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내가 자라온 시대와 아이가 커나가는 시대가 다르다는건 어렴풋하게 알지만 막상 현실에서 부딪히는 아이 교육에 있어서는 미래가 아닌 30년전 내가 해왔던 방식으로 자연스레 흘러가며 시대와 맞지않는 교육틀에 끼워넣는 느낌이 들어 답답했는데 ＜틀에 갇혀 있던 아이를 틀은 깨는 아이로 생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞이라는 표지를 보고 뭔가 내가 하고 있는 공부방법에 대해 다시한번 생각해보고 점검해 볼 수 있을거 같아 책서평을 신청해보았습니다. 철학을 필수과목으로 지정할만큼 인문학적 소양을 중요시하는 세계적인 글로벌 온라인 스쿨.. 인공지능 시대에 걸맞는 인재를 어떻게 키워가는지 엿볼수 있었습니다. 얇지않은 책이지만 편하게 읽어 내려갈수 있었고 책에서는 아이의 생각법을 키우는 여섯가지이야기, 스탠포드의 호기심 교육법, 자율성 교육법,이해력 교육법,정서 지능 교육법,창의성 교육법,철학 교육법과 부록으로 세계적인 교육컨설턴트가 답하는 고민상담소가 있는데 모든 엄마들의 공통적인 고민들에 대한 조언이 있어 유용했습니다. 스탠퍼드 온라인하이스쿨의 핵심교육인 철학에 대해서는 제일 마지막에 다뤄주는데 지은이역시 '부모가 가장 좋은 스승이다.' 철학 사고에서도 예외는 아니라고 하며 아이에게 좋은 모습을 보여줄수 있도록 노력해볼수있는 여러가지를 제시해주었습니다. 여섯 가지 사고력 학습법 모두 기존의 틀을 벗어나보도록 조근조근 친절하게 가이드해 주고 있는 느낌이들었고 실천해보고 싶었습니다. 읽으면서도 많은 생각을하고 반성하고 고민을 하게하였습니다. ***초등맘카페에서 참여한 서평단입니다.***
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호시 도모히로 스탠퍼드 온라인 하이스쿨 교장이자 세계적인 교육 컨설턴트입니다. 도쿄대학교에서 철학을 전공하고, 텍사스 A&M대학교에서 철학 석사, 스탠퍼드대학교에서 철학 박사를 수료하였습니다. 2016년부터 스탠퍼드 온라인 하이스쿨 교장으로 근무하면서 철학, 논리학, 리더십 관련 강의 활동 등 교육 및 교육 관련 테크놀로지 컨설팅에 힘쓰고 있습니다.
세계가 원하는 미래 역량 2023년를 핫하게 만든 키워드는 어떤 것이 있을까요? 수많은 주제와 단어가 있겠지만 저는 인공지능, 그리고 챗GPT가 유독 기억에 남습니다. 챗GPT가 보여주는 능력은 너무나 충격적이었고, 일상생활은 물론 학업, 직장 등 다양한 분야에 영향을 미치기 시작했습니다. 비록 인간의 사고력에 비해 다소 부족하다는 평이 있지만 실생활에서 다양하게 활용하는 사례가 나타났고, 훨씬 좋은 결과를 도출하는데 영향을 끼친다는 것은 자명한 사실입니다. 인공지능 시대. 우리에게 그리고 우리의 아이들에게 필요한 능력과 역량은 무엇일까요? 저자는 크게 세 가지의 주제로 나눈 후 7가지의 역량을 제시합니다. 1. 다양한 문화의 사람과 소통하는 역량 - 소통역량 - 협업역량 - 자문화 및 다른 나라 문화에 대한 이해
2. 인터넷 및 컴퓨터 사용 역량 - ICT 기술 역량
3. 비판적 사고를 통한 미래의 새로운 가치를 찾는 역량 - 창의성 - 비판적 사고 - 문제해결능력 이 역량들 중 일상에서도 자주 접하는 단어들이 보입니다. 소통, 협업, 창의성 등등.. 생각해보니 직장에서 많이 듣는 소리네요. 하하ㅠㅠ 하지만 급격하게 변하는 미래에 적응하려면 새로운 지식을 습득하고, 가치를 창출하는 노력이 필요한 것은 자명한 사실입니다. 저자는 이러한 역량을 키우기 위해서 ‘생각법’이 필수라고 말합니다. 그리고 그 생각법을 키우기 위한 여섯가지 방법을 제안합니다.
