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공동체를 통한 협력적 수업 단계를 배울 수 있는 책
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팀을 통한 공동 수업을 설계하는 방법을 배울 수 있는 책이다. 이 책의 구성은 총 3장으로 되어있다. 제 1장은 렵적 수업 설계의 개념을 설명한다. 제 2장은 협력적 수업 설계의 각 단계를 설명한다. 제 3장은 협력적 수업 설계를 실제로 실행한 구체적인 예시를 볼 수 있다. 이 책의 장점은 기존의 수업 설계 흐름을 새롭게 변화시키는 방법을 배울 수 있다는 것이다. 기존에 공동으로
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팀을 통한 공동 수업을 설계하는 방법을 배울 수 있는 책이다.

이 책의 구성은 총 3장으로 되어있다. 제 1장은 렵적 수업 설계의 개념을 설명한다. 제 2장은 협력적 수업 설계의 각 단계를 설명한다. 제 3장은 협력적 수업 설계를 실제로 실행한 구체적인 예시를 볼 수 있다.

이 책의 장점은 기존의 수업 설계 흐름을 새롭게 변화시키는 방법을 배울 수 있다는 것이다. 기존에 공동으로 수업을 설계하는 방법은 몇몇 사람이 주도적으로 이끌어가는 것이었다. 하지만 저자는 협력적 수업 설계 단계를 개발하여 교사가 동등한 입장에서 단계에 따라 적극적으로 참여할 수 있도록 하였다. 이러한 장점 때문에 초등과 중고등 선생님들의 협력적 수업 설계시 이 책을 꼭 추천하고 싶다.

학교 안에서 공동의 수업 설계를 위한 시도가 여렷 이루어지고 있지만 어려움이 많다. <학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계> 단계를 적용하다보면 누구나 적극적으로 수업 설계에 참여하는 건강한 학교 문화를 형성할 수 있을 것이다.
YES마니아 : 골드 e******5 2022.11.18. 신고 공감 1 댓글 0
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협력수업을 고민한다면! 이 책이 답이다!
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융합수업이나 프로젝트수업을 고민하는 학습공동체에서 활용하기너무나 좋은 책이다.같은 학교내에서, 혹은 학교 간끼리 운영되는 학습공동체에서 함께 보며 융합수업, 프로젝트 수업 등을 고민하는 분들에게 지침서가 될것이다. 동교과, 혹은 타교과 간에서도 융합수업을 많이 고민하고 연구하고자 하지만 막상 현장에서는 어떻게 시작을 하면 좋을지, 어떤 매뉴얼이 있으면 좋겠다고 막
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융합수업이나 프로젝트수업을 고민하는 학습공동체에서 활용하기너무나 좋은 책이다.

같은 학교내에서, 혹은 학교 간끼리 운영되는 학습공동체에서 함께 보며 융합수업, 프로젝트 수업 등을 고민하는 분들에게 지침서가 될것이다.

동교과, 혹은 타교과 간에서도 융합수업을 많이 고민하고 연구하고자 하지만 막상 현장에서는 어떻게 시작을 하면 좋을지, 어떤 매뉴얼이 있으면 좋겠다고 막막했던 기억이 있다.

이러한 고민을 가진 분들에게
이 책은 협력수업의 바이블로서 지침서이자 나침반이 되어줄 것으로 보인다. 책에는 수업설계를 위한 가이드가 상세히 제시되어 있어서 책을 보며 그대로 따라하기만 하면 되는 것처럼 현장에 적용하기 유용한 실용서이다.
s******4 2022.11.04. 신고 공감 1 댓글 0
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협력적 수업 설계를 위한 책
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사회는 계속 변화하는 존재이며, 미래 사회도 계속 변화하기에 우리도 함께 변화해야 한다. 수업도 마찬가지라 생각한다. 가장 기본적인 미래 사회를 위한 변화는 암기에서 벗어나 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 역량을 신장하는 것이다. 이에 따라 학생 중심 수업에 많은 관심이 생기고 있고, 이러한 관심에 따라 이 책을 고르게 되었다. 이 책에서 말하는 협력적 수업 설계란 '공
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사회는 계속 변화하는 존재이며, 미래 사회도 계속 변화하기에 우리도 함께 변화해야 한다. 수업도 마찬가지라 생각한다. 가장 기본적인 미래 사회를 위한 변화는 암기에서 벗어나 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 역량을 신장하는 것이다. 이에 따라 학생 중심 수업에 많은 관심이 생기고 있고, 이러한 관심에 따라 이 책을 고르게 되었다.

이 책에서 말하는 협력적 수업 설계란 '공동의 목표를 달성하기 위해 구성원들이 상호 의존적인 관계를 맺고, 자율적으로 의사소통함으로써 공동 수업 혹은 개별 수업을 협력적으로 분석, 설계, 개발, 실행, 평가하는 전체 혹은 부분적인 과정'이다. 이 책에서 단계별로 해야할 점과 유의할 점을 알려주어 협력적 수업 설계를 할 수 있도록 차근차근 도와주었다는 점에 의의가 있다. 또한, 이 책의 장점은 융합수업을 실행한 교사들의 실제 사례를 소개해주었다는 것이다. 부록인 협력적 수업 설계 기록지와 협력적 수업 설계 가이드 또한 큰 도움이 되었다.

