제목부터가 호기심을 가지게 하는

[안 본 눈 삽니다]

아이에게 이 책을 보여주었더니

그림과 제목에서 신기함을 주었는 가 봐요 .

무엇을 본것일까?

그리고 요즘 유행하는 말 안본 눈 삽니다 와

영화 기생충의 눈가림이 그림에 있는 것을 보면서

제목도 그림도 참 센스있다는 생각을 하였어요 .

책도 두껍지 않고 책을 좋아하는 아이라면 그 자리에서 모두 읽을 수 있을거구요 .

책 읽기를 주저한다거나 엄마가 함께 읽어주는 초등 저학년일 경우에는

책 속 작은 제목에 따라서 하루하루 읽기를 하는 것도 책읽기 추천 방법인 거 같아요 .

이야기는 초등 학교 3학년 교실에서부터 시작이 되어요 .

우리집 3학년 아이 더 없이 반가웠다지요 .

이 친구의 이름은 공원이에요 .

신기한 이름 .이름 만큼이나 아이가 가진 특별한 재능이 있어요 .

눈에 잘 띄지는 않지만

공원이는 눈에 잘 보는 것들이 많다는 것이지요 .

친구들의 일들을 조금씩 해결해 줄 수 있었던 것도

잘 볼 수 있었기 때문이지요.

친구들에 대한 묘사와 선생님들의 각각의 행동을 묘사한 표현들이 재미있었어요.

주위에 있을 법한 인물들의 행동들이라서

책을 읽으며 자신이 아는 사람들과 연결지어서 생각해보며

히죽히죽 웃으며 읽을 수 있는 초등 3학년 공원이의 [ 안 본 눈 삽니다]

눈이 밝다고 칭찬하기도 하지만

그 보다 각자 자기 입장에서만 공원이의 잘보는 것을 이용하는 듯한 친구와 어른 선생님 .

책을 읽으면서 , 책을 읽은 후

공원이의 입장과 공원이가 말한 각각의 입장이 되어보면서

너라면 어떻게 할 것인지 .

아니면 어떻게 하는 것이 옳다고 생각하는지 이야기를 나눠 볼 수 있을 거 같아요 .

책을 재미나게 읽으면서

결국에는 책 속에서 전달하는 의미를 같이 생각해보고

나의 생활에 아이의 올바른 도덕적인 마음에 적용해 보는 것이 필요하다고 생각해요 .

꼭 서술로 논술로 글을 쓰는 것이 아니더라도

같이 주고 받는 이야기 속에서 아이가 책을 읽으면서 어느 부분을 생각하는지

어떤 부분이 재미 났었는지 어떤 입장이 되어서 어떤 생각을 가지고 어떻게 말할지를

책 읽은 후 이야기 하기 꼭 필요한거 같아요 .

아이의 가방에 재미난 책 준비물이 되었어요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

본 대로 말할 수 있는 용기

이 책은 남들은 못 보는 걸 보는 능력을 지닌 특별한 아이의 이야기를 담고 있다. 파란초등학교 3학년 1반에는 다양한 아이들이 있다. 동글동글 말기 대회 1등 '강지후' 호기심 대장 '안소유' 힘도 목청도 챔피언 '나태풍' 재미있는 이야기 수집 왕 '진달래' 그리고 윤세호, 송윤비가 있다. 마지막으로 존재감 없는 주인공 '공원'이가 있다. 공원이에는 특별한 능력이 있다. 그것은 바로 남이 못 본 걸 잘 본다는 것이다.

예를 들면 누군가 코딱지를 묻혀 책상에 붙이는 것, 화장실 변기에 구렁이 똥을 누고 물을 내리 않은 것, 옆 반 선생님 턱에 아주아주 긴 털이 있다는 것, 담임 선생님 양말에 구멍이 났다는 것, 교장 선생님이 강아지랑 통화 했다는 것, 보건 선생님이 손톱을 다 물어뜯어서 피가 난다는 것 등을 공원이는 볼 수 있다. 

어느 날 피구 시합 중 나태풍과 진달래가 공을 동시에 맞고 아웃이 되었다. 태풍이는 목청 높여 자신이 맞지 않았다고 소리 쳤고 친구들은 남들이 못 본 것을 잘 보는 공원이에게 물었고 공원이는 망설인 끝에 사실대로 본 대로 태풍이랑 달래 다리 사이에 공이 스치고 지나갔다고 말을 하자 지후와 소유 팀의 아이들은 환호하고 난리가 났다.

다음 날 또 피구 시합이 열렸고 태풍이는 이기기 위해 휴대폰으로 촬영을 하기로 한다. 그러다 그만 태풍이는 휴대폰을 잃어 버렸다. 태풍이는 자신의 휴대폰을 누군가 훔쳐갔다고 했고 선생님과 같이 찾기로 한다. 휴대폰은 안소유 신발주머니에서 발견이 된다. 그러나 이 모든 것을 알고 있는 공원이는 고심 끝에 자신이 본 대로 사실 그래도 모든 사건의 전말을 알려준다.

