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옛날 옛날에.. 로 시작되는 짧은 동화 한 편을 읽었습니다. 이제 훌쩍 커버린 아이에게 쉬운 글밥을 가진 동화였지만, 판화로 그림을 채웠다고 해서 관심을 두었지요. 미술을 좋아해서 어려서부터 그림을 자주 그리던 아이에게 판화는 다소 생소한 기법이었거든요. 학교에서 판화가 무엇인지 살짝 배웠다는데 아직 어려서 판화를 직접 해볼 수는 없었답니다. 대충 판화가 어떻게 만들어지는지 설명을 듣고 약간의 이해만 한 듯 했습니다. 이제 곧 조각칼을 들고 직접 손으로 판화를 경험할 아이에게 판화로 할 수 있는 표현에 대해 이야기 해주고 싶었습니다. 학교에서 처음으로 판화를 만들었을 때, 그 생소함에 조각칼을 들고 한 참 얼어있던 제 모습이 떠올랐기 때문이죠. 판화는 참 신나는 기법이고, 그걸로 여러가지 표현이 가능하다는 것을 이 동화책을 보면서 새삼 느꼈습니다. 그림책 만드는 걸 좋아하는 아이라서 그런지 판화로 색다르게 만들어진 그림책에 흥미를 보이더군요. 색다른 기법으로 만들어져서 참 좋은 동화책.. 게다가 아이들 눈에 편한 종이라서 참 좋았습니다. 번쩍번쩍 눈부시지 않은 종이라서 눈이 참 편하더라구요. 남들보다 훨씬 좋은 눈을 가진 엄마를 두고도 벌써부터 안경을 쓰기 시작한 아이를 보면서 어릴 때 무엇을 잘못한 걸까 문득문득 자책을 하곤하는데.. 이 동화책을 보고 있자니.. 눈에 편한 종이가 정말 따로 있긴하구나 하는 생각이 듭니다. 어릴때 흔히 갱지라고 불리던 질나빠보이던 그 누런 종이가 눈에는 더 편하다고 하더니.. 실제로 불빛에 반사되지 않아서 보기 편했습니다. 아직 눈이 약한 어린 아이들에게 좋은 동화책이라 생각됩니다.  늘 부산하고 산만한 아이. 책을 읽어주면서도 제대로 듣고는 있는지 느낄때가 있습니다. 그래서 읽어주면서 아이를 시험해보았죠. 길지 않은 동화이긴 하지만 여기에는 10명의 형제가 등장합니다. 각각의 형제가 적당한 때에 나서서 서로를 돕는 이야기가 전개되죠. 쭈욱~ 읽어주고 나서 아이에게 10명의 형제가 어떻게 서로를 도왔는지를 물어보았습니다. 건성으로 듣고 마는줄 알았더니 10명의 형제가 나서게 되는 배경과 이야기를 논리적으로 배열하려 애쓰면서 하나하나 기억해내더군요. 수를 배우기 시작하는 아이에겐 10명이라는 형제를 통해서 수를 가르치기에 좋고, 좀 더 큰 아이들에겐 다 읽고 난 후 그 연관관계를 이해하고 기억하게 하는 데 좋은 자료라고 생각됩니다. 가끔 글밥이 적어도 참 재미난 이야기가 담긴 동화들이 있는데요. 이 동화가 아이와 제겐 그랬습니다. 아이랑 같이 읽으면서 재미있다고 한참을 웃었던 부분.. 바로 큰발이가 나오는 장면이었답니다. 집에 돌아와서 땔감이 없자 발큰이가 하는 말!
발에 박힌 가시가 땔감이 되다니요.. 그 어이없고도 기막힌 설정에 한참을 웃었죠. 아이랑 같이 최고의 장면이라고 합의를 봤습니다. 가끔 아이에게 그림책을 읽어주곤 합니다. 그리고 아끼는 그림책은 고이고이 모셔두죠. 그림책이나 동화책을 만드는 걸 좋아하는 아이와 여전히 그림책을 좋아하는 저를 위해서입니다. 오늘 저희집 고이고이 모셔 칸에.. 한 권의 동화책이 더 추가 되었습니다. |
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어릴적 저희집은 4남매가 함께 자라 늘 시끌벅적하고, 심심할 겨를이 없었어요. 형제가 주는 기쁨과 위로을 알면서도, 우리 아이는 외동으로 자라고 있어 늘 미안한 마음이에요.
