고대인들은 왜 시를 썼을까? 고대인들의 흔적에 '소설'이나 '수필'은 없다. 고대인들은 대체로 '시'를 남겼다. 왜 그들은 '시'를 남겼을까? 인류는 최초의 흔적을 '그림'으로 남겼다. 그림은 별 다른 교육이 없어도 쉽게 의미를 전달 할 수 있었다. 그러나 인류가 표현하고자 하는 정보가 점차 많아졌다. 인류는 '추상적인 정보', '감정', '철학'을 남기고 싶었다. 이처럼 '그림'으로 남기기 모호한 것들을 전달하기 위해 다른 수단을 발견해야 했다. 그 당시 인류에게는 또다른 고민이 있었는데, '그림'은 추상적인 정보를 남기기도 어려웠지만 꽤 작업시간이 길었다. 이들은 대체로 동굴의 벽이나, 동물의 뼈, 돌에 기록을 남겨두곤 했는데 그것을 긁어 내는 작업이 여간 어려운 것이 아니었다. 지금과 같이 종이와 펜을 가지고 기록하는 것이 아니었다. 실제 영어에서 '기록하다'와 '긁다'의 어원은 둘다 'scrib'으로 같다.

대략 4만 년 정도 쯤, 인류는 역사적 기록을 시작한다. 획이 많은 '그림'을 단순화 하여 '기호'로 만든 것이다. 앞서 말한대로 이들은 기호를 '돌'이나 '뼈', '벽'에 새기기 시작했다. 기록 방법은 문화와 지역마다 달랐다.

크게 동양와 서양을 보면 지리적 위치에 따라 어떻게 문화가 달라지는지 알 수 있다. 서양의 남쪽 즉, 적도는 아프리카 대륙이 자리하고 있다. 반대로 동양의 남쪽은 태평양이 자리하고 있다. 이런 지리적인 이유로 동양은 강수량이 많고, 서양은 적다. 1000mm의 강수량이 돼야 생육환경이 되는 '대나무'는 빠르면 하루에 1미터씩 자란다. 풀이 짧게 자라, 목축에 유리하던 유럽이 동물의 '뼈'나 '가죽'에 기록하던 것과 반대로 동양에서는 '대나무'를 사용하 기록했다. 대나무는 빠르게 자라고 딱딱하여 기록하기 편했다. 이런 이유로 '한자'를 살피면 '글'과 관련한 문자에는 '대나무 죽'이 사용된다. 이 지리적 차이는 쓰는 방식에도 차이를 두었다.

대나무를 긁어내 문자를 쓰던 시기, 중국에서는 딱딱한 곳에 글을 쓰기 위해, 글자에 최대한 '곡선'을 제거했다. 한자에 곡선이 드문 이유다. 대체로 한자 문화권에서는 새로쓰기를 한다. 또한 대나무의 마디마다 들어갈 수 있는 글자 수가 제한되어 있었는데 고로 고대 동양의 문학은 대나무 마디 하나 정도에 들어갈 정보를 넣는 것이 중요했다.

다만 '기록'을 하는 방법이 '그림'에서 '기호'로 바뀌고, '기호'에서 '문자'로 바뀌면서 '교육'이 없으면 이해하기 쉽지 않았다. 물론 '문자'를 기록하는 작업속도가 빨라졌다고 해도 한계가 있었다. 대체로 문자를 다루는 이들은 '소수'이고 이 정보는 다시 '구두'로 '다수'에게 전달돼야 했다. 고로 구전 전통에 적합한 방식인 '시가'가 사용됐다. '시가'에서 가장 중요한 것 중 하나는 '구문'과 '리듬'인데, '구문'과 '리듬'은 기업하고 전달하기 쉽도록 도왔다. 또한 복잡한 상황에 대해 비교적 쉬운 방식으로 전달하려다보니 '은유법', '의인법', '활유법' 등 다양한 수사법이 발전됐다. 그런 이유로 고전 시가는 점차 '고정된 형식'을 갖춰 시작하다가, '기록'을 하는 기술이 발전되면서 더 형식의 파괴가 이뤄지기 시작한다. 고대문학은 고로 '시'이자 '노래'의 성격을 갖게 되는데, 그것이 '시가'이다.