생각법을 키우는 여섯가지 방법 1. 궁금해하라 ? 호기심 나는 특별한 재능이 없다. 열렬한 호기심이 있을 뿐이다. -알베르트 아인슈타인- 호기심이 강하면 지능이 높고 안정적이다라는 뇌과학 연구결과가 있습니다. 무언가에 흥미를 갖거나, 새로운 것을 알고싶을 때 도파민이 분비되고, 이로인해 학습효과와 행복감이 높아지는 것이지요. 아이들의 호기심을 향상시키기 위해서 저자가 제시하는 방법은 다음과 같습니다. 학생에게 적용할 수 있는 방법 1. 추측할 수 잇는 상황을 제시하라 2. 당연하게 생각한 것을 비틀어서 생각하자 3. 무슨 일이 일어날지 질문하자 부모가 해야 할 것들 1. 단정 딱지를 붙이지 말자 2. 아이는 부모가 말한대로 성장한다 3. 진실성 있게 칭찬하자
2. 스스로 행동하라 ? 자율성 P. 79 자율성이란 무언가에 의한 강요가 아니라 자신의 의사와 판단에 따라서 스스로 하고자 하는 마음의 움직입니다.
심리학에서 아이의 자율성이 높아지면 행복감, 자신감, 호기심 및 의욕, 자기긍정감 등 많은 효과가 있다고 말합니다. 더불어 아이의 자율성 지원을 위해 아이의 의사를 존중하면 좋은 ‘관계성’을 가지게도 됩니다. 이러한 것을 ‘자율성 지원형 육아’라고 하며, 3대 원칙을 제시합니다. 1) 공감으로 시작한다 2)해야 하는 이유를 설명한다 3)스스로 결정하도록 만든다
3. 이해하라 ? 이해력 P. 115 어떤 문제에 대해서 생각할 때 우리는 문제 자체와 그 배경에 대한 이해가 필요합니다. 또한 어떤 난제를 이해하려고 할 때 지금까지 축적해 온 지식이나 가치관을 바탕으로 깊이 있게 생각해야 합니다.
이해력을 기르기 위해서는 기초적인 지식을 갖추고, 독해 훈련을 하는 등 포괄적인 훈련이 필요하다고 저자는 말합니다. 이에 학교 교육 외에도 일상에서 실천할 수 있는 방법을 소개하고 있습니다. 1)적극적인 경청 2)메타인지 훈련 3)관점의 전환
4. 마음이 강해야 한다 ? 정서지능 P. 34 뇌과학적 견해에 근거하여 미국에서 널리 확산되고 있는 것이 ‘사회 정서 학습’ 훈련입니다. 이는 아이의 사회성이나 정서의 인식 및 통제에 관한 학습을 의미합니다.
거리두기는 자신의 감정을 외부의 관점에서 바라보는 힘을 기르는 방법으로 자기 이해와 자기 관리의 힘을 길러주고, 반대로 마음챙김은 상대방을 공감하거나 배려하는 마음을 길러 사회성과 책임감을 향상시킬 수 있는 방법입니다. 이를통해 더욱 안정되고 강화된 정서를 갖출 수 있다고 저자는 말합니다.
5. 다르게 생각하라 ? 창의성 P. 190 아이의 창의성을 길러주는 연습은 일상생활에서도 충분히 가능합니다. 바로 아이에게 마음챙김 연습을 시키고 할 수 있다는 믿음을 주는 것이지요.
이는 교육 현장 뿐 아니라 사회인을 위한 훈련의 일환으로도 도입되고 있습니다. 명상과 같이 나의 마음을 솔직하게 되돌아보고 재점검하는 시간을 가짐으로써 창의성을 향상시키고, 나 자신을 챙기는 것이 그 무엇보다도 중요합니다. 6. 틀을 깨라 ? 철학 P. 197 철학사고란 일반 상식이나 자기 생각의 전제가 되는 틀을 비판적으로 음미하여 새로운 가치관이나 세계관을 모색하는 활동입니다.
의식조차 하지 않는 생각에 대해서 새롭게 물음을 던지고 평소 자신의 틀에서 벗어나 생각해보는 행위라고도 할 수 있습니다. 저자는 철학적 사고의 방법으로 다음과 같이 제시합니다. 1) 예시를 들어본다 2) 공통점을 찾아본다 3)질문을 점점 확장한다
4세 아이도 할 수 있다고 하니, 저도 할 수 있겠죠.? 책의 내용을 요약해 보았는데 어떠신가요? 저는 이 책을 읽다보니 아이들의 교육법으로 활용해도 좋지만 저에게도 적용 가능하고 필요한 부분이 몇가지 보였습니다. 특히 바쁜 일과를 보내는 직장인으로서의 저에게는 마음챙김을 위한 시간이 꼭 필요하다는 생각도 들었습니다. 일상생활에서도 얼마든지 아이들도, 부모님들도, 심지어 나 자신도 성장시킬 수 있는 방법들에 대해 생각해 볼 수 있는 시간이었습니다.
＜출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.＞ |
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+ 현대 사회는 예전과 비교해 방대한 정보와 지식이 넘쳐나는 세상이다. 모든 것이 디지털화되고 간단한 검색을 통해 시간과 공간 제약 없이 원하는 정보를 얻을 수 있다. 때문에 앞으로 이 시대를 살아갈 알파 세대 우리 아이들은 예전과는 다른 새로운 지식과 가치가 필요하다. 임기식, 주입식 교육이 아닌 차고 넘치는 정보의 홍수 속에 양질의 정보를 선택해 어떻게 활용할지가 더 중요해졌다.
