#이런수학동화는처음이야 #수학동화 #자릿수 #수학교육 #초등학교 #0 #저학년

나에게 수학은 가까이있지만 멀게만 느껴지는 학문이다. 일상에 어디에나 수학이 있어서 아이들도 한글보다는 숫자를 익히는 것이 빠른데 초등학교에 들어간 아이는 "수학이 없었으면 좋겠어요. 어려워요." 라고 한다. 요새는 아이들이 학교에 가기 전에 한글과 함께 기본적인 수학도 모두 가르쳐 보내기 때문에 아이가 상대적인 어려움을 느끼나보다. 마음이 급해져서 일상에서 수학을 가르쳐보다가 학습지를 풀게했는데 너무 지루해했다. 아직은 초등학교 저학년 아이를 위해 수학 동화를 같이 읽고 가베로 직접 놀리기도 하는 등 많은 노력을 했다.

현재 초등학교 2학년 아이는 매일 수학 학습지 4장을 풀고 있다. 여전히 어렵고 지루해하지만 1학년 때보다 훨씬 학교 수업을 따라가기 쉽다는 이유로 곱셈 연산 문제집, 3학년 기본 문제집, 사고력 수학 문제집을 하루도 빠짐없이 한다. 놀면서 수학을 배우는 것은 곱셈이 끝이었다. 곱셈의 기본 원리를 즐겁게 익히고 구구단을 외우는 것이 실상 2학년 과정 중에서 가장 중요한 활동이었다. 구구단을 시작으로 여러 기본 개념을 외우는 것이 수학 공부이다. 교구로 수학을 하는 부분들이 조금씩 줄어들고 있다. 그래도 놀이 수학으로 지금까지 계속 되고 앞으로도 이어지길 바라는 공부 방법은 수학 동화를 읽는 것이다.

초등학교 2학년인 첫째는 이제 책을 잘 읽어서 책상에 놓아두면 스스로 흥미롭게 읽고, 6살인 둘째는 수학 동화를 정말 좋아한다. 동물, 모험, 고전 이야기가 버무려진 수학 동화를 계속 읽어달라고 조른다. 특히 [대장 수 뽑기 대소동]은 표지가 정말 귀엽고 색감이 좋아서 눈에 잘 띄어서 첫째는 이미 봤다고 웃기고 재미있었다고 이야기 해 줬고, 둘째는 처음부터 끝까지 한 번에 다 읽어줄 정도로 높은 집중도를 보였다. 0부터 9까지의 숫자를 친구들처럼 표현해서 계속 다음 이야기를 궁금해했다. 아이들 눈 높이에서 ＜관심있는 대장 수 뽑기와 숫자의 절묘한 조합＞은 전에 봤던 수학 동화에서는 찾아볼 수 없는 이야기였다. 숫자들이 주인공이라니... 어디까지나 수학은 수단으로서 여겨왔는데 숫자가 더 가깝게 여겨지는데 최고의 스토리텔링 방법이 아닐까?

어른인 나도 주인공인 0과 동화되어 나의 가치를 찾아가는 여행에 쏙 빠져든다. 이야기에서 가장 흥미로웠던 부분은 숫자가 가지는 상징과 특징에 대해 이야기 했던 부분이다. 잘 몰랐던 숫자에 대한 비밀을 알게 되고 아이들과 이야기 할 거리가 생긴다.

내가 완벽한 구조에 사용되는 수인 걸 너희들은 모르니? 벌도 육각형 모양으로 집을 짓잖아! 가장 완벽한 구조인 육각형으로 집을 지어야 튼튼하기 때문이지. 그리고 주사위도 6개의 면으로 되어 있잖아.

22쪽

또한 0이 친구들과 어울리려는 노력과 본인의 존재 가치에 대해 고민하는 부분은 사회 어디에서나 있을 수 있는 우리 모두의 모습이기에 간접적으로 경험해보고 극복하는 과정에 대한 이야기는 수학 동화가 사회성 동화로 까지 확장되어 단편적인 지식 전달로만 남는 것이 아닌 여러가지로 생각을 확장하고 지혜를 얻어가는 책으로서도 최고였다.