‘안 본 눈 삽니다’라는 다소 자극적이며 유쾌한 말은 초등학교 저학년의 시선을 끌기에 충분하다. 또한 특별한 능력을 가진 아이인 공원이가 양심을 따르는 모습으로 피해를 입을 수 있는 상황에 처하게 되는 것을 잘 묘사하고 있다. 때론 진실이 불편하고 외면하고 싶기도 하지만 누군가의 용기 있는 행동이 억울한 피해자가 생기지 않다는 다는 것을 초등학교 저학년 아이에게 잘 설명할 수 있는 동화인 듯 하다. 

처음 책에 제목이 익숙치 않아서 다시금 보다가 책표지에 그림을 자세히 보게 되었다.

남들은 잘 보지 못한 것을 혼자만 보는 아이에 대한 이야기로

#안본눈삽니다 #제성은 #정은선 #킨더랜드 #책과콩나무 #초등학생동화 #용기 #초능력

“우리는 아무도 못 봤는데, 공원이는 이상한 것만 봐.” 뒷표지에 나오는 책 소개에요. ‘왜 나만 이런 걸 보는 거야? 안 본 눈 사고 싶어!’ 너무 잘 보는 아이인 주인공 공원이의 고민이 나와 있습니다.
흔히 보고 싶지 않은 걸 봤을 때 그것을 부정하고 싶은 마음으로 ＜안 본 눈 삽니다＞ 이런 말을 쓰지요. 요새 우리가 쓰는 말이 제목으로 나와 있으면서, 주인공은 어떤 고민을 하는지 궁금했어요. 함께 들어볼까요?




간단 줄거리

초등학교 3학년인 공원이는 남들이 못 보는 걸 잘 관찰하는 눈을 가지고 있어요. 반에서는 존재감이 없지만, 공원이는 날카로운 매의 눈처럼 사소한 것도 놓치지 않고 잘 본답니다.
어느 날 자신이 본 것들을 반 친구들에게 말해주는데요. 그 이야기 속에 등장하는 ‘누군가’가 바로 자신인 아이들은 뜨끔해하면서 소리칩니다. “우리는 아무도 못 봤는데, 공원이는 이상한 것만 봐.”
친구들의 말에 상처를 받은 공원이. 이제 더이상은 자신이 본 걸 그대로 말하지 않기로 해요. 그런데 반에서 사건이 생겼습니다. 한 친구의 소중한 물건이 사라져 버렸어요. 누군가가 일부러 숨긴 것 같아요. 공원이는 마침 그 때의 일을 봤었고요. 과연 공원이는 어떻게 할까요? 이 사건이 어떻게 해결될 지는 책으로 확인해 주세요.



감상

우리의 주인공 공원이는 남들이 못보는 걸 잘 봐요. 뛰어난 관찰력을 가지고 있어요. 남들은 놀라워하는 초능력처럼 뛰어난 관찰력이지만, 이건 반에서 존재감이 없이 조용한 공원이기에 가능한 일이에요.
이런 공원이에게 “우리는 아무도 못 봤는데, 공원이는 이상한 것만 봐.” 하면서 친구들이 공원이의 말을 믿어주지 않아요. 믿었던 친구들에게 자신의 말이 부정당한다면 얼마나 마음이 아플까요. 매일 만나서 놀고 이야기하는 친구들이 자신을 이상한 아이로 대하고 꺼려한다면 공원이 입장에서는 큰 상처를 받게 될 거에요.
어른들도 기억을 더듬어보면 어렸을 적 친구에게 상처받은 경험이 있을 거에요. 자신은 진실을 말했지만, 최악의 경우에는 거짓말을 했다며 몰아세워졌을 수도 있어요. 초등학생들은 여전히 미숙합니다. 마음도 생각도 꾸준히 성장하고 있지만 순간적으로 올바른 판단을 내리기 쉽지 않아요. 약점을 들키거나 실수를 하면 우겨서 덮어버리고 싶기도 할 테고요.
이 동화에는 그러한 내용으로 공원이의 고민이 잘 드러나 있어요. 이 고민은 현재 친구관계가 가장 중요한 아이들에게도 공감을 불러옵니다.




이 책을 추천하고 싶은 이유

동화 속 사건이 생기면서 주인공 공원이는 중대한 선택을 해야 합니다. 그 선택의 결과가 공원이를 힘들게 할까요? 지금 이러한 고민을 겪고 있는 내 아이가 있다면 부모로서 어떤 조언을 해주고 싶나요?
공원이의 선택과 그 이후에 친구들의 반응이 감동적이었어요. 어른들에게는 별 일 아닐 수도 있는 것들이어도 아이들은 그 고민이 참 커다랗습니다. 그리고 친구들에게 받은 상처를 이겨내고 목소리를 내며 용기를 낸다는 건 아주 어려운 일이에요. 그걸 배울 수 있다는 점에서 이 책 ＜안 본 눈 삽니다＞를 추천해요.





