일본에서 잘 팔린다길래 꽤 예전에 지인을 통해서 번역본 구해서 읽었던 책입니다.

한국에도 늦게나마 출간 되었네요.

개인적으로 원서 제목이 더 좋은데 왜 이렇게 지었는지 모르겠으나 그것과 별개로 공부하는 수험생이나 공부 욕심 있는 학부모들은 꼭 읽어봐야하는 필독서라고 생각합니다.

단순히 뇌를 잘 쓰는 방법이 아니라, 뇌의 효율을 최대한으로 뽑아내는 로직을 구체적으로 설명해줍니다. 

2등급과 1등급, 단기간 내에 수험에 붙는 학생들의 차이는 사소합니다.

잠 안재우고 늦게까지 공부시키는 바보같은 부모들에게 수면이 얼마나 중요한지 알려주기도 하는건 덤이라고 할까요.

이 책은 어떻게 하면 뇌를 좀 더 탁월하게 사용할 수 있는지 그 방법들에 대해서 이해하기

쉽게 설명된 책이에요. ㅎㅎ 책에 있는 내용이 어렵지 않고 글자크기도 적당해서 읽는데

큰 어려움 없이 술술 읽어나갔던 것 같습니다. 하루에 반씩 읽어서 이틀에 걸쳐 완독하였습니다.

이 책에서 읽은 내용 중 기억남는게 있다면 긴 글자도 묶어서 외우면 잘 기억된다는 부분과

복습의 중요성에 대해 다시 한번 깨닫게 되었습니다.

그리고 어떻게 하면 배운 내용을 잘 기억하게 되는지 여러 방법들을 소개해주고 있어서

그 방법들을 활용하면 좋을 것 같아요. 유익한 책이니 한번 읽어보시길 추천드립니당ㅎㅎ

우리가 실제로 뇌를 몇 퍼센트 활용하고 있을 것이라고 생각하나요? 저는 제가 머리가 아플때면 최소 뇌의 90퍼센트는 사용하고 있다고 생각했습니다. 그런데 그게 아니었습니다. 이 책을 읽고 나니 우리는 뇌의 1퍼센트도 못 쓰고 있었다는 사실을 알게 되었습니다.

이 책은 우리가 뇌를 최대로 활용할 수 있는 방법들을 알려주는 책입니다. 사실 우리가 지니고 있는 이 '뇌'라는 것은 다 진화하지 못한 기관입니다. 뇌는 해마를 통해 중요한 기억인지, 아니면 필요없는 기역인지를 판단합니다. 하지만 해마의 기준은 참 애매합니다. 해마는 '생존에 필요한 기억인가?' 라는 기준으로 판단을 합니다. 우리가 학교에서 배우는 대부분의 지식은 이 기준에 맞지 않습니다. 그렇기 때문에 우리는 해마를 속여야 합니다.

해마를 속여서 단기기억에서 장기기억으로 보내는 방법은 다양합니다. 일단 가장 대표적인 방법은 반복해서 그 정보를 집어넣는 것입니다. 그러면 해마는 여러 번 들어 왔으니 중요한 정보라고 생각해서 장기기억으로 보내줍니다.

제가 가장 신기했던 방법은 말을 통해서 해마를 속이는 방법입니다. 뇌는 앞에서 말한 것처럼 다 진화되지 않았습니다. 그래서 동물의 습성이 하나 남아 있습니다. 바로 귀를 통해서 들으면 더 잘 기억나는 것입니다. 다시 말하자면, 말로 하면서 외우면 잘 된다는 뜻입니다. 그 이유는 동물들은 대부분 시각보다 청각이 더 발달되어 있기 때문입니다. 그래서 우리도 아직 그 습성이 남아있는 것이지요.

저는 이 책에서 뇌가 아직 진화 중에 있다는 것과 해마의 애매한 판단 기준, 그리고 아직 동물의 습성이 남아있어서 귀로 들으면 잘 외워지는 이유가 가장 신기했습니다. 특히 이 책을 읽고 실천한 방법이 있는데 그 방법은 귀로 듣는 방법이었습니다. 그런데 실제로 효과가 있어서 깜짝 놀랐습니다.

뇌는 참 신기한 기관입니다. 다음에도 뇌의 신비를 알려주는 뇌 과학 책을 읽어보고 싶습니다!

초등교육의 변곡점, 5학년

내 아이는 내년 초등 5학년이 된다. 고학년의 중반인 셈이다. 

"4학년은 잊어라. 5학년 1등이 중학교 1등이다." 

라고 동산초 베테랑 교사 송재환은 자신의 책에서 말한 바 있다. 

말 그대로 초등 5학년이 되면 장난아니니, 어금니 꽉 깨물라는 뜻이다. 교육전문가들은 말한다. 1~4 학년 동안 교과서와 선생님을 통해 '학습 방법'을 흡수하며 익혔다면, 5 학년부터는 '자기 학습'을 본격적으로 해야 할 때라고. 