어느 책에서 "책 속에 다양한 인물들은 책을 읽는 아이에게 형제자매나 마찬가지다" 라는 글귀를 읽었어요. 이 말이 어찌나 위안이 되는지..오늘은 ＜십형제＞이야기 속의 십형제를 만나러 갑니다.
이 책속의 십형제는 우애가 아주 남다르답니다. 동생대신 벌을 받기도 하고, 동생의 울음소리에 한달음에 달려갑니다.
또한 이 열 명의 형제들은 제각각 엄청난 재주를 가지고 있어요. 첫째 귀돌이는 큰귀로 아주 잘 듣고, 둘째 천리눈은 천리를 내다보지요. 셋째는 힘장사, 넷째는 무쇠머리라 수십개의 도끼로 내리쳐도 끄떡없어요. 이렇게 10째까지 유별난 모습과 재주로 힘과 마음을 모아 위기에 처한 이웃과 형제를 돕고, 나쁜 임금님도 몰아내는 아주 유쾌한 이야기랍니다.
이 이야기는 중국에서 입에서 입으로 전해져온 유명한 설화라고 해요. 우리 나라에도 이와 비슷한 이야기가 전해내려오죠. 재주많은 5형제, 아님 6형제 였던거 같아요. 땅이 넓디 넓은 중국은 전래동화도 스케일이 크네요.^^
"어제 산에 갔는데 발에 가시가 박혔어. 지금 뽑아서 땔감으로 쓰자!" 가장 재밌었던 장면은 여덟째 큰발이의 발에 박힌 가시를 뽑아 땔감으로 쓰는 이야기에요. 큰발이의 발바닥에 박힌 가시는 커다란 나무둥치였던거죠.
전래동화 속의 사건들은 유머와 위트, 풍자가 많다고 해요. 그리고 권선징악과 인과응보의 교훈도 주죠. 이 책 ＜십형제＞도 전래동화가 주는 모든 재미와 교훈이 다 들어있어요. 책을 읽다보면 흥미진진한 이야기 속에서 바른 인생을 자연스럽게 배우는거 같아요. 나쁜 사람은 벌을 받고, 착한 사람은 상을 받는 이런 이야기 너무 좋아요.^^
이 책의 또다른 재미는 그림에 있어요. 과장되고 단순한 그림이 아주 재미있답니다. 그리고 빛바랜 듯한 종이위해 판화의 표현을 빌려 그린 그림이 옛 서적을 펼쳐 읽는 듯한 기분을 불러 일으켜요.
옛 중국의 십형제를 만나 상상력을 마음껏 펼쳐볼수 있었던 시간이었어요. 게다가 우리아이는 따뜻한 형제애를 느껴볼수 있어 더욱 좋았어요.
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개성 넘치는 열 명의 형제가 벌이는 흥미진진한 이야기가 너무 재미있네요. 아들 녀석이 무척 좋아해요. 글도 많지 않고 그림도 시원시원해서 읽어주는 저나 그림책을 보는 아이 모두 편해요. 바탕도 빛 바랜 듯한 종이 위에 판화처럼 새겨넣은 그림이 참 인상적이어요. 중국 설화라 그런지 한국 정서에 꼭 맞고!
부담 없이 읽어주며 아이들의 무한 짱 상상력을 키워줄 그림책을 찾는다면 그냥 막~, 확~ 막, 추천하고 싶네요.
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거북이북스의 [십형제]는 중국인의 입에서 입으로 전해오는 유명한 설화를 바탕으로 한 이야기입니다. 저마다 다른 재주를 가진 십 형제가 서로 힘을 모아 나쁜 임금님을 혼재는 주는 내용인데요, 중국 홍콩 타이완등 지역에 따라 조금 내용의 차이는 있지만 결국 어떤 어려운 상황에서도 서로 도우면 이겨낼수 있다는 교훈과 나쁜 권력층을 혼내주는 권선징악적인 주제는 비슷합니다.
우리의 전래동화 [재주 많은 여섯 쌍둥이]도 이와 아주 흡사한 내용과 주제를 담고 있는데요 둘을 비교해서 보시는것도 아주 좋을듯 합니다.
