독서성장연대기, 그리고 지속가능한독서

한 권의 책을 읽는다고 아이가 갑자기 달라지는 건 아니지만, 책을 읽고 난 뒤 평소와는 조금 다른 질문을 던지기 시작할 때가 있어요.

이번에 읽은 『우리, 연모』는 그런 의미에서 꽤 오래 마음에 남은 책이었어요.

처음에는 조선 시대를 배경으로 한 여성들의 이야기라는 점이 눈에 들어왔는데, 읽다 보니 단순한 역사소설이나 사랑 이야기에만 머무는 책은 아니더라고요.

‘나는 어떤 삶을 선택하고 싶은가.’

‘다른 사람의 선택을 어디까지 존중할 수 있을까.’

‘세상이 정해놓은 기준과 내가 생각하는 옳음이 다르다면 어떻게 해야 할까.’

이런 질문들이 자연스럽게 따라오는 책이었어요.

자유롭게 살기 위해 선택한 두 사람

선은 남장을 하고 오빠가 이루지 못한 꿈을 대신 이루려 하고, 혜빙은 자신을 옥죄는 결혼과 사회의 시선에서 벗어나기 위해 새로운 선택을 합니다.

두 사람이 각자의 이유로 위험한 계약을 시작하면서 이야기가 펼쳐지는데요.

처음에는 서로의 목적을 위한 선택이었던 관계가 시간이 지나면서 조금씩 달라져요. 서로의 처지를 이해하고, 상대가 원하는 삶을 존중하고, 힘든 순간에는 곁을 지켜주는 모습이 인상적이었어요.

특히 마음에 남았던 건 ‘사랑’이라는 감정을 단순히 설레는 감정으로만 그리지 않았다는 점이에요.

상대방을 내 뜻대로 바꾸려는 것이 아니라 한 사람의 선택과 자유를 인정하는 것, 그리고 어려운 상황에서도 서로를 지켜주는 마음까지 사랑의 모습으로 보여주고 있었어요.

초등학생이 읽기에는 조금 묵직하게 느껴질 수 있는 부분도 있지만, 그래서 오히려 엄마와 함께 이야기 나누기 좋은 책이라는 생각이 들었어요.

선아와 책을 읽고 나서

선아는 책을 읽으면서 등장인물들이 처한 시대적 상황을 꽤 흥미롭게 바라봤어요.

지금이라면 당연하게 생각하는 것들이 그 시대에는 당연하지 않았다는 점도 신기해했고, 여자라는 이유만으로 선택할 수 있는 삶이 제한되어 있었다는 부분에서는 자연스럽게 ‘왜 그래야 했을까?’라는 생각도 이어졌어요.

책을 읽고 난 뒤에는 등장인물들의 행동을 단순히 ‘옳다, 그르다’로 판단하기보다 각자 왜 그런 선택을 할 수밖에 없었는지를 생각해보게 됐어요.

선아가 책을 읽으며 느낀 감정을 엄마가 듣다 보니, 독서가 단순히 줄거리를 이해하는 데서 끝나는 게 아니라는 걸 다시 느꼈어요.

특히 선아가 책을 덮고 난 뒤 “사람마다 생각하는 게 다를 수 있으니까 서로 존중해야 할 것 같아.”라는 의미의 이야기를 했는데, 그 말이 참 오래 남았어요.

책에서 말하고 싶은 내용을 외우는 것보다 아이 스스로 읽고 생각한 결과가 훨씬 소중하니까요.

앞장서 달리는 사람에게는 화살이 날아온다

『우리, 연모』에서 계속 마음에 남았던 메시지는 ‘앞장서 달리는 자는 화살을 받을 수밖에 없다’는 부분이었어요.

남들과 다른 선택을 한다는 건 생각보다 쉽지 않잖아요.

특히 주변의 시선이나 사회가 정해놓은 기준에서 벗어나면 더 많은 설명을 해야 하고, 때로는 오해를 받기도 하고요.

그런데 선과 혜빙은 두려움이 있다고 해서 자신이 원하는 삶을 포기하지 않아요.

물론 무조건 용감하기만 한 인물들도 아니에요. 흔들리고, 고민하고, 두려워하고, 서로에게 상처를 주기도 해요.

그래서 오히려 더 현실적으로 느껴졌어요.

완벽해서 멋있는 사람이 아니라 두려워도 자신의 선택에 책임을 지려고 노력하는 사람이라서 더 응원하게 되더라고요.

혼자보다 함께할 때 조금 더 멀리

후반부로 갈수록 특히 인상 깊었던 건 주인공들 주변에서 조금씩 손을 내미는 사람들이었어요.