아닌 게 아니라, 4학년까지의 시험이란 게 한 단원을 마치면 치르는 단원평가 정도인데, '수업만 잘 들으면 80~90퍼센트는 충분히 풀 수 있는 기본적인 문제들이 대부분이었다. 이런 결과는 학생들로 하여금 '아~ 수업듣고 복습 조금 더 하면 이런 문제들은 풀 수 있겠구나'하는 방법론을 터득하는 수준이지, '내가 쫌 하나본데?' 하고 판단하기는 섯부르다. 

자녀의 학업에 관심이 많은 학부모들이 굳이 어렵다는 학원에서 레테(레벨 테스트)를 보거나, 경시대회를 쫓아다니는 건, 학교에서의 평가가 아닌 '지금 내 아이의 본실력'이 궁금한 때문이다.

학업은 늘고, 사춘기가 시작되기도 하고..

어찌되었든, 초등 5학년이 되면 학생이든 학부모든 '전보다는 힘든 상황'을 맞이하는 건 자명한 사실. 

그도 그럴 것이 5학년이 되면 교과목도 늘고, 교과서 지면 역시 그림은 줄고 글자수가 확~ 늘어버린다는 것. 5학년의 수업은 선생님이 주도하는 40분 짜리 수업으로는 부족하다. 선생님의 수업을 기반으로 개인적으로 학습을 더 해야 한다. 

동화나 단편소설 위주의 국어 교과서는 설명문과 논설문이 등장하고, 수학은 학생들을 수포자로 만드는 '죽음의 분수'를 배워야 한다. 지금껏 재미와 놀이를 겸했던 영어 공부도 학원에 가면 "어머니, 5학년이 되었으니 슬슬 한국식 문법 영어를 배워야 합니다."라고 겁을 주기 시작한다. 게다가 사회 과목은 국사 개론이 포함되어 있고, 과학과목 역시 외우고 익혀야 할 용어들이 본격적으로 나타나기 시작한다. 

'엎친 데 덮친 격'으로 아이들이 훅~ 하고 자라는 시기. 몸은 점점 커 가는 만큼 말은 듣지 않는다. 설상가상으로 일찍 '사춘기'를 맞는 아이도 있다고 하니...걱정이 이만저만이 아니다. 하루 아침에 갑자기 변해 버린 아이를 만나면 '헉~' 하는 충격에 아이를 챙길 수 없게 될지도 모른다. 하지만 ＜SKY 로드맵＞을 쓴 교육전문가 이병훈은 이런 상황을 만날수록 '학부모'임을 더욱 강조하며 챙겨야 한다고 말한 바 있다. 

아는 학부모들은 이미 알고 있는 화제의 책 

일본에서 2002년에 처음 출간된 이 책은 본토에서 화제를 일으켰고, 학구열에 있어 둘째가라면 서러워할 중국에서도 열풍을 일으키며 리뷰만 해도 200,000개에 달할 정도로 화제를 낳았다. 그런 소문을 들었던지 '대치동 엄마들 사이에서 번역 복사해서 읽느라 돈 주고도 못하는 책'으로 유명한 책이었다. 그랬던 책이 올해 6월에 출간되었고, 6개월 만에 한 온라인 서점에  리뷰가 100개가 넘게 달려 있다. 

'도대체 무슨 책이길래?'

하는 질문은 당연한 수순이다. 저자가 일본 최고의 뇌과학자 이케가야 유지교수인데, '실용적으로 유용한 최신 뇌과학 연구를 대중의 눈높이에 맞춰 소개하는 책'을 쓰기로 유명한 사람. 이 책 ＜최적의 공부뇌＞은 수험생은 물론 자격증 등 각종 시험을 준비하는 수험생들에게 '뇌과학을 바탕으로 한 가장 실용적인 공부법'을 제시하고 있다. '본격적인 공부를 해야 하는 시기인 만큼, 겨울방학 동안 공부법을 새롭게 익혀 공부부담을 줄여주자'는 생각으로 이 책을 읽었다. 

나는 뇌과학 분야에 흥미가 많아서 관련서를 꽤 읽은 바 있다. 그런데 어려운 뇌과학 지식을 이렇게 쉽게 설명한 글은 만나지 못했다. 게다가 '학습, 특히 시험에 관련한 뇌과학적 공부법'이라고 콕 짚어서 구체적으로 풀어나간 책은 이 책이 처음이다. 게다가 단순히 똑똑한 학자의 식견에 그치지 않고 독학으로 일본 최고 학부인 도쿄대 입학을 했고, 동대학원을 수석으로 입학한 저자의 경험을 그대로 담고 있어 설득력과 신뢰도를 높이고 있었다. 

무엇보다 중학생 이상 정도의 수준이라면 2시간 정도면 충분히 일독이 가능한 수준으로 쉽게 풀어 썼고, 당장 적용이 가능한 공부법들로 가득했다. 일본, 중국 등 아시아권 독자들이 열광한 이유를 알 것 같았다. 그리고 대치동 엄마들이 몰래 숨겨서 복사해서 나눠봤다는 소문의 의미도...

이 책의 하일라이트는 '제 6장, 빠르게 응용하는 공부 뇌' 되시겠다. 

책 내용에 대한 구체적인 리뷰는 자제하겠다. 

