연한 주장이 아니라, 주변 국가의 관계를 고려하여 진정한 평화와 통일은 무엇인지 생각해 보는 시간이 되었어요.

다소 어려운 주제이긴 하지만 스토리가 있어서 아이의 생각을 깨우치기에 충분했어요.　

여기가 대한민국인지 북한인지 모르겠다며 놀라 잠에서 깬 리충성 아니, 한국 이름 이대한은 탈북민이에요.

학교 친구들은 대한이가 탈북민인 걸 몰라요.

언젠가 친구들에게 말하려고 하는데 탈북민이라고 말하면 친구들이 어떻게 생각할까 걱정은 돼요.

대한이는 친구들에게 자신이 탈북민이라고 말할 수 있을까요?

＜하나! 세계로! 미래로! 통일 한국＞는 사회와 과학을 아우르는 융합 교과서로써의 역할을 충실히 해주고 있어요.

배경지식이 없어도 스토리텔링 형식의 재미있는 이야기와 그림으로 구성되어 있어 이해하기 쉬웠어요.

토론이라 하면 무슨 말을 어떻게 해야할지 막막할 수 있는데 책의 주제에 관해 생각해 볼 수 있는 도입 만화와 중간 만화, 그래픽 정보, 토론 등 다양한 읽을거리를 통해 종합적인 사고 능력을 키울 수 있어요.

또한 찬반 토론이 가능한 다양한 정보를 접함으로써 일방통행 사고방식에서 벗어나, 자신의 생각을 정리할 때 왜 그렇게 생각하는지 이유와 근거를 정확히 댈 수 있습니다.

사회에서 일어나는 다양한 사건과 시사 상식 그리고 해마다 반복되는 화젯거리 등을 초등학교 수준에서 학습하고 자신의 말로 표현할 수 있도록 기획된 ＜초등융합 사회 과학 토론왕＞ 시리즈.

아이의 교양 상식을 업그레이드 시킬 수 있는 아주 좋은 책이였어요.

초등융합 사회 과학 토론왕으로 토론왕 되어 보자구요~~

"출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다."