누군가는 비밀을 지켜주고, 누군가는 글을 전하고, 또 누군가는 위험을 감수하면서 도움을 줘요.

작품 속에서는 작은 행동처럼 보이지만 그런 마음들이 모여 결국 사람을 살리고 세상을 움직이게 하죠.

저는 이 부분이 이번 독서성장연대기의 의미와도 참 잘 어울린다고 느꼈어요.

아이에게 책을 읽히는 이유가 꼭 지식을 많이 쌓기 위해서만은 아니잖아요.

다른 사람의 입장에서 생각해보고, 나와 다른 선택을 한 사람을 이해해보고, 내가 가진 기준을 한 번쯤 돌아보는 것.

그런 경험들이 차곡차곡 쌓이면 아이가 세상을 바라보는 눈도 조금씩 넓어지는 것 같아요.

그래서 제가 생각하는 지속가능한독서도 거창한 독서법이 아니라 이런 것에 가까워요.

오늘 한 권을 읽고 끝나는 것이 아니라, 책에서 만난 질문 하나를 마음속에 가지고 있다가 일상에서 다시 떠올려보는 것.

그게 진짜 독서의 힘이 아닐까 싶어요.

마음틴틴과 함께한 독서의 시간

그동안 마음틴틴 시리즈를 함께 읽으면서 가장 좋았던 점도 바로 이런 부분이었어요.

아이에게 정답을 알려주기보다 스스로 생각할 수 있는 질문을 던져준다는 것.

사춘기로 넘어가는 시기에는 부모가 아무리 좋은 이야기를 해도 아이에게 바로 들어가지 않을 때가 있잖아요. 그런데 책 속 문장은 엄마가 직접 말하는 것과 조금 다르게 아이 마음에 들어가는 것 같아요.

어떤 날은 사회와 나의 관계를 생각해보고, 어떤 날은 내가 좋아하는 것과 잘하는 것에 대해 생각해보고, 또 어떤 날은 다른 사람과 함께 살아가는 방법을 고민하게 하고요.

그렇게 한 권 한 권 읽어온 시간이 어느새 작은 독서성장연대기가 되어 있네요.

처음에는 책의 내용을 따라가는 데 집중했다면, 이제는 책 속 인물의 선택을 보고 ‘나라면 어떻게 했을까?’를 생각하는 시간이 조금씩 늘어난 것 같아요.

그 변화가 엄마에게는 가장 반가운 독서의 흔적이에요.

책을 덮은 뒤에도 이어지는 이야기

『우리, 연모』는 다 읽고 나서도 생각할 거리가 꽤 많이 남았어요.

사랑과 자유, 책임과 연대라는 조금 무거운 단어들이 등장하지만, 결국 이야기가 말하는 건 아주 단순한 것 같아요.

사람은 누구나 자기 삶을 존중받을 권리가 있고, 서로 다른 사람을 이해하려는 마음에서 세상은 조금씩 앞으로 나아간다.

아이와 책을 읽다 보면 엄마가 먼저 정답을 알려주고 싶을 때가 있어요.

하지만 이번에는 조금 기다려보려고 했어요.

책을 읽고 무엇을 느꼈는지, 어떤 인물이 마음에 남았는지, 왜 그렇게 생각했는지 아이의 생각을 듣는 것.

그 과정 자체가 아이에게는 꽤 좋은 독후활동이 되니까요.

마음틴틴과 함께한 마지막 독서 여정을 돌아보면서 저만의 한 줄을 남겨본다면,

“마음틴틴은 정답을 알려주는 책장이 아니라, 스스로 답을 찾아갈 수 있게 해준 작은 나침반이었다.”

라고 말하고 싶어요.

앞으로 선아가 더 넓은 세상을 만나고, 수많은 사람들과 관계를 맺고, 때로는 흔들리는 순간이 오더라도 책을 통해 만났던 질문들이 마음속 나침반처럼 남아 있었으면 좋겠어요.

책 한 권이 세상을 바꾸지는 못하겠지만, 한 사람의 생각을 조금 움직일 수는 있으니까요.

그리고 그 작은 움직임들이 모이면 언젠가는 더 넓은 세상을 만들 수도 있겠지요. 🌱

이것으로 마음이음과 함께한 독서성장연대기도 한 페이지를 넘겨봅니다.

하지만 독서의 끝은 여기서 멈추지 않으려고요.

앞으로도 아이가 책을 읽고 웃고, 궁금해하고, 때로는 엄마와 다른 생각을 이야기하면서 자기만의 속도로 자라갈 수 있도록 지속가능한독서를 계속 이어가보려고 합니다. 📚💛

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