고전 시가는 크게 고대가요, 향가, 한시, 시조, 사설시조 등으로 나눠지는데, 이는 인쇄술의 발전과 연관있기도 하다. 가장 오래된 '고대가요'의 경우, 문자수가 적고 함축된 내용이 담겨져 있다. 당연의 '의인법'과 '은유법'이 사용된다. 대표적인 '고전시가'로는 '구지가'라고 있다. 구지가는 '거북아, 수로를 내놓아라, 내놓지 않으면 구워 먹으리라'라는 내용의 노래다. 이 노래의 원문을 살피면 가로, 새로 글자수가 형식을 갖춰 이뤄져 있다는 것을 알 수 있다. 이 글은 '가락국의 군중이 자신들을 행복하게 해 줄 임금을 맞이 하기 위해 불렀다. 즉, 이 노래에서 '거북이'는 실제 '거북이'를 말하는 것은 아니다. 구지가는 '부족장'에 해당되는 '구간'이라는 존재 2~300명이 임금을 맞이하기 위해 집단적으로 불렀던 노래다. 즉, 고전시가를 이해하기 위해 가장 중요한 것은 그 시기와 배경이다. 고전시가는 조금 거시적인 관점에서 바라보고 내용을 파악해야 한다. 쉽게 말해, 단순히 옛 어휘나 한자어의 의미를 파악하는 것보다 전체적인 흐름과 맥락을 이해하는 것이 중요하다. 고대인들은 문학을 대체로 '기록'의 용도로 사용했다. 최초에는 '감정'을 담는 용도 보다 역사의 기록 혹은 주술의 형태였다. 그러다 문자 매체가 발전하면서 점차 감정을 표현하는 형식으로 진화해 나간다. 그렇게 '시조'가 등장하고 이어 '사설시조'가 등장하면서 비로소 '형식'의 본격적 파괴가 일어난다. 시대에 따라 문학을 구분하고 각 시대마다의 문화적, 역사적 배경을 이해하고 본다면 '고전시가'는 우리의 언어감수성과 상상력을 자극하는 매우 재밌는 문학이 된다. 원래 문학이란 '공부해야 할 대상'이 아니라 '언어'나 '문자'로 하는 예술작품이다. 고로 암기하고 풀어내는 대상이라기보다 감상하고 즐기는 대상이어야 한다.

'스터디하우스'에서 출판한 '생강 국어 '고전시가'는 만화를 통해 빠르고 쉽게 내용을 이해 시킨다. 문학 공부가 만화처럼 쉬워야 하는 이유는 문학이 '그림'에서 출발하기 때문이다.

도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다

생생한 강의 만화~! 고 1에서 심화까지~~~~♥

내신과 수능을 한 번에~!!!

EBS 장동준 선생님과 함께 ★만화★ 로 쉽게 공부하기~!

♣♣♣ 생 강 국어 ♣♣♣

: 고전시가 1

-스터디하우스-

학년이 올라갈수록~! 특히나 중학교부터 고등학교까지....

가장 아이들이 쉽게 점수 올리기도 어렵고 또 준비할 부분도 다양해

어려워하는 과목이 바로 국어~! 가 아닐까... 생각해요.

특히나 ★고전시가★ 따로 학습을 하지 않으면 준비하기가 쉽지 않은 분야인 것 같아요.

그러던중 중,고등학생의 학습의 기본인 EBS~★ [생강 국어 : 고전시가 1] 을

알게되어 다행이라는 생각이 들어요~!

EBS 장동준 선생님과 함께 만화를 통해 생생한 강의를 읽어나가며

어려워하는 "고전 시가" 를 하나씩 클리어~!하는 모습에 만족스럽네요.^^

"고대가요, 향가, 통일신라 ~ 고려시대의 한시, 고려속요,

경기체가, 악장, 조선시대의 한시, 고려 ~ 조선전기의 시조"까지~!