십형제는 첫째 귀돌이, 둘째 천리눈, 세째 힘장사, 넷째 무쇠머리, 다섯째 바위어깨, 여섯째 긴긴다리, 일곱째 큰머리, 여덟째 큰발이, 아홉째 입큰이, 막내 왕눈이입니다.
십형제는 각기 다른 재주를 가지고 있어 어려움을 서로 도우며 아주 슬기롭게 대처해나가는데요, 아이들마다 각기 다른 재주들이 있는데 다양성을 인정할줄 아는 아이들로 성장하기를 바래봅니다. 결국 자신의 각각의 능력들이 다르지만 결국 필요한 능력이라는 것도 깨닫기를 바라구요. 그리고 함께 한다는 생각을 가져 늘 구성원의 일부로서 역할을 할줄 아는 아이가 되기를 바래봅니다.
공부만 잘하는 아이로 키우려는 엄마 아빠가 되기보다는 아이의 재능을 알아봐주고 키워주는 엄마 아빠가 될수 있기를 간절이 바래봅니다. |
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그림이 독특하고 재밌어서 아이가 잘 보네요. 따뜻한 형제애와 협동심을 길러주는 착한 책 인 것 같아요 ^^
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십 형 제
십 형제 | 유별난 십 형제의 열 가지 재주 이야기 중국 고전 특유의 즐거운 허풍과 해학, 권선징악의 교훈이 담긴 한 집안에 형제가 열 명.. 이 열명의 형제들은 각각 엄청난 재주를 가지고 있는 십 형제는 불쌍한 사람을 도와주려다 그만 위기에 빠집니다. 그때마다 각기 유별난 모습과 재주를 가진 이 형제들이 나섭니다. 십 형제가 마음과 힘을 모으니 굉장한 일이 벌어집니다.
 
십형제의 능력... 아이들이 그림만 봐도 어떤 능력을 가지고 있는지 알 수 있도록 정말 간략하면서 재미있게 표현되어 있네요.
귀돌이 첫때가 울음소리를 듣고 먼곳까지 볼 수 있는 천리눈이 무슨일인지 확인합니다. 힘장사 셋째가 달려가 도와주면서 이야기가 전개되네요.
 
힘장사가 성을 금세 쌓자 왕은 자리를 빼앗길까 겁이나 힘장사를 없애라고 명령하고...
   
형제들의 능력으로 그 위기를 벗어나며.. 여섯째 긴긴다리가 물에 빠져 물고기를 잡아와.. 큰머리의 모자에 그 물고기를 담습니다.
   
큰발이 발에 박힌 나무로 물고리를 구워 먹으려고 하는데 입큰이가 다 먹어버리네요.. 막내 왕눈이는 물고기를 못먹어 울어 버립니다. 눈물은 금세 불어 물난리가 났고.. 나쁜 왕은 멀리멀리 휩쓸려 갔다네요..
아이의 눈으로 만든 그림책 ＜십 형제＞는 초등학교에서 미술을 가르친 지 15년 정도 되었을 때 만든 그림책입니다. 저는 아이들의 맑은 눈으로 보는 세상을 책에 담으려고 몇 가지 원칙을 만들었습니다. • 삽화 : 아이들은 단순한 이미지를 좋아하기 때문에 판화의 표현을 빌려 그렸습니다. • 인물 표현 : 십 형제의 재주를 과장해서 그렸습니다. 대상을 사실적으로 묘사하기보다는 상상하는 대로 그리는 아이처럼요. • 단면적 표현 : 아이들은 입체적인 공간을 그릴 때도 단면적으로 표현합니다. 저는 긴긴다리가 물고기를 잡을 때 물속의 물고기가 보이게 그렸으며, 큰머리의 모자 속 물고기도 보이게 그렸습니다. • 이야기 표현 : 아이들이 재미있게 볼 수 있도록 장면을 익살맞게 묘사했습니다. • 색채 : 옛날이야기의 예스러움을 살리려고 빛바랜 듯한 종이 위에 분홍·파랑·초록·주황·검은색을 엇갈리고 마주치게 배치했습니다.