수학 동화 답게 [대장 수 뽑기 대소동]의 뒷부분 별책에는 수가 어떻게 쓰이는지와 학교 수학의 연결성에 대해서도 나온다. 실제 1학년때 세 자리 수까지 익히고 써보고 2학년 초반이 되면 본격적으로 자릿 수에 대한 개념을 배우는데 [대장 수 뽑기 대소동]을 같이 읽으면 상당히 도움이 될 것 같다. 어제도 사고력 수학에서 자릿 수 문제를 풀면서 어려워 하던 첫째 아이와 다시 한번 더 [대장 수 뽑기 대소동]을 읽어봐야겠다.

서울대학교 수학교육과 최영기 교수님과 

23년차 초등교사 김선자 선생님이 함께 만들어 주신 책!

초등학생들이 재미있게 읽어나가면서

수의 개념을 알아나갈 수 있도록 도와주는 좋은 수학동화네요.

이런 수학동화는 처음이야 시리즈 책으로

제일 처음 출판된 첫번째 책, '대장 수 뽑기 대소동' 제목의 책입니다.

숫자들이 모두 자기가 대장이라고 뽐내는 느낌~ 오시죠? ^^

5보다 작은 수, 7보다 큰 수 등

자연수들끼리 서로 춤추며 놀아요.

이 때 '0'은 친구들과 어울리지 못하고 구석에 앉아서 혼자 모래만 파고 있었죠.

1부터 9까지의 수들이 함께 어울리며 놀다가

누가 최고인지 뽑자고 말해요.

그리고, 1부터 순서대로 모든 수들이

자기가 최고라고 말하면서

그 이유를 설명하기 시작합니다.

1은 으뜸이기 때문에 자기가 최고라고 하고,

2은 둘씩 짝지어야 하기 때문에 자기가 최고라고 하고...

이런 식으로 모든 수들이 숫자가 표현된 글자와 의미 등을 내세우며

자기 숫자의 고유성에 대해 자랑하기 시작합니다.

자기가 얼마나 완벽한 숫자인지, 중요한지에 대해서 떠들죠.

이 때 0 은 조용히 사라져요.

다른 수들은 이것을 눈치챘지만,

어차피 아무것도 셀 수 없는 수이기 때문에

없어도 괜찮다고 생각하고... 아무것도 셀 수 없기 때문에 수가 아닐 수도 있을 거라고 생각하기까지 하죠.

2장에서는 0 에 대해서 더 자세하게 소개됩니다.

너무너무 속상해서 엉엉 울며 걸어가고 있는 

0 이 너무 불쌍해요.

그리고는 다른 숫자들처럼 모습을 바꾸기 위해 노력합니다.

허리띠를 졸라서 8처럼 되려고도 해 보고,

꼭지를 세워서 6이나 9로 변신해 보기도 하고요.

구름 할아버지가 나중에 자신이 얼마나 소중한 존재인지 알게 될 거라 희망을 주셨지만...

당장은 알지 못해 괴로워요.

9보다 더 큰 수 10을 만들기 위해서는 0이 필요하다는 것을 알게 되고,

0은 큰 수를 만드는 데 매우 중요한 역할을 한다는 것도 알게 되죠.

10, 20, .... 90, 그리고 100... 이렇게 0 덕분에 큰 수를 만들 수 있다는 사실!

0 의 존재감이 드러나는 거죠. ^^

동화책의 마지막 부분에서는 '동화 돌아보기' 코너가 있는데,

수학의 여러 개념들에 대해서도 함께 알아보아요.

수는 세는 데 쓰이기도 하고, 위치를 나타내기도 해요.

또, 많고 적음, 크고 작음을 비교할 때도 쓰이지요.

또, 부록으로 '부모님을 위한 수의 개념 이해'코너도 있는데,

0 이 없음을 뜻하기도 하지만 '비어 있다'는 의미도 있어요.

그래서 10 에서의 0 은 빈 자리를 뜻하게 되는 거죠.

수를 한글로 읽거나 로마자로 표기하는 것보다

아라비아 숫자로 표기했을 때 더욱 쉽게 이해가 되고 계산하기도 쉽다는 것 등도 설명해 주시네요.

