어렸을 때 수학 귀신이라는 책을 읽고

시간이 흐른 후 우연히 이 책을 발견하고 

내용이 궁금해서 샀던 기억이 있다.

이 책은 수학 귀신과는 다르게 

일종의 문제집이다. 

2013년 쯤(정확하지는 않지만...)에 

우리나라 수학도 외국처럼 스토리텔링 수학을 

도입한다고 교육부에서 발표한 적이 있다.

그때 스토리텔링 수학에 대해 난 엄청 찬성했다.

단순히 문제를 푸는 것에 그치지 않고

왜 수학이 필요한지, 수학이 어디에 쓰이는지.

계산은 줄이고 수학의 기본은 탄탄히 하고, 수학의 역사와 활용을

배우게 해서 학생들이 수학을 재미있게 공부하도록 하자는 취지였다.

그리고 그로인해 나중에 순수과학을 하거나 공학계통으로 진학할 때

수학을 더 잘 활용하게 하기 위해서 였으리라.

근데 결과는 실패였다.

의도와는 다르게 단순히 긴 응용문제, 기존 수학 문제를 길게 풀어서 

거기에 스토리를 넣어 문제를 만드는 식으로 변형되어 

마음이 아팠던 기억이 있다. 

학생들이 토론하고 삼각함수가 실생활이나 과학, GPS 등에서 어떻게 쓰이는지

이야기하는 그런 수학을 원했는데.

어찌 되었던 이 책은 그런 스토리텔링 수학이 도입되었을 때

한 번쯤 참고해 볼만한 그런 문제들로 되어 있다.

계산보다는 생각, 그리고 아이들과 토론하면서 

혹시 계산이 틀려도, 혹시 새로운 계산법을 아이가 발견해도 

서로 이야기하며 문제를 푸는 아름다운 모습을 상상해 보라.

지금은 품절이 되어 중고로 구해야 하지만

반대로 생각해 보면 그래서 더 싸게 책 한 권을 구해서

아이들과 이야기하며 풀어볼 수 있을 것이다.

품절은 아쉽지만 

스토리텔링 수학의 실패는 슬프지만

이 책의 문제는 재미있다.

그리고 이 책을 읽으며 수학 귀신도 같이 읽으면 더 좋을 것 같다.