호시 도모히로 저자의 ＜생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞은 그런 의미에서 굉장히 유용한 책이다. 스탠퍼드 부속 중학교, 고등학교 교장이자 세계적으로 유명한 교육 컨설턴트인 저자가 얘기하는 핵심은 바로 '생각법'이다. 고정적 사고방식에서 틀을 깨고 새로운 가치를 만들어 내는 것은 어떻게 생각하느냐가 핵심이다. 생각하는 능력은 아이의 호기심, 자율성, 이해력, 정서 지능, 창의성, 철학이 바탕이 되었을 때 힘을 발휘할 수 있다고 한다. 그렇다면 이 여섯 가지 능력을 어떻게 키워야 할까? 그 비결이 바로 이 책 한 권에 담겨있다.
2024년 새해가 되었다. 새해가 되면 항상 다짐하는 것이 있다. 이번 나의 다짐은 아이와 나 동반성장이다. 별도의 사교육 없이 하원 후 엄마인 나와 함께 홈스쿨을 하거나 독서를 한다. 작년에도 나름 열심히 한다고는 했지만 피곤하다는 이유로 혹은 귀찮다는 이유로 규칙적으로 진행하지 못한 부분들이 참 많았다. 이번 2024년 청룡의 해를 맞아 비상할 수 있는 해가 되길 바라며 아이의 홈스쿨, 엄마 공부까지 두 마리 토끼 모두를 잡을 예정이다.
이 책이 나의 그런 다짐에 물꼬를 제공해 준 셈이다. 아이의 생각법을 키우는 여섯 가지 비밀이 1장인데, 2장부터 호기심 교육법을 시작으로 각 여섯 가지 비밀을 더 심도 있게 다루었다. 3장은 자율성 교육법, 4장은 이해력 교육법, 5장은 정서 지능 교육법, 6장은 창의성 교육법, 7장은 철학 교육법이다. 부록으로는 부모들이라면 공통적으로 궁금해할 만한 질문에 대한 답변이 실려있다. 자녀에게 스마트폰이나 인터넷을 금지해야 하는지, 사교육은 어느 정도 시켜야 하는지, 게임 시간은 어떻게 줄일지, 부모는 얼마나 관여해야 하는지 등 고민을 해결해 주는 장이다.
무엇보다 책을 읽은 후 각 꼭지마다 ＜스탠퍼드식 생각법 POINT＞가 실려있어 핵심 내용을 한 번 더 되뇔 수 있다. 올해 7살이 된 아이는 예비 초다. 내년에 초등학생이 된다니 세월이 참 빠르단 생각도 들고, 뭔가 마음도 조급해진다. 가장 중요한 것은 아이를 잘 키우기 위해서는 부모 또한 잘 알아야 한다는 것이다. 내가 아직까지 사교육을 보내지 않는 이유는 내가 더 잘 알기 위해서다. 아이와 함께 홈스쿨을 하다 보면 어느 부분에 아이가 취약한지, 어느 부분에 구멍이 있는지 알게 된다. 만약 사교육을 미리부터 시켰다면 그저 사교육에 의지만 했을 것 같다.
이 책은 우리 때와는 너무도 다른 인공지능 시대를 자연스럽게 살아갈 우리 아이들이 적합한 핵심 인재로 자라 자신이 원하는 꿈을 성취해 갈 수 있게 해주는 이정표 역할을 해 준다. 새해 부모라면 내 아이의 성장을 위해 생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법 일독을 권해본다.
. . . 출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다. #생각법이달라지는스탠퍼드교육법, #호시도모히로, #유노라이프, #책콩리뷰, #서평, #부모책추천 |
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얼마 전 지인으로부터 전화가 왔다. 아이가 학원을 너무 가기 싫어해서, 보상으로 게임을 할 수 있도록 했더니 주객이 전도되어 '게임을 하려고 학원을 억지로 가고 있어'서 어떻게 해야 할지 모르겠다는 전화였다. 사실 학원 문제는 아이에게도 부모에게도 학원에게도 모두 즐거운 장소는 아니다. 대부분 공부라는 목표, 아니. 보다 나은(?) 미래를 위한 가장 간단하고 안전한 방법이 바로 사교육일 것으로 생각한다. 허나 그 간단한 선택 뒤로 생각보다 많은 복잡한 문제가 있다. 아이는 공부를 해야 하는 이유를 모른 채 가야 한다고 하니 지극히 평범한 인간으로서 지극히 자연스럽지 못한 학원에 가야만 한다. 그리고 지극히 자연스러운 놀이를 보상으로 받다 보니 자연스럽게 목표가 된다. 자연스럽지 못한 공부라는 것은 당연히 뒷전으로 밀려난다. 어쩌면 당연한 이야기를 대단한 문제처럼 얘기하는 학부모님. 사실 나도 그리 다를 바 없는 학부모 중 하나일 뿐이다. 하지만 조금은 다르게 살려고 노력한다. 일단 아이가 원해서, 아이가 스스로 생각해서 공부하길 바란다. 공부라는 길고 긴 인생의 파트너를 평생 아끼며 동행하길 바란다. 물론 학창 시절이 평생의 직업을 좌우하기도 하지만, 어제의 내가 아니듯 삶은 달라진다. 그때마다 나는 생각하고 공부하고 노력해야 한다. 결국 내 안의 힘으로 나를 성장시켜 나가며 살아가는 것이다. 그래서 이 책 『생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법』이 더욱 맘에 들었다. 스팬터드에서 하는 호기심을 키우는 법, 자율성 교육법, 이해력 교육법, 정서 지능, 창의성 교육법, 그리고 최고의 정수 철학 교육법까지 직접적인 방법과 예시를 정성껏 알려준다. 그 학원 때문에 고민이라는 지인에게 책의 일부를 보내줬다. 고맙다며, 꼭 실천해 보겠다고 했다. 이 글을 읽는 그대에게도 도움이 되면 좋겠다. ※ 출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. |
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유노라이프 출판 호시 도모히로 지음/이지현 옮김
아이랑 부대끼다 보면 이것이 올바른 교육법인지 헷갈릴때도 많이 생기게 되고하더라구요. 그리하여 여럿 교육서를 읽게 되고하는데 마침 아이를 위한 책내용이라서 더욱 잘 읽어보았어요.