- 그린이 정밍진
따듯한 형제간의 우애로 어떤 어려운 상황에서도 서로 도우면 이겨낼 수 있다는 것을 느끼고 가르쳐 줄 수 있는 좋은 책인거 같아요.. 그리고 그림이 단순하여 아이들이 그림만 보고 모든 내용을 이해하고 있네요. 그리고 십 형재의 이름들이 재미있는지.. 잘 기억하고 별명짓기 놀이도 하고~
아이의 눈으로 만든 그림책... 책읽기 싫어하는 아이도 재미있게 볼 수 있는 책인거 같아요..^^
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아주아주 재미있는 책을 만나볼까해요~~ 십형제 약간 우리 전래 재주꾼 오형제와 비슷한 느낌의 책이랍니다.. 책의 그림과 책장의 색깔이 익숙하지 않아서 아이가 더 새롭게 느꼈던것 같아요.. 먹으로 그냥 단순이 그린것 같아요.. 그림에 십형제의 특징이 잘 나타나 있어서.. 책 읽기가 재미있었답니다..
내용을 살펴볼까요~ 
십형제가 있었어요.. 첫째는 귀돌이.. 둘째는 천리눈..... . . . . 형제들의 이름만 들어도 어떤 재주가 있는지 딱 느낄수 있게 이름을 아주 잘 지었네요^^ 아이들의 상상력이 자랄것 같아요 
밭에서 십형제가 일을 하고 있는데.. 귀돌이 귀에 울음소리가 들리니... 천리눈이 보고 임금님 성을쌓는 사람들이 힘들어하고 있다는걸 알고.. 힘장사가 도와주러 갔습니다.. 
힘장사가 뚝딱 성을 지으니 임금은 자신을 쳐들어 올것 같아 힘장사를 없애라고 했어요.. 
그때 힘장사 대신 무쇠머리가 대신 벌을 받고.. 그다음엔 바위어깨가.. 그다음엔 긴다리가 .. 대신 벌을 받았어요.. 
바다에 던져진 긴다리는 바닷물이 무릎까지 오지도 않았지요.. 바다에서 물고기를 많이 잡은 긴다리는 물고기를 구워 먹기로해요 
물고기가 다 익었는지 입큰이가 맛을 보려는데.. 입이 너무 커서 물고기를 다먹고 말아요.. 왕눈이는 너무 슬퍼서 엉엉 우는데... 
왕눈이 눈물이 소나기 처럼 불어나서 나쁜 임금은 멀리멀리 휩쓸려 갔답니다...^^
너무 코믹한 내용이죠~~ 
십형제의 특징을 읽어주자 아이가 하나씩 찾아보면서 너무 좋아라 하네요~~ 아이들이 순수하고 단순한 이미지를 좋아해서 판화의 표현을 빌려 표현 해다고 하네요 색채도 옛스러움을 살려 빛바랜듯한 종이에 분홍,파랑,초록,주황,검정을 엇갈리게 배치했답니다 
이야기를 읽는 내내 이야기에 집중하고 재미있는 상황들 덕에 웃고 조금 과장되게.. 도끼로 머리를 내리쳤는데도 괜찮았다는 장면을 보고 좀 놀래기도 하더라구요..^^ 아이들이 십형제의 재주와 특징을 잘 생각하면서 읽어내려가면 너무 재미있는 책이 될것 같아요...^^
재미있어서 읽는 동안 웃고 다읽고 또 읽어달라는 책... 요즘 단행본 많이 보여주려고 노력하는데.. 너무 재미있는 책인것 같아요~~~^^
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중국 구전설화인 십 형제는 우선 책 속의 색채가 검은색, 빨강색, 옅은 빨강(다소 주황같기도), 파랑색, 초록색 등 많지 않은 색감으로 빛바랜 듯한 종이에 그려져 있어 그간 보았던 이미지들과는 사뭇 달랐습니다. 4세 아이의 눈에도 형제들의 제각기 가지고 있는 특징들을 표현한 과장된 그림이 신기하게 느껴졌나 봅니다. 특히 못된 임금님의 모습은 그간의 다른 매체를 통해 보았던 악당의 이미지와 함께 연상되어 약간 무섭게 느껴졌나 봐요.