꼼꼼히 '고전 시가'를 만화를 읽으며 쉽게 알아갈 수 있어 다행이에요.

스터디하우스 : [생강 국어 : 고전시가 1] 의 장점~!

만화를 읽는데 어려운 고전 시가를 단숨에 이해한다~.

정말 매력적인 부분인데요. 이 교재를 아이에게 내밀고 나서 이틀쯤.....

아이가 교재를 펼쳐봤는데요.^^ 첫 장을 열자마자 술술~~ 읽어나가며

한 참을~~ 앉아서 읽더라구요. 엄마인 저는 그 부분에 일단 대만족이였네요.

고전시가의 첫 도입을 배경지식을 알게 하여 관련 시조의 내용을

이해하기 쉽게 도와주고 흥미를 끓어 올리는 구조가 너무 좋더라구요.

또 다양한 원문 형태 (한문으로 구성, 한문 + 한자 구성, 한글 구성 등)를

현대어로 풀이해서 각 단원의 고전 시가를 박스 형태로 보기 쉽게 해석해 놓았어요.

그래서 어려운 고전시가도 술술~ 읽어나가며 흥미를 갖고

학습 해 나가는 모습을 보고 아~! 이거다~! 싶더라구요.

이렇게 한 단원 속 고전 시가들을 학습하고 나면~!

"Point 단원 정리" 를 통해서 각 단원의 핵심적인 부분을 복습 및 정리할 수 있어

[생강 국어 : 고전시가 1] -스터디하우스- 교재를 추천하고 싶어요.

시험 기간에 이 부분만 학습해가도 도움이 많이 되고

또 수능에 광범위한 고전 시가 속 어떤게 나올지 모르기에

그럴 때~! '단원 정리' 부분을 활용하면 좋을 것 같아요~♥

그리고 각 단원별 학습이 끝나면 ★수능 기출문제★ 를 통해서

고전 시가의 문제 유형뿐만 아니라 핵심 부분의 문제 활용까지 학습할 수 있어

유용한 부분인 것 같아요. 수능 기출 문제도 이렇게 1번부터 11번 문제까지

부족하지 않아 충분히 학습할 수 있어 효과적인 것 같아요.

[생강 국어 : 고전 시가 1]-스토리하우스- 교재는 무엇보다도 EBS 장동준 선생님이

글을 쓰셔서 더욱 신뢰감이 가는 교재네요~!

'단원 정리 및 기출 문제' 까지 꼼꼼하게 잘 활용하여 학습하니

고등학교 내신부터 수능까지 대비가 척척!되어 자신감이 생긴 듯 합니다.

생생한 강의를 만화로 완벽하게 옮겨 놓아 우리 아이 스스로 학습하게 만드는 학습서~♥

추천합니다.^^

♣ '스터디하우스' 출판사로 부터 교재를 제공받아 작성한 후기입니다. ♣

ebs장동준 선생님과 함께 생생한 강의 만화로 쉽게 공부할 수 있는 생강국어 고전시가를 아이와 함께 읽어보았어요.

생강국어 고전시가 책의 구성은 생생한 간의 만화(교과서 강의)와 단원 정리 (핵심 내용)과 기출문제(실력테스트)로 구성이 되어 있어요.

만화를 통해 교과서 내용을 쉽게 이해할 수 있고, 단원 정리까지 하면서 기출문제를 풀어볼 수 있다니 일석삼조의 효과까지 있겠어요!

고전시가는 확실히 어렵다는 생각을 많이 가지고 있는데요. 저희 아이 또한 고전시가가 요즘은 사용하지 않는 어휘와 한자가 많고, 작품에서 느껴지는 옛날 사람들의 정서를 잘 이해하지 못하는 부분이 있어서 어렵게 느껴진다고 합니다.