아이의 생각법을 키우는 방법이라니 벌써부터 궁금함에 책을 읽게 되었답니다. 스탠퍼드식 생각법이라고 하니 말이지요. 다양한 정보에서 의미와 가치를 찾아된다고하니 더욱 관심있게 보고하네요. 여러가지 방법중 호기심을 키우라고하는데 아이들은 뭐든지 호기심에서 시작된다는 말을 들은지라 더욱 공감하면서 보게되고하네요. 호기심유형을 알아보는 체크리스트도 있어서 보기에 좋고하네요. 탐구할수있는 환경도 도움이된다고하니 여럿을 알아가는데 도움이되는 내용이고했어요. 여러가지 방법을 알아가면서 더욱 아이가 이렇게 잘 자라면 하는 생각들이 들었던 장이고그랬어요. 앞서 제목처럼 생각법이 달아지고 한다니 말이지요. 요즘 이야기하는 창의적인인재가 될 아이에게 더욱 필요한 내용들이라 유심히 읽어보게 되고했어요
스스로행동하는 아이라 자율성에 대해서도 나와서 요긴하게 보아지고하네요. 우리는 통제형 육아를 많이 하게되는데 벗어나라고 하고 하더라구요. 아이에게 필요한 습관도 중요하다는것을 이책을 보고 다시 알아가고하네요. 이처럼 교육서로 너무 좋을 내용들이 가득하고했어요.
아이의 성장과정에서 일어날수있는 일에 대처하기 위해서라도 필요한 내용이고했어요. 차근차근 해결하면서 알아가는 내용이고했네요. 결론에서는 다르게 생각하는 아이로 창의성에 대해서도 나오고하더라구요. 우리아이가 창의성에서 남다른 아이로 성장하길 바라기도하니 더욱 잘 보아지고하네요. 그리고 마지막에 고민의 장이 나와서 더욱 공감하면서 보기 좋을 내용이었어요. 아이성장에서 많은 고민을 안고있는 부모가 읽으면 더욱 도움이 되고하겠더라구요. 평소생각하는 교육관과 비교해서 보기 좋을 내용이라서 잘 보고 그러고했어요. 아이를 성장시키면서 지금 잘하고 있는지 한번씩 점검도 하기는 하는데 이책을 보면서 많은 생각을 하게 만드는 교육서이고했어요. 내용들이 알차서 더욱 점검하면서 보고 하게되는 내용들이 많았답니다.
[유노라이프 출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함] |
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현재를 사람들은 포스트 코로나 시대라고 부른다. 코로나가 전 세계를 휩쓸고 많은 사람들이 집 안에서 주로 지내던 시절, 국경을 가리지 않고 모든 사람들이 큰 변화를 겪었기 때문이다. 그 중에서 외국으로 유학을 갈 예정이었던 학생들은 어쩔 수 없이 계획을 취소하고 한국에 머물거나, 유학을 갔더라도 언제 재개될지 모르는 학교 수업을 기다리다 지쳐 다른 방법을 찾곤 했다. 그 중 하나가 바로 정식 인가를 받아 미국 등 여러 나라의 대학을 입학할 수 있는 자격을 받을 수 있는 '온라인 스쿨'이다.
이 책을 고른 이유는 바로 이것과 연관된 저자의 이력 때문이다. 호시 도모히로는 바로 스탠퍼드 온라인 하이스쿨 스타트업 프로젝트에 참여하여 2016년부터 스탠퍼드 온라인 하이스쿨 교장으로 근무하고 있다. '스탠퍼드 온라인 하이스쿨'이 익숙한 사람들도 있을 것이고 그렇지 않은 사람들도 있을 것이다. 벌써 창립한 지 16년이 지난 이 학교는 온라인 학교지만 미국 상위권 학교로 인정받고 있으며, 이름답게 온라인 스쿨 중 학비가 꽤 비싼 편에 속한다. 그러나 여러 이점때문에, 특히 학교 생활을 잘 할 경우 전 세계의 상위 대학에 입학할 가능성이 높은 학교 중 하나이기 때문에 지원자가 많다고 들었다.