이 책은 책과콩나무 카페를 통해 출판사로부터 제공받았지만, 솔직한 저의 견해로 작성하였습니다.

사실을 사실이라 말할 수 있는 용기를 알려주는 이야기.

진실을 알고 그 진실을 용기있게 말하는 것!
우리가 살아가는 세상에 가장 필요한 진실을 말할 수 있는 용기.
하지만 살다보면 그런 사실을 용기있게 말하면서 되려 그게 자신에게 '손해'로 다가오는 상황이 많이 있다.
그렇다보니 부모가 되어서 항상 진실을 말하고, 정의롭게 살라고 말을 하지 못하고 아이들에게 자꾸만 그런 상황이 되면 일단 침묵하라 말을 한다.
그렇게 해서 손해보는 상황이 생기지 않도록 말이다.

하지만 이 책은 그런 진실을 진실이라 말할 수 있는 용기에 대해 이야기 한다.
남들이 잘 모르는 진실을 보는 눈을 갖고 있는 공원이.
결국 그런 공원이도 진실을 말한 죄(?)로 왕따 아닌 왕따를 당한다.

그러나 그런 진실을 말했기에 결국 모두에게 인정을 받게 된다.

살다보면 불의를 보고도 아는 척 하지 말아야 하고, 진실을 알아도 말하지 않기도 한다.
그런데 엄밀히 말하면 그건 잘못된 것이다.
잘못된 것임을 알지만 우리가 좋아하는, 어른들이 좋아하는, 그리고 이 사회가 좋아하는 "좋은게 좋은 것"이란 말에 묻혀서 진실이 무시되고, 진실을 외면한다.
그런 것들이 모여서 나쁜 사회가 만들어짐을 알지만 "나만 피해보지 않으면 되"라는 이 하나에 계속 묵인하며, 외면하며 넘어간다.

하지만 지금에라도, 우리 아이들만이라도 그렇게 살지 말았으면, 그리고 그렇게 살면 안된다는 것을 알려주기 위한 책!
그럼에도 불구하고 책 제목엔 공원이의 소원인 "안 본 눈 삽니다".
얼마나 손해를 봤으면 차라리 안봤으면 하는지...(안타깝다. 쩝!)

어떤 땐 사는데 손해를 보더라도, 이익을 보지 못하더라도 진실을 말하는 용기를 내도록 아이들에게 다시금 가르쳐야겠다.

이 책은 남들은 잘 보지 못하는 것을
혼자만 보는 특별한 눈을 가진 아이의
이야기를 통해 사실을 외면하지 않고
용기를 내서 진실을 밝히는 일이
얼마나 값진 일인지를 알려주고 있어요.

공원이는 눈에 띄지 않는 조용한 아이였어요.
하지만 공원이는 남들의 못 보는 걸 보는
능력을 가진 아이였어요.
친구가 잃어버린 딱지가 어디 있는지도 보이고,
담임 선생님의 양말 뒤꿈치가 다 해진 것도 보이고,
교장 선생님이 강아지랑 멍멍거리며 통화하는
모습도 보게 되고, 태풍이가 화장실에 변을 보고
물을 내리지 않은 것까지 보게 되죠.

하지만 이런 특별한 능력 때문에
공원이는 곤란함에 처하는 경우가 많아져요.
그 이후로 공원이는 자신의 본 진실을
말하는 게 걱정이 되면서 주저하게 돼요.
그러다 공원이의 반에 큰 사건이 생기게 돼요.
공원이가 진실을 말하지 않으면 친구가
억울한 상황에 빠지게 되죠.

과연 공원이는 진실을 이야기할 수 있을까요?

다른 사람에게 자신의 본 진실을 말하는 게
쉬운 일은 아니에요.
진실을 말했을 때 나에게 피해가 있지 않을까? 하는
걱정으로 인해 말을 못 하는 경우도 있고,
때로는 말하는 게 귀찮아서 외면하는 경우도 있지요.
하지만 이야기 속 공원이는 용기를 내어
자신이 본 그대로를 친구들과 선생님에게
이야기하고 진실을 밝히게 되죠.

공원이의 정의롭고 용기 있는 모습은
우리 아이들에게 큰 귀감이 되었어요.
그리고 공원이처럼 진실이 필요한 순간에
솔직하게 말할 수 있는 용기를 가진
아이들이 되었으면 좋겠어요!

'공원이는 다짐했어.
만약, 진실이 필요한 순간에는 언제라도
눈을 동그랗게 뜰 거라고 말이야.
그리고 진실을 밝혀야 하는 순간에는
솔직하게 말하는 용기를 일지 않을 거래.
또 다른 사람의 약점을 볼 때는
'안 본 눈'이 되어 보기로 했어.
대신 동그랗고 빛나는 두 눈으로 친구들의
좋은 점을 쏙쏙 발견해 보기로 했어.'

"출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다."