고전시가 수능 공부의 핵심은 고전시가를 거시적으로 파악하고 중심 내용을 잘 이해한다면 고전시가 문제를 푸는 데 도움이 많이 될 것아요.

고전시가의 중심 내용을 만화로 배우면서 고전시가의 내용을 머릿속에 오래오래 남길 수 있게 꼼꼼하게 읽어보도록 할게요!

고대가요, 향가, 통일신라~고려 시대의 한시, 고려속요, 경기체가, 악장, 조선 시대의 한시, 고려~조선 전기의 시조의 차례로 고전시가를 읽어볼 수 있습니다.

마인드맵으로 고대가요를 살펴봅니다. 고대가요는 집단적 성격인 서사시와 개인적 성격인 서정시로 나누어지네요.

구지가를 배우게 되면서 구지가라는 고대가요가 삼국유사에 실리게 된 이유를 만화를 읽으면서 자연스럽게 익힐 수 있어요. 그냥 삼국유사에 실린 구지가라고 하면 기억이 잘 안 날 것 같은데요. 삼국유사 책이 그림으로 있고, 구지가=영신군가, (임금을 맞이하는 노래)라고도 한다고 알려주니 잘 기억에 날 것 같아요.

가락국 건국신화에 삽입된 고대가요라고 합니다. 가락국은 김수로왕이 세웠다는 것을 다시 한번 상기시켜줍니다. 구지가의 배경 설화까지 읽으면서 구지가 노래의 원문과 현대어 풀이를 읽어보았어요.

구지가는 가락국의 군중이 자신들을 행복하게 해 줄 임금을 맞이하기 위해 부른 노래임을 알 수 있었어요.

공무도하가(백수광부의 처)

원시 고대 초기 시가는 집단이 공유하고 있는 정서를 담은 노래였는데요, 점차 개인적인 정서를 담은 작품도 출현하게 되었었어요. 공무도하가는 남편을 잃은 슬픔을 간결하면서도 애절하게 읊고 있는 작품입니다. 작품의 배경 설화를 생생한 강의 만화로 읽어봅니다.

설화를 만화로 읽어보니 기억에 정말 잘 남고요. 더욱 좋은 부분은 공무도하가의 내용을 살펴보는 부분에 있어요. '임은 물을 건너지 마오' = 이별을 거부, 임은 그예 물을 건너시네 = 죽음을 예고 하는 설명이 내용을 이해하기 쉽게 되어있어요.

우리 문학에서 자주 보이는 이별, 죽음, 좌절, 슬픔, 그리움 등의 소재와 정서는 공무도하가와 같은 고대 가요에서 그 뿌리를 찾을 수 있다는 것을 읽으면서 공부할 수 있다는 게 좋았어요.

사랑하는 임이 떠나고 화자가 결국 슬픔에 빠지는 내용의 비슷한 작품을 알 수 있었어요.

Point 단원 정리로 구지가, 해가, 공무도하가, 황조가, 정읍사를 성격과 주제, 특징으로 정리해 볼 수 있어요.

만화로 익힌 내용을 수능국어에 나왔던 문제를 풀어볼 수 있습니다.

2. 향가

향가는 삼국시대 말기부터 고려 초기까지의 작품이라는 것을 그림으로 알 수 있어요.

작품을 감상하기 전 배경 설화와 원문, 현대어 풀이가 자세하게 나와 있어서 만화를 읽으면서 재미있게 고전시가를 공부할 수 있겠어요.

수능국어 고전시가를 생생한 강의 만화로 차근차근 읽어보면서 정리할 수 있어서 아이가 읽어본 후 기억이 잘 난다고 합니다. 수능 기출문제가 함께 수록되어 있는 부분이 좋고, 단원 정리를 통해 다시 한번 요점을 정리할 수 있어서 틈틈이 시간 될 때 생강국어 고전시가를 꾸준히 읽어야겠다고 했어요.

[스터디하우스로부터 도서를 제공받아 실제 사용해본 후기입니다.]