＜생각이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞에서 말한 스탠퍼드 온라인 하이스쿨의 특색은 좀 색다르다. 실리콘 밸리의 다양한 과학 공업 기술과 함께 최첨단을 달리는 듯한 교육들이다. 거기에 '온라인'이라는 특성을 활용하니 시공간의 제한이 많이 없어졌다. 그러나 저자는 다른 모든 특성을 제치고, 이 학교교육의 핵심은 바로 '철학'이라고 한다.
예측이 점점 힘들어지는 세상에서, 따분하고 예측할 수 있는 일들은 AI로 대체되는 세상에서 21세기의 인재들이 가져야 할 역량은 바로 '어떻게 생각하는가'라고 말한다. 그리고 ＜생각이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞에서는 '철학'을 현대인의 삶과 동떨어진 방식이 아니라 뇌과학과 심리를 이용하여 아이들의 '생각'을 키우는 방법에 대해서 이야기한다. 여기에서 미래 인재들에게 요구하는 역량은 스탠퍼드 대학, 더 나아가 세계적인 엘리트 집단에서 원하는 것과 크게 다르지 않을 것이다.
이 생각법을 키우기 위해 가정, 또는 학교 현장에서 추천하는 교육 방식을 ＜생각이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞에서는 크게 여섯 가지로 나눴다. 호기심, 자율성, 이해력, 정서 지능, 창의성, 철학이다. 바로 이 책의 챕터 구분과 동일하다. 피상적이지만 우리가 대체로 현대사회에 비판적이고 미래 지향적인 사고를 하기 위해서, 또는 AI에 대체되지 않기 위해서 필요하다고 생각될만한 요소들이다. 그리고 ＜생각이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞에서는 이 능력을 키워야 하는 이유와 동시에 실제 교육 과정에서 사용할 수 있는 체크리스트와 분석 결과, 구체적인 적용 방식, 지향하는 목표 등에 대해 상세히 제공하고 있다. 이 책의 저자가 뼛속까지 교육자로 느껴지는 부분이다. 게다가 개인적 경험론과 SNS등의 인기에 힘입어 쏟아져 나오는 다른 육아,교육관련 서적과 달리 뇌과학과 심리학의 관점을 반영하여 더욱 신뢰가 간다. 만약 교육 서적을 딱 하나 사야한다면, 바로 이런 종류의 책을 사야 한다.
개인적으로 여섯 가지 분야 중에서 가장 관심이 갔던 내용은 바로 '정서 지능'에 대해 다룬 부분이었다. 한국에서 교육을 할 때 가장 부족한 부분 중 하나이기 때문이다. 인간에게 '정서'는 배제하고 생각할 수 없는데, 많은 사람들이 공부를 할 때 기계처럼 하라고 한다. 아니다, '마음챙김'을 하지 않고 달리기만 한다면 쉽게 번아웃 상태가 되거나 목표를 잃어버리기 십상이다. 한국 학생들은 쉬지 못하는 경주마처럼 공부를 하면서 극한의 상황에 치닫거나, 엄청난 심리적 압박감을 겪다가 무너지곤 한다. 심지어 많은 사람들에게 모범생이나 영재로 인정받은, 또는 꾸준히 높은 성적을 받아 온 학생들도 그렇다. 결국 '안정된 정서'상태를 잘 유지할 수 있느냐가 관건이 된다.
내 아이를 가깝게는 국제학교나 국제 온라인 스쿨, 외국 상위대학 코스에 보내는 것을 고려하고 있다면, 멀게는 미래 인재의 역량을 키우는 데 도움을 주고 싶다면 꼭 이 책을 읽어볼 것을 추천한다. 공인된 저자이며 과학적인 근거가 있는 방법을 적용한 체계적인 교육 방식을 제안하고 있다. |
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*초등맘 카페에서 참여한 선평단 입니다.
메타인지, 사고력, 창의력 등 생각의 중요성에 대해 강조 되고 있는 시대입니다. 학습에서도 주입식, 암기식 보다는 생각하고 고민하는 방식의 학습이 중요시 되고 있구요. 스탠버드의 생각법이 달라지는 교육법에 대해 알아보고 실천하고 싶어 책을 펼치게 되었습니다.
생각법을 키우는 방법은 쉽지 않습니다. 가정이나 아이를 돌보는 곳에서도 끊임없이 아이들의 생각을 키워주고 늘려주기 위해 노력해야 합니다.