학생들에게 어떤 수업이 실생활과 창의적 역량에 도움이 될까 고민한다면 이 책을 읽으면 해답이 되리라 생각된다.

h******0 2022.11.23. 신고 공감 0 댓글 0
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학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 가이드
"학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 가이드" 내용보기
저자 프로필을 읽다가 '대한민국 1호 미래학교' 공동 저자 중 한 사람인 것이 눈에 띄었다. 집에 있기도 한데, 2019년 줌으로 공동 저자 중 한 선생님의 강의를 들은 적이 있었기에 그 책이 기억에 남는다. 당연히 이 책의 저자는 중등 교사이다. 지금은 교육전문직으로 전직했다고 한다. 말랑말랑하게 잘 읽히는 문체와는 거리가 멀다. 연구자로서 연구한 기록을 책으로 엮은 것이 아
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저자 프로필을 읽다가 '대한민국 1호 미래학교' 공동 저자 중 한 사람인 것이 눈에 띄었다.

집에 있기도 한데, 2019년 줌으로 공동 저자 중 한 선생님의 강의를 들은 적이 있었기에 그 책이 기억에 남는다.

당연히 이 책의 저자는 중등 교사이다. 지금은 교육전문직으로 전직했다고 한다.

말랑말랑하게 잘 읽히는 문체와는 거리가 멀다. 연구자로서 연구한 기록을 책으로 엮은 것이 아닌가 생각된다. 

1장에서는 도입과 개념 설명, 2장은 협력적 수업 설계 가이드를 제시한다. 마지막 3장은 실제 사례를 제시하고 있다. 그리고 에필로그에서 참여한 교사와 수업을 들은 학생들의 이야기를 제시하고 한눈에 볼 수 있는 가이드를 부록으로 담았다.

아무래도 초등 교사로서 협력적 수업 설계를 하는 것과 중등 교사로서 하는 것은 처지가 많이 다를 수밖에 없다. 중등은 그야말로 협력 없이는 융합 수업이 불가능하다. 그에 비해 초등은 혼자서도 융합 수업 설계가 가능하다. 물론 그 과정에 여러 교사들이 함께 협력하여 참여하기도 한다.

초등 교사인 나로서는 주제 중심 프로젝트 수업이나 공동 수업 설계가 그리 낯선 활동이 아니다. 이미 여러 해 전부터 해오던 일이기도 하다.

이 책에 대해서는 다소 딱딱한 문체와 내용 구성이 조금 아쉽기도 하다. 2장과 3장으로 구분했는데 가이드와 실제를 함께 서술하는 것이 이해에 더 나았을 것도 같다. 그리고 실제에 해당하는 내용도 조금 더 자세했으면 좋겠다는 생각이다.

아무래도 중등 교사와 초등 교사는 성향도 다르고 잘하는 분야도 다르다. 아마 그런 차이에서 조금 거리감이 느껴지는 것도 같다. 내년 프로젝트 설계 시 체계적인 과정을 더 연구하고 그에 따라 설계할 때 참고해도 좋겠다는 생각이다.

p******y 2022.11.11. 신고 공감 0 댓글 0
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학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계
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[학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계]라는 것이 궁금했습니다. 학생 중심인 것과 협력적 수업 설계가 함께 한다면? 앞으로 아이들에게 필요한 것이 그리고 교사에게 필요한 것이 아닐까 생각되어서 책을 단숨에 읽어 나가는 힘을 주더라구요. '교사 공동체의 역량 기반 융합수업 만들기'라니 무척 궁금하기도 했습니다.  1장은 학습자 중심 수업과 협력적 수업 설계에 대해서 이야
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[학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계]라는 것이 궁금했습니다. 학생 중심인 것과 협력적 수업 설계가 함께 한다면? 앞으로 아이들에게 필요한 것이 그리고 교사에게 필요한 것이 아닐까 생각되어서 책을 단숨에 읽어 나가는 힘을 주더라구요. '교사 공동체의 역량 기반 융합수업 만들기'라니 무척 궁금하기도 했습니다. 

1장은 학습자 중심 수업과 협력적 수업 설계에 대해서 이야기를 합니다. 수업 설계 패러다임의 변화, 교사 협력을 통한 수업 설계, 협력적 수업 설계에 대해 이야기를 하는데 더 궁금해지더라구요. 그리고 이 부분만 봐서는 명확하기 보다는 철학적으로 접근한다고 생각되었습니다. 얼마나 필요한지 어떻게 할 것인지에 대한 이야기는 2장 협력적 수업 설계 가이드에서 조금더 자세하고 알려 줍니다. 그래도 이해가 안되는 부분이 있고, 실제로 해 보거나 본 적이 없는 상태이기에 확 다가오지 않았던 것 같습니다. 그래서 어떻게 하는 것이지? 라는 의문이 드는데 3장에서는 협력적 수업 설계의 실제에 대해서 이야기를 해 줍니다. 안타깝게도 중학교에서의 한 부분만 실려 있더라구요. 다양한 예시와 결과물 및 그 과정이 좀 더 자세하게 나와있었다면 이해하고 시도해 보는데 도움이 더 되었을 것 같습니다. 

 부록에 협력적 수업 설계 기록지와 한눈에 보는 협력적 수업 설계 가이드가 있어서 도움이 됩니다. 저처럼 아직 학생 중심 수업을 위한 협력적 수업 설계가 낯선 사람들에게는 조금 더 자세하고 다양한 예시와 과정 및 결과물이 필요한 것 같습니다. 

m********y 2022.11.10. 신고 공감 0 댓글 0