자칫 리뷰만 읽고 '아~ 이런거?' 하며 속단하고 책을 구매해서 읽지 않을까 두려워서다. 

6장의 핵심만 짚어보면 다음과 같다. 

인간의 기억은 지식 기억, 경험 기억, 방법 기억 세 가지가 있다. 

지식 기억은 세모의 면적을 구하거나, 영어 단어, 배우가 가수 이름처럼 소위 지식이나 정보라는 부류의 기억들이다. 

경험 기억은 지식 기억을 경험으로 얻은 기억이다. 영어단어를 눈으로 외웠다면 지식기억이 되고, 손으로 쓰고 입으로 읽으며 외웠다면 경험 기억이 되어 지식기억보다 더 오래간다. 가장 힘이 세고 오래가는 기억은 바로, 방법 기억. 자전거를 익히거나 수영을 배운 것들이 바로 방법기억이다.  저자는 이 세 가지 기억들을 일러 '기억 삼형제'라 부르고 단계로 나누어 '기억의 피라미드'를 보여준다. 

방법 기억은 '사물의 본질적인 요소를 추출하여 외우는 것'이다. 역사적 상황이나, 경제 상황, 시대 배경이나 인물들의 생각을 이해하면 많은 현상이 근본적으로 한 길로 이어져 있음을 깨닫고 자연스럽게 역사가 쉽게 느껴지는 것과 비슷하다. 저자는 첫재도 결국 '요령 좋게 기억하는 사람'에 불과하고, 평균적인 성적을 내는 학생이라도 1년 정도 노력하면, 방법 기억을 익힐 수 있다고 말한다. 그럼 어떻게 하면 방법 기억을 익힐 수 있을까?

그건 내가 답할 내용이 아니다. 이 글을 읽는 독자가 이 책에서 직접 찾아야 할 일이다. 

아이를 위해 읽은 책이었는데, 결국 내게도 필요한 책이었다. 초5를 앞둔 아이의 학습에 있어서도 개선할 부분과 칭찬할 부분도 찾을 수 있었다. 

초중고 학생은 물론 시험을 준비하는 대한민국의 모든 수험생이라면 꼭 읽어야 할 유익한 책이다. 이 책은 뇌과학을 통해 기억의 원리를 설명하며 쉽게 기억하는 법, 그리고 오랫동안 기억하는 법을 알려준다. 원리와 방법을 안다면, 남은 일은 '실천'이다. 일독을 권한다.

제목도 정말 현실적이라 눈이 간 책이에요.

뭐지 하고 봤는데 정말 유명한 책이더라구요.

동기부여 마음을 먹으면...열심히만...이런게 아니라 자신의 뇌를 이해하고 활용할 수록

나타나는 효과에 대한 이야기를 쉽게 명료하게 직접적으로 서술하여

읽기가 좋아요.

그는 “공부에는 왕도가 없다”라는 말에 반기를 들며, 뇌의 특성을 이해하고 활용하면 누구든 성적을 상위권으로 끌어올릴 수 있다고 말한다. 성적을 올리고 싶다면 단순히 공부 시간을 늘리거나, 미련하게 노력만 할 것이 아니라 ‘뇌’부터 제대로 세팅해야 한다는 것이다.

“노력은 배신하지 않는다”, “엉덩이가 무거워야 공부를 잘한다”, “공부머리는 타고나는 것이다” 이런 말들을 아직도 믿고 있는가? 진짜 중요한 것은 노력도, 시간도, 타고난 공부머리도 아니다. 바로 우리 모두에게 공평하게 주어진 ‘뇌’의 특성을 최대한 활용하여, 뇌의 능력을 최고효율로 끌어내는 것이다. 온종일 공부해도 3등급을 벗어나지 못하는가? 똑같이 공부해도 늘 뒤처지는 기분인가? 이케가야 유지가 제안하는 두뇌 개조 프로젝트를 따라가 보자. 1시간을 공부해도 10시간의 효율을 내는 최적의 공부 뇌를 장착하게 될 것이다.

일본 번역책들은 명료해서 좋다는 것이 나의 생각이다.

우선 저자인 '이케가야 유지' 는 약학부 교수이자 뇌과학자로 활동하고 있다.

저자의 약력을 살펴보고 검증 된 것인지 구글링해서 찾아보는 수고로움을

하고있다.

대치동엄마들이 번역해서 읽었다는 책으로 유명한데, 여기서 한가지 알 수 있는건

우리나라보다 일본의 공부법이 앞서 있다는 것을 방증한다.

저자가 주장하는 것은 해마가 필요한 정보라고 인식할 수 있도록 열정적으로

입력을 하는 방법들을 나열하고 있다.

빠르게 암기하는 방법을 소개하는 것이 아닌 '뇌의 세팅'을 설명하고 있는

책이라고 봐도 무방할 것이다.

다만, 일본책의 한계가 있다. 한국인이 번역했다는 것.

다소 아쉬운 부분이라고 볼 수 있다. 언젠가는 일본어 번역없이 원서로

읽어보고 싶은 추천할만한 도서다.