자꾸 임금님만 나오면 "나쁜 사람은 싫어요! 무서워요!"를 연발합니다. ㅋㅋㅋ 그림을 그릴 때 작가가 나쁜 임금님의 얼굴에는 세모꼴 눈을 그려 넣었고 수염은 뾰족하게 그렸다고 하는 설명을 보고 아이에게 보충 설명을 해 주었어요. 그랬더니 화난 눈 표현을 눈을 양쪽으로 찢어가며 하네요. "성난 얼굴, 찡그린 얼굴. 싫어요. 싫어요" 함께 노랫말을 떠 올리며 노래를 불러 봅니다.
형제마다 서로 다른 특징과 그로 인해 재주가 달라요. 첫째는 귀돌이 둘째는 천리눈 셋째는 힘장사 넷째는 무쇠머리 .... 막내인 열째는 왕눈이~ 형제들 각자의 재주에 따라 그림 묘사가 다양하게 되있는데 이것이 아이의 시각적 호기심을 유발합니다. 그래서 책 속에 십 형제의 소개를 할 때는 엄마의 선창에 맞춰서 함께 따라합니다. 손으로 특징들을 묘사하면서 말이예요. (point) 위에서 언급한대로 십 형제의 재주는 신체의 한 부분들과 관련있어요. 아이에게 신체 부위를 한번씩 언급하면서 부위별 지닌 재능들을 언급해 주었습니다. 독서 후에는 큰 신체 보양의 포스터를 통해 집어가면서 내용 회상(기억력 재생)에 들어갑니다. 메모리 게임이 별 거 있나요?! 이런 활동이 다 아이의 기억력을 자극할 수 있겠지요?
귀: 귀가 밝아서 아주 멀리 미세한 소리까지 들을 수 있어요. 눈: 눈이 좋아 멀리 떨어진(천리) 곳의 일어나는 일들을 볼 수 있어요. 팔: 힘이 장사라서 뚝딱뚝딱 일을 해치워요. 머리: 무쇠처럼 단단한 머리는 그 어떤 것으로 맞아도 끄덕없답니다. 또 머리가 커서 모자도 큰데 많은 양을 담아 낼 수가 있어요. 어깨: 바위처럼 단단한 어깨로 성난 임금의 채찍질을 견뎌내지요 다리: 다리가 길어서 바다에 빠져도 그 물이 정강이에서 찰방거려요. 발: 발바닥에 박힌 가시가 커다란 나무둥치일 만큼 발이 상대적으로 커요 "발이 크면 무엇이 좋을까"라는 질문에 "커다란 신발을 신을 수 있다"고 대답해서 웃었어요. 입: 입이 커서 백만 마리나 되는 물고기를 한 입에 넣을 수 있어요. 눈: 커다란 눈에서 흐르는 눈물이 쏟아져 강을 이룰 만큼 엄청나요.
이 책을 통해 아이가 공감하고 느끼면 좋겠다고 생각한 테마는 역시 사랑과 협동, 통틀어 우애(友愛)입니다. 아직은 형제가 없는 우리 아이에게 형제 간의 우애가 무엇인지 설명하는 건 약간 큰 과제입니다. 엊그제 본 요즘 핫 영화 ＜겨울왕국:Frozen＞과 연결지어 큰형에서 막내까지 서로 사랑하는 마음, 그리고 각자의 재능을 이용해서 나쁜 사람을 혼내주고 어떠한 어려움도 극복할 수 있다는 정도로 알려주었답니다.
이 책을 읽으면서 예전에 읽었던 "재주많은 네 형제"가 어렴풋이 떠올랐어요. 다음에 도서관 가면 이 책을 빌려서 함께 읽으면 좋을 듯 싶네요.
좋은 기회를 통해 이렇게 멋진 책을 선물 받아 너무 기분 좋고, 앞으로 자주 아이와 함께 책장에서 꺼내 보게 될 책 인듯 싶습니다. |
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십 형제
 '지구 밖 인공 위성 사진으로도 포착되는 건축물은?'하는 질문에 '만리장성이요!'하는 어린이들은 있어도, 그 만리장성을 만들기 위해 얼마나 많은 이들의 피와 땀이 쏟아졌는지를 생각해 본 친구들은 많지 않을 것이다. 중국, 대만 , 홍콩 등지에서 다양하게 변주하며 전해내려 오는 재주 많은 열 형제의 이야기를 그림책으로 엮어낸 ＜십 형제＞를 읽다가 엉뚱하게도 만리장성 생각이 났다.