그 방법의 첫번째는 호기심과 의욕이 필요해요. 호기심이 있어야 탐구 할 의욕이 생기고 이런 과정들로 생각법이 커져 나갈 수 있지요. 심리학에서 분류한 호기심 유형은 모르는것에 민감한 마음, 탐구를 즐기는 마음, 다른 사람을 알고 싶은 마음, 미지의 스트레스를 견디는 마음, 스릴을 추구하는 마음 다섯가지이지만, 명확하게 구분하고 정의 할수는 없습니다. 호기심으로 흥미가 생기고 무언가 알고 싶어할 때 집중력과 기억력이 향상된다고 해요. 역시나 억지로 하는것보단 뭐든 스스로 하는게 좋은것 같습니다. 호기심을 키우기 위해서는 추측할 수 있는 환경을 만들고 생각할 수 있는 기회를 주며 질문을 하며, 성장형 사고방식을 가질 수 있도록 지원해야 합니다.
두번째는 자율성을 높여야 합니다. 주어진 일만 하다보면 수동적인 아이가 될 수 밖에 없어요. 자율성을 높이려면 내적 동기부여를 강화하는 것이 좋은데요. 내적동기부여는 생각보다 어렵기 때문에 잘 조절해야 합니다. 자율성은 아이가 원하는 대로 맞춰는게 아니라, 통제형 육아에서 벗어나 아이의 기분을 공감하고, 아이의 입장에서 생각해야해요. 아이의 자율성을 높이기 위해서는 공감, 설명, 결정이 중요합니다.
세번째는 이해해야 합니다. 이해력을 높이려면 상대 이야기를 적극적으로 경청하는 자세가 필요하고, 메타인지 훈련도 해야 합니다. 내가 아는것과 모르는것을 구분하는 힘이 메타인지 예요. 메타인지가 높은 아이들이 성적도 높다고 하지요? 이해력을 떨어뜨리는 나쁜 습관 네가지가 소개되었는데요, 혹시 아이에게만이렇게 하는지 생각해보고 해당되는 부분이 있다면 고치는게 좋을거 같아요. 1.내 생각대로 단정한다. 2.이야기를 중간에 끊는다. 3.원하지 않는 조언을 한다. 4.무조건 부정한다. 저는 공감을 많이 해주려 하는 편인데도 해당되는 나쁜습관이 눈에 띕니다. 반성하고 고치도록 해야겠어요.
네번째는 정서지능을 관리해야 합니다. 정서에도 지능이 있다니 신기합니다. 안정된 정서가 심리건강과 학업성정에도 좋은 형향을 준다고 해요. 마음이 탄탄하고 생각이 건강해야 아이들이 스트레스없이 긍정적으로 잘 자랄수 있을거 같아요. 그러기 위해서는 거리두기, 마음챙김등의 훈련으로 심리적 안정감을 높일수 있습니다. 거리두기는 자신의 감정과 기분을 외부의 관점에서 바라보는 힘인데요, 나 자신을 객관적으로 바라보고 너그럽게 바라볼 수 있는 기회가 될것 같아요. 마음챙김은 공감과 배려의 마음을 기르고, 사회성과 책임감도 향상시킬 수 있는 능력입니다. 나의 마음을 돌아보고 나의 마음을 챙기다 보면 부정적인 마음 보다는 건강한 마음이 우선될 수 있을거예요.
다섯번째는 창의성을 키우어ㅑ 합니다. 창의성=사고력=생각하는 힘 관련성이 많아보입니다. 생각하는 힘이 있어야 사고력도 생기고, 창의적인 아이디어도 창출할수 있을거 같아요. 저는 창의성이 참 많이 부족해요. 상상력도 제로 입니다. 제가이 세대에 태어났으면 너무 힘들게 자랐을거 같아요. 그리고 한가지 걱정인건 유전이라는 이름으로 부모를 아이가 많이 닮는다는거죠. 하지만 창의성은 그렇지 않다고해요. 부모와 다를수 있다고 하니 얼마나 다행인지 모릅니다. 창의성을 위해서는 뇌가 쉴수 있는 멍~ 하는 시간도 필요하다고 해요. 저희 아이는 멍~ 하는 시간이 많은데요, 창의성이 키워지는 중인가봅니다. 보통 숙제 할때 그래서 많이 혼냈는데 혼내지 말고 기다려줘야겠어요! 그리고 역할놀이! 이게 별거 아닌거 같아도 은근 힘들잖아요. 하지만 창의성에 많은 도움이 된다고 하니 아이들이 원할때 열심히 함께 해주는걸로 해요.
여섯번째, 철학적으로 생각ㅎ야 합니다. 철학은 단어자체도 어렵지요. 스탠퍼드 온라인 하이스쿨에서는 철학을 필수 이수과목으로 채택하였다고 합니다. 그만큼 중요성이 강조 되고 있어요. 철학은 머리뿐 아니라 마음에도 좋다고 합니다. 철학적 사고를 키우기위한 방법이 4세, 초등, 중등 연령에 따라 제시되어 있어요. 4세 둘째에게 책에 나온대로 질문 해보았는데요, 동문서답입니다. 그럼요. 모를수 있어요. 기계로 만든 로봇이 아니니 당연히 다 다르지요.