쉬운 수학동화 읽으면서 수의 개념을 재미있게 확장해 나가고 싶은 어린이들에게 이 책을 추천합니다.

[출판사로부터 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

#대장수뽑기대소동, #최영기, #김선자, #영수, #이런수학동화는처음이야, #을파소, #초등수학0의개념

수학동화는 다양하게 읽어보려고 노력하는데요

유초등아이 읽어두면 좋을 수학동화

을파소에서 출간한 ＜대장 수 뽑기 대소동＞ 만나봤어요

막둥이가 너무 재미나게 읽다보니 오빠도

덩달아 읽더니 스토리가 넘 재미있다며 금새 읽은 초등수학동화였어요

기초수개념 익히고 재미있는 스토리로 접할 수 있는

이야기라 즐겁게 읽었답니다

특히 유아부터 예비초 초등 저학년 아이들이 읽기에 딱 좋은 수학동화인데,

0의 중요성과 특징 등을 다룬 이야기예요

수 마을의 0부터 9까지 친구들이 줄다리기를 하게 되는데요

심판을 정하려고 대장을 뽑자고 합니다

그리고 친구들 중에서 최고인 수가 대장수가 되기로 하는데

각자 서로가 대장인 이유를 말하지요

수1도 수2도 삼세번의 수3도 각자의 이유가 있는데요

1부터 9까지의 수들이 저마다의 이유를 들어

자기가 최고라고 말하는데 모두 맞는 말이라

끄덕끄덕하며 읽게 되요 ㅎㅎ

그러다가 0에게 0은 아무것도 셀 수 없다고 하는데

0 자체도 자랑할거 없는 보잘것 없는 존재라고 생각하게 되요

그러다 하늘에 있는 구름 할아버지께서

0이 중요한 이유를 알려주게 되요

0은 혼자라면 없다라는 뜻이겠지만

다른 수의 오른쪽에 붙으면 더 큰 수를 만들 수도 있고

계속 해서 큰 수를 만들 수 있다고요

수개념을 익히는 것 뿐만 아니라 각자의 가치와 소중함을

일깨워주는 내용이라 더욱 재미있고 뜻깊게 읽었는데요

그러다 하늘에 있는 구름 할아버지께서

0이 중요한 이유를 알려주게 되요

0은 혼자라면 없다라는 뜻이겠지만

다른 수의 오른쪽에 붙으면 더 큰 수를 만들 수도 있고

계속 해서 큰 수를 만들 수 있다고요

수개념을 익히는 것 뿐만 아니라 각자의 가치와 소중함을

일깨워주는 내용이라 더욱 재미있고 뜻깊게 읽었는데요

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

지은이의 말처럼 초등학교2학년이 된 첫째를 보면서 수학을 어려워하는게 보였다. 한 자릿수의 덧셈이나 뺄셈은 잘 했지만, 자릿수가 늘어나면서 헷갈려하는게 보였는데, 이는 지은이의 말처럼 자릿수와 0에 대한 이해가 부족하기 때문인 듯하다.

이 책에서는 0~9까지 모든 수를 아이들의 눈높이에서 어떻게 이해시키는지 궁금하였다.

수들중에서 대장을 뽑는 과정에서 1~9까지는 셀 수 있는 수들이라 자신들의 가치를 자랑하지만, 0은 아무 것도 없는, 셀 수 없는 수여서 소외된다. 그래서 0은 셀 수 있는 수들이 부러워 자신의 모습을 바꾸어 8로, 6으로, 9로 바꾸었지만 그 수가 될 수는 없었다. 생각지도 못한 0의 변신은 참신했다.

그러다 10이라는 새로운 수가 등장하면서 0에 대한 가치를 알려준다.

"그냥 0, 너 혼자 있을 때는 '없다'는 뜻이지만 1 옆에 붙으면 0은 아무것도 없다는 뜻이 아니라 '자리가 비어 있다'는 것을 말하는 거야. 비어 있는 자리, 그 자리에 다른 수들이 와서 앉으면 한 차원 높은 수가 되는 거지. 가령 11, 12, 14이 되면서 더 많은 것을 셀 수 있게 되는 거란다. 2 옆에 0이 붙으면 20, 빈자리를 뜻하는 0 대신에 다른 수들이 0의 자리에 앉으면 21, 22, 23....... 이렇게 많은 큰 수들을 만들어 낼 수 있단다."