생강 국어라..

이 두 단어를 듣는 순간 작가 선생님의 호인가..생각했다.

생강의 의미가? 생생한 강의

오~신박하다~~

아이가 중학생이다. 아이를 위해 고전부터 현대까지 정리된 책과 문제집을 구입했으나...아이는 보지 않았다.

발등에 불이 떨어지지 않아서리라 생각한다. 어렵고 무슨 말인지 모르겠다고 한다. 참...

이 때 ＜＜생강 고전시가 1＞＞을 알게 되었다.

아이에게

"새로운 만화책이 있는데~~~" 아이 왈 "그래?~~"

"수준이 조금 있는 만화야."

"어?..얼마나 수준이 있는데?"

"어? 뭐지...."(책을 펼치며...)

"우선 한 번 봐봐. 인생에 도움이 많이 될 거야. 고등학교 때~~^"

고등학교 때 도움이 된다는 말에 만화책을 다시 펼치는 아이.

먼저 후루룩 본다. 수능 문제도 나왔다며 관심을 보였다. ( 아저씨 옆모습이 상당히 많이 나온다고 ㅋㅋ )

한 번에 많이 읽지는 못하지만 조금씩 보기로 했다. 방학이 얼마 남지 않았다. 방학 동안 매일 두 작품씩 읽어보기로 했다. 같은 두께의 고전 시가라면 좀 부담스러웠을 것 같은데 이미지와 설명이 같이 들어 있어 내용을 이해하기 더 쉽다.

고대가요부터 조선 전기의 시조까지 등장한다.

고전시가는 총 두 권으로 구성되는데 지금 살펴 보는 것은 1권이다. 고등학교 때 배웠던 것들이 많이 보인다.

다시 고등학생이 된다면 생강 고전 시간를 가지고 열공할 수 있을 것 같다.

향가에 대한 만화를 보면 먼저 언제 불려진 노래인지 알 수 있도록 작품과 함께 시대를 표시해 주고 있다.

특히, 향가의 내용이 불교와 화랑과 관계가 있다는 것을 이미지로 보여주고 있어 기억하기 쉽다.

향가의 원문과 현대어 풀이도 함께 볼 수 있다. 서동요에 대한 만화 일부분이다. 내용만 소개하는 것이 아니라 일연스님의 관점, 왕위의 정당성을 인정하는 관점까지 설명해주고 있다.

강의 만화가 끝나면 만화로 배운 내용을 정리해 준다.

다시 한 번 만화의 내용을 생각해 보면서 내용 정리를 보면

향가를 이해하는데 도움이 많이 될 것 같다.

오~~~~수능 문제!!!!!내가 공부한 내용이 수능에 나오다니...긴장되기도 하고 설레기도 할 시간이다. 수능 문제를 통해 공부를 얼마나 제대로 했는지 확인하는 시간...

두두두~~~

어떤 형태로 배운 내용이 수능에 출제되었는지 확인할 수 있다.

고전 시가를 처음 접하는 아이들에게 매운 유용한 책이라 생각한다. 고전 시가에 대한 친숙함을 느낄 수 있고, 이미지와 함께 내용을 공부하기에 시가의 내용이나 특징을 기억하기 쉽다.

고전 시가를 다 아는 친구들이라면 복습으로 내용 확인을 하는 것도 좋겠다.

방학 때 한 권을 다 보는 것을 목표로 한다면

짧은 여름 방학을 의미있게 보낼 수 있을 거라 생각한다.

작가는 고전 시가의 핵심은 고전 시가를 거시적으로 파악하는 것이라고 말한다. 이는 평가원에서 작가, 사회, 문화적 배경, 상호 텍스트성, 역사적 맥락 등을 고려하여 작품을 감상하는 능력을 측정하기 때문이다.

이미지와 함께 읽은 ＜＜ 생강 국어 고전시가＞＞는 평가원에서 평가하고자 하는 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 설명해 주고 있다. 강추!!!!!

스터디 하우스 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.