모든걸 한꺼번에 아이에게 적용하지 말고, 조금씩 실천하며, 나와 아이와 맞는 방법으로 도전해야겠습니다. 서두르지 말고 아이의 속도에 맞추다 보면, 지금보다 생각주머니가 커져있겠지요. 아이가 이 시대의 핵심인재가 될 수 있도록 함께 노력해야겠습니다.
*초등맘 카페에서 참여한 서평단 입니다.
#생각법이달라지는 스탠퍼드교육법 #유노라이프 #유노북스
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저자 호시 도모히로는 스탠퍼드 온라인 하이 스쿨 교장이자 세계적인 교육 컨설턴트이다. 2016년부터 스탠퍼드 온라인 하이 스쿨 교장으로 근무하면서 철학, 논리학, 리더십 관련 강의 활동 및 미국과 아시아에서 교육 및 교육 관련 테크놀로지 컨설팅에도 힘쓰고 있다. 이 책은 총 7장과 부록으로 구성되어 있다. 책을 읽으며 중요하게 생각됐던 부분을 나눠보려고 한다. 1장: 아이의 생각법을 키우는 여섯 가지 비밀 이전처럼 주입식 교육으로 많은 지식을 쌓는 것이 인재를 양성하는 방법이 아닌 시대가 되었다. 이제는 새로운 지식과 가치가 필요하다. 정보의 홍수 속에서 새로운 가치와 지식을 창출하기 위해서는 남들과 다르게 생각할 수 있어야 한다.
생각하는 힘을 기르기 위해서는 호기심과 의욕, 자율성, 이해력, 안정적인 정서, 창의성, 철학적 사고가 필요하다. 2장: 궁금해하는 아이, 스탠퍼드 호기심 교육법 최근 뇌과학에서는 높은 호기심을 유지하면 지능과 심리에 좋은 영향이 나타난다는 메커니즘을 밝혀냈다. 무언가에 흥미를 갖거나 새로운 것을 알고 싶을 때 뇌의 측좌핵이 활성화되어 도파민이 분비된다. 도파민은 '워킹 메모리'나 '해마'를 활성화시키는 것으로 잘 알려져 있다. 워킹 메모리는 어떤 일을 현재 의식에 잡아두고 정리나 조합 등의 명령을 내리는 뇌의 기능을 말하고, 해마는 기억 정착에 관여하는 뇌의 중요한 부분이다. 그렇기 때문에 호기심이 강한 아이일수록 학습 효과와 행복감이 높아진다. 호기심 교육법: 1. 탐구할 수 있는 환경을 만들어 주자. 아이가 추측할 수 있는 상황 제시, 당연하게 생각한 것을 비틀어서 생각하기, 무슨 일이 일어날지 질문하기. 2. 성장형 사고방식 키워주자. 오늘은 못하지만 노력하면 할 수 있다는 마음가짐이 중요. 3. 호기심 유발하는 칭찬 멘트 진실성 있는 칭찬, 노력을 칭찬, 능력을 비교하는 칭찬은 좋지 않다. 3장: 스스로 행동하는 아이, 스탠퍼드 자율성 교육법 자율성이란 무언가에 의한 강요가 아니라 자신의 의사와 판단에 따라서 스스로 하고자 하는 마음의 움직임이다. 동기부여의 기반은 타인과의 유대 감각(관계성), 자신이 결단을 내린 것을 자신의 의사에 따라서 해내는 감각(자율성), 자신이 할 수 있는 것에 대한 감각(유능성)이다. 따라서 자율성을 지원하면 마음이 안정되고 의욕 상승과 자신감 강화로 이어진다. 통제형 육아에서 벗어나 자율성 지원형 육아를 해야 한다. 공감으로 시작, 해야 하는 이유 설명, 아이가 스스로 결정하도록 돕기. 4장: 이해하는 아이, 스탠퍼드 이해력 교육법 상대방의 이야기를 정확하게 이해하기 위해서는 수동적 경청보다는 적극적 경청 자세가 필요. 이야기한 내용을 되풀이하기, 말한 내용을 조금씩 깊이 파고들어 질문하기, 기분에 공감하기 등의 자세가 필요하다. 5장: 마음이 강한 아이, 스탠퍼드 정서 지능 교육법 사회 정서 학습을 위한 다섯 가지 힘: 자신을 이해하는 힘, 자기 관리의 힘, 상대방을 이해하는 힘, 인간관계의 기술, 책임감 있는 의사 결정을 내리는 힘 사회 정서 학습의 정서 강화법: 거리 두기와 마음 챙김. 6장: 다르게 생각하는 아이, 스탠퍼드 창의성 교육법 창의성이란 참신하며 인간에게 도움이 되는 생각을 의미한다. 마음 챙김, 소꿉놀이, 마음의 틈새 시간 등 다양한 방법을 실천하며 창의성을 키워주자. 7장: 틀을 깨는 아이, 스탠퍼드 철학 교육법 철학 사고란 일반 상식이나 자기 생각의 전제가 되는 틀을 비판적으로 음미하여 새로운 가치관이나 세계관을 모색하는 활동. 유아, 초등, 중등 시기에 맞는 철학적 사고를 할 수 있는 방법이 제시되어 있다. 부록에서는 스마트폰이나 인터넷을 금지해야 하는지, 게임 시간을 어떻게 줄일지, 사교육은 어느 정도 시켜야 하는지 등에 대한 부모들이 흔히 할 수 있는 고민에 대한 저자의 생각을 정리해놨다. 인공지능 시대에 맞는 역량을 키우기 위해서는 생각하는 방법, 사람만이 할 수 있는 능력을 발휘할 수 있도록 양육하는 것이 필요하다. 이런 고민을 덜어줄 수 있는 책을 만나서 기쁘다.