63쪽, '2장 0의 놀라운 비밀'중에서

동화 돌아보기 부분을 통해 0의 가치 외에도 수가 어디에 어떻게 쓰이는지 추가 예문을 통해 설명해준다.

아이가 제대로 수에 대해 이해할 수 있게 부모가 수에 대해 더 확실히 이해할 수 있도록 도움을 주는 '부모님을 위한 수의 개념 이해' 부분도 있다.

어떻게 배웠는지 기억도 나지 않은채 알아버린 0과 자릿수를 부모의 입장에서 아이에게 이해시키는 데 도움이 될 듯한 책이다.

표지에 적힌 수학동화라서 읽어볼 생각은 안하는 아이라 스스로 읽게 하기보다 읽어주면서 아이의 관심을 유도해보고, 저자의 '이런 수학은 처음이야'의 다른 시리즈 책을 읽어보고 아이가 수학이라는 과목을 어떻게 생각하는지 부모인 입장에서 이해하고 수학을 어떻게 받아들이고 이해시켜야하는지 공부해야겠다.

*본 포스팅은 YES24 리뷰어클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다.

수학의 개념을 쉽게 이해하도록 구성한 수학동화 시리즈 대장 수 뽑기 대소동은 수학의 기초내용을 이해하는 것과 동시에 수학에 흥미를 붙이고 재미있게 읽을수 있는 수학동화책 입니다.0과 1~9까지의 수의 의미를 여러가지로 생각해 봄과 동시에 0에 의외의 상황을 설정하여 이야기의 집중도를 높이고 자릿수의 개념을 자연스럽게 생각해 볼수가 있습니다.

0에서 9까지 숫자들이 모두 놀이터에 모여서 놀고 있는데 누군가 두팀으로 나누어서 줄다리기를 하자고 제안을 하게 됩니다.그러자 모두들 대장을 뽑아서 심판을 보게 해야 한다고 얘기하면서 1부터 9까지 모두들 자신이 최고라고 뽐내면서 자랑을 하기 시작하는데 0은 슬그머니 자리를 피하고 아무도 모르게 어딘가로 걸어 갑니다.0은 1부터 9까지의 자랑을 들으면서 자괴감에 빠져서 자신은 아무것도 셀수도 자랑할것도 없는 쓸모없는 수라고 자신을 자책합니다.

0은 이때 문득 기발한 생각을 하게 되는데 그것은 바로 허리띠로 허리를 힘껏 졸라매어 8로 변신하는 것입니다.8에게 다가가 둘이 똑같다고 하자 8은 허리를 묶었다고 0이 8이 될수 없다고 이야기 합니다.이에 실망한 0은 왼쪽을 위로 높이 늘려서 6으로 다시 변신하는데 이번에도 모습이 비슷하다고 6이 될수 없다는 것을 깨닫게 됩니다.실망을 하게된 0은 구름 할아버지를 찾아가게 되고 구름 할아버지는 0은 무한한 가능성이 있는 수이고 얼마나 대단한지 그리고 얼마나 많은 일을 할수 있는지 0에게 용기를 북돋워 주는 말을 합니다.

며칠후 꿀벌 우체부 아저씨가 편지와 소포를 들고 방문하게 되는데 소포의 주소란에 10이라는 숫자가 적혀 있는데 모두들 누구한테 온건지 의문을 가지게 되는데 결국에는 새로운 수를 만드는데 있어서 0의 역할이 크다는 것을 알게 됩니다.지금까지 0은 자신은 쓸모없는 숫자라고 생각하면서 실망했는데 0의 도움 없이는 절대 큰 수를 만들수 없다는걸 알게된 후로 자신감과 함께 자기자신에 대한 소중한 마음을 가지게 됩니다.