이 책에는 다양하고도 놀라운 재주를 갖춘 열 명의 형제가 등장한다. 각각의 이름은 자신이 지닌 재주를 드러내는 방식으로 지어졌다. 첫째는 귀돌이, 둘째는 천리눈, 셋째는 힘장사 하는 식으로 말이다. 아이들은 참 묘하게도 캐릭터 중에 한 명을 콕 찜해서 감정이입하는 경향이 있다. 6세 아이는 '긴긴다리'가 제일 좋아보인다하고, 1학년 꼬마들 셋은 어찌된 영문인지 모두 셋째 '힘장사'가 젤 좋다한다.
  하루는 첫째 귀돌이가 우는 소리를 듣는다. 둘째 천리눈이 보니, 임금님이 명한 성을 쌓느라 힘들어서 사람들이 아우성이다. 의협심 많은 셋째 힘장사가 한 달음에 달려가서 뚝딱뚝딱 성을 완성한다. 권력욕이 탐욕스러운 왕은 힘장사가 반란이라도 일으킬까 싶어 사형을 명한다. 하지만 의리로 똘똘뭉친 십 형제들이 가만 있을리가 있겠는가? 넷째 무쇠머리가 형대신 어명을 받아 임금님의 도끼를 받아낸다. 제아무리 힘센 이가 도끼로 내려친들 무쇠머리가 끄떡할리가 없다. 화가난 임금은 이번에는 직접 채찍을 휘두른다. 넷째 대신 채찍을 맞은 다섯째 바위어깨는 아예 수장시켜버리려하다니, 권력욕에 눈 멀었어도 한참 눈 멀은 임금이다.
*   이쯤하면 ＜십 형제＞는 임금의 횡포와 고통당하는 백성, 그리고 십형제 이야기로 우울하게 느껴지려나. 전혀 그렇지 않다. 오히려 이 그림책에는 익살과 해학이 넘친다. 예를 들어, 다섯째 대신 바다에 던져진 여섯째 긴긴다리는 정강이에서 찰랑거리는 바닷물 속에서 물고기 잡아올리느라 여념이 없다. 백만마리도 넘게 잡았다나. 구전동화에 제 아무리 큰 수가 등장한 들, 10이나 100을 넘지 못하는줄 알았는데 역시나 인구 대국의 중국 설화인지라 다르긴 다르다. 물고기 1000000마리라니!
 물고기를 구우려면 떌감이 필요하다. 100만 마리나되니 얼마나 많은 땔감이 필요하려나. 걱정할 필요도 없었다. 맨발로 다니는 여덟째 큰발이 발에 박힌 것이 다름아닌 커다란 나무 둥치였으니까. 이렇게 열 형제의 재주를 모으니 임금의 횡포로부터도 벗어나고 물고기까지 구울 수 있었다.  자 이제 백만마리 물고기까지 노릇노릇 구웠겠다. 열 형제 모두 무사하겠다. 이쯤해서 해피엔딩 아니냐고? 그렇지 않다. 아홉째 입큰이가 맛을 본다고 입을 벌렸다가 한 마리도 남기지 않고 물고기를 모두 입 속에 털어 넣었으니! 막내 왕눈이가 왕왕 울어제낀다. 결국 그 엄청난 눈물이 홍수를 이루어 나쁜 임금님을 쓸어가버렸다는 옛이야기. 열 형제의 재주와 형제애, 이타심도 감동적이지만 왠일이지 못된 임금님이 홍수에 쓸려내려가버렸다는 대목에서 카타르시스를 느끼게 한다.  분홍 파랑 초록 주황 검은색만 썼는데도 어쩜 이리 독특하면서 따뜻한 일러스트레이션을 완성했을까? 대만의 일러스트레이터 정민진은 아이들의 눈높이에서 십 형제의 재주와 특색을 과장하고 형태를 단순화한 방식을 취했다고 한다. 게다가 중국 구전설화의 권선징악적 주제가 아이들에게 어필할만 하다. 민초들의 눈물은 아랑곳 없이 자신만의 아방궁을 지으려던 임금이 민초들의 힘으로 사라져버리니 어른들에게도 어필할 그림책, ＜십형제＞! 국민을 얕보면 큰 일 난답니다! |