아무 쓸모도 없고 보잘것 없다고 생각한 0이 어느순간 자신의 존재로 인해서 다른 큰 숫자가 만들어진다는 것을 깨닫게 되고 각각의 수의 체계에 대해서 알수 있게 합니다.작은 숫자라도 그숫자들이 모여 큰 숫자가 만들어지고 큰빛을 발휘하게 되는만큼 각각의 숫자들에 관한 소중한 의미와 더불어 숫자개념을 이해할수가 있습니다.이책을 통해서 남들과 다른 자신을 인정하고 자신과 타인을 소중하게 생각하는 마음을 가져야 한다는 것을 일깨워 줍니다.

yes24 리뷰어 클럽 서평단 자격으로 작성한 리뷰입니다

호진이는 수학동화책을 좋아합니다. 어릴 때부터 ＜돌잡이 수학＞부터 ＜몬테소리 수담뿍 수학동화＞ ＜내친구 수학공룡＞ ＜개념씨 수학나무＞ 같은 수학동화책을 정말 많이 읽었거든요.

그래서 지금도 수학문제집을 푸는 것과 별도로 수학동화를 읽고 있답니다. 수학동화책은 재밌는 에피소드를 통해 쉽고 즐겁게 수학의 원리를 알려주기 때문에 수학을 학습적이고 어려운 과목이 아닌 즐겁고 재밌는 과목이라고 여기는게 가장 큰 장점이지요. 이번에 읽게 된 책은 ＜대장 수 뽑기 대소동＞이라는 초등수학동화책인데 책 표지에서 알 수 있듯이 숫자에 대한 기초 개념을 동화로 풀어낸 책이랍니다.

특히 초등 1학년 수학교과서 첫 단원이 1부터 9까지의 수를 배우는 건데요. 초등 1학년이 교과연계로 읽기에도 정말 딱인 듯 합니다. 실제 호진이가 작년에 쓴 초등수학 1학년1학기 차례에요.^^

0이 가진 중요한 특징을 배우고 한 자릿수와 두 자릿수에 대해서 자연스럽게 익힐 수 있는 ＜대장 수 뽑기 대소동＞ 과연 어떤 내용일까요?

수 마을에 0부터 9까지 수들이 재미나게 놀고 있어요. 끼리끼리 놀다가 시들해진 수들은 두 팀으로 나누어 줄다리기를 하자고 하고, 심판을 정하기 위해 대장을 뽑기로 합니다. 그리고 "최고인 수"가 대장을 맡기로 하구요.

그러자, 수들은 하나같이 자신들이 "최고인 수"라고 합니다.

최고 으뜸을 나타낼 때 나타내는 수 1은 자신이 최고라고

둘이 있어야 짝이 되기 때문에 수 2는 자신이 최고라고

실패했을 때 "삼세번!"을 외치는 수 3이 최고라고

계절도 4개, 방향도 동서남북 4군데인 추 4는 본인이 최고라고

손가락 갯수, 별의 뽀족한 갯수가 5인 수 5가 최고라고

벌들이 집을 지을 때 가장 완벽한 구조인 육각형의 숫자인 6이 최고라고

행운의 수 7은 본인이 최고라고

7번 넘어져도 8번째 일어나는 끈기의 수 8이 최고라고

수 중에서 가장 큰 숫자인 9가 가장 최고라고

모두들 자신이 최고라고 하는 가운데 수 0은 조용히 사라집니다. 누군가는 이렇게 말하죠.

"어차피 0은 아무것도 셀 수 없잖아!"

자신만 아무것도 셀 수 없고, 자랑할 것도 없는 쓸모없는 수라고 생각한 0은 다른 숫자처럼 변신을 시도해 봅니다. 허리를 끈으로 졸라매어 8로도 변신해 보고, 오른쪽 위를 늘려서 6, 또는 아래를 늘려서 9가 되기도 하지만 결국 다시 0으로 되돌아가게 되죠.

다른 수처럼 뭔가를 세고 싶은 수가 되고 싶었던 수 0은 구름 할아버지를 만나게 되요.

그런 0에게 구름 할아버지는 숫자 0 이 엄청난 비밀을 가진 수라고 이야기해주죠.

과연 어떤 비밀일까요?

0은 단지 혼자 있을 때는 "없다"라는 뜻이지만, 다른 수의 오른쪽에 붙으면 그 0은 없다란 뜻이 아니라 비어있는 자리가 되요. 그래서 10 옆에 11, 12,13...19까지 더 큰 수를 계속 만들어 낼 수 있는 거지요.

20,30,40...100, 1000 이렇게 계속 큰 수를 만들어 낼 수 있구요.

＜대장 수 뽑기 대소동＞은 서울대 수학교육과 교수와 초등학교 교사가 쓴 진짜 수학동화책이에요. 수를 쉽고 재밌게 이해하는데 도움을 주구요. 특히 수학에서 가장 위대한 발견으로 일컬어지는 0의 개념을 아이의 눈높이에서 이해할 수 있게 이야기로 풀어놓았기 때문에 더욱 좋더라구요.뒤에 ＜동화 돌아보기＞를 통해서 다시 한번 수의 개념이해를 잘 정리해 놓아서 책을 다 읽고 나서 아이와 함께 이야기 나누기도 좋았어요. 워낙 내용이 재밌어서 호진이도 한번에 후루룩 금방 읽어버린 책이랍니다. ＜대장수 뽑기 대소동＞ 는 초등 저학년이 수학에 대한 관심을 높이고 숫자와 친해지기 너무 좋은 창작동화로 추천하고 싶어요~!

[대장 수 뽑기 대소동]은 수를 처음 배우는 아동에게 수 개념을 일깨워주는 동화이다. 우리 아이가 유치원에 다닐때 읽어 주었던 숫자 그림책들이 생각났다. 그 그림책에는 0에 대한 내용은 없었던 것 같다. 내가 우리 아이들에게 숫자를 어떻게 가르쳤는지 기억나지 않는다. 숫자 그림책을 읽어주고, 생활속에서 숫자 세기를 했을 거고, 학교에 다닐때부터 아라비아 숫자를 직접 써보게 했을 것이다.

내가 수를 배울 때는 어땠을까? 대여섯 살때의 일이다. 사촌 언니와 마당에서 놀았다. 막 학교에 입학했던 사촌언니는 1000이 가장 큰 수라고 말했다. 그당시 100까지 밖에 모르던 나는 100이 크다고 빡빡 우겼다. 나중엔 어른들이 나서서 언니 말이 맞다고 판결을 내려주었다. 그때 얼마나 충격 받았는지 모른다. 나는 마당에 퍼질러 앉아서 발을 버둥대며 엉엉 울었다. 누가 뭐래도 100이 크다고!

그때부터 내가 알고 있던 세상이 다가 아니라는 사실도 어렴풋이 느꼈던것 같다.

[대장 수 뽑기 대소동]에서는 1에서9까지 각 수들의 역할을 설명한다. 그런데 0은 없는 존재로 취급당한다. 물론 0은 없는 게 맞다. 하지만 0의 역할이 얼마나 중요한가 말이다.

그 중요성은 어른이 되고서야 알게 된다. 물론 어른들은 돈의 개념을 깨우치면서 끝자리에 0이 한 더 붙었느냐 덜 붙었느냐가 엄청 중요해지는 것이다.

이 책에 대한 정보는 책 뒷면에 다 나와 있다.

"과연 대장 수는 누가 될까?"

이 물음에 대한 대답은 사실 중요하지 않다. 다들 자기가 대장 수라고 주장하니까 말이다. 서열을 정하는 것은 어른들이 만든 놀이다. 누가 먼저 할 지 순서는 정할 수 있다. 하지만 아이들 모두가 대장이고, 주인공이니 서열을 나누지는 말았으면 좋겠다.

"그리고 0의 숨겨진 비밀은 무엇일까요?"

이 물음에 대한 대답이 진짜 작가가 이 책에 담고 싶은 내용이다. 똑같이 어른의 시각으로 보자면 이야기 구조가 너무나 단순하고 뻔하지만, 유아들이 충분히 호기심을 가지고 읽을만 한 내용이었다.

[대장 수 뽑기 대소동]을 읽고 0에 대해서 새삼 다시 생각해 보고, 0의 중요성을 가슴에 새겼다.