＜초등맘 카페에서 도서를 제공받아 서평을 작성하였습니다.＞ |
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자녀를 교육함에 있어서 수많은 이론들이 있고 그 중 최선의 것을 택하여 실행하는 것은 부모의 몫이지요. 부모가 무지하여 깨닫지 못한 부분에 대해 고스란히 영향을 받는 아이들이기 때문에 더욱 노력하고 배워서 실수하지 않고 싶은 마음에, 모든 부모님들이 교육서를 읽는 것이고요. 스탠퍼드 부속 중.고등학교, 더 정확한 이름은 '스탠퍼드 온라인 하이스쿨'의 교장선생님께서 들려주시는 자녀교육법에 대해서 배우고 싶은 분들을 위해 이 책이 출간되었습니다. AI 시대에서 사람들에게 필요한 기능은 무엇이고, 특히 학생들에게는 무엇이 필요할까 생각해 보라고 하시며 이야기가 시작됩니다. 제일 중요한 것은 '어떻게 생각하는지'이고, 그것을 '생각법'이라고 칭한다고 하셨어요. 이 책의 제목에서 생각법이 무엇일까 궁금했는데, 들어가는 말에 써 주셔서 바로 이해했어요.
호기심과 의욕, 자율성, 이해력, 정서 지능, 창의성, 철학적으로 생각하는 힘! 이 6가지에 중점을 두면 되는데 그것을 각 장에서 자세하게 소개해 주십니다. 각 장의 이야기들은 3~5쪽 정도의 짧은 이야기들이 여러 개 있기 때문에 간단히 틈새 시간에 읽어볼 수 있어요. 그리고, 각 이야기들이 끝날 때마다 '스탠퍼드식 생각법 POINT'를 한 문장으로 실어주셔서 외우고 마음에 새겨보아요. 저는 하루 1분으로 마음챙김 연습을 하라는 부분이 인상적이었어요. 시간과 장소를 정해서 집중할 만한 환경을 만들어 주고, 벨 등 소리를 낸 후에 심호흡을 하고 호흡을 반복하면서 하루 1~2분 집중하는 시간을 주는 건데요. 하루에 딱 1분으로 자녀의 마음챙김 습관을 만들어주는 것이 중요하다고 해요. 또, 중학생도 비판적 철학 사고를 하는 것이 중요하기 때문에 비틀어 생각하거나 섀도 디베이트를 해 보는 것도 좋다는 것을 배웠어요. 섀도 디베이트 방법도 배워서 쉽게 따라해 볼 수 있을 것 같아요. 부록에서는 여러 질문에 답해주셨는데요, 자녀의 스마트폰 사용, SNS 사용, 사교육, 게임시간, 방과후활동, 부모의 관여도 등 부모들의 고민에 대해 조언해 주신 부분들도 도움이 되었어요. 우리 아이들이 이 시대의 멋진 구성원으로 성장해 나가길 바라는 부모님들께 이 책을 추천합니다. [출판사로부터 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함] #생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법, #호시도모히로, #유노라이프, #스탠퍼드식여섯가지사고력학습법
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마음 챙김이 필요하다는 것을 엄마인 나도 올해 알게 되었다. 마음 챙김이 없다면 아무리 성공을 한다해도 행복하지 않을 수 있고, 앞으로 더 나아갈 힘이 안생긴다. 이부분은 아이들에게 꼭 알려주고 같이 하고 싶은 부분이다. 어렵지 않다. 하루 1,2분이면 되고 책에서 하라는 대로만 하면 된다는 것이 지금이라도 알게 되어 감사하다는 생각이 들었다. 학교에서도 이런 시간이 있고 배우는 시간이 있으면 좋겠다. 그래서 우리 아이들의 정서가 점점 더 강화되면 좋겠다는 생각이 든다. 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다 |
'소통역량, 협업역량, 자문화 및 다른 나라 문화에 대한 이해, ICT 기술 역량, 창의성, 비판적 사고, 문제 해결 능력' 이런 것 들이 모든나라가 인정하는 21세기형 역량이라고 한다. 다는 몰랐지만 이중에 소통, 협업, 문제해결 등은 나도 중요하게 생각한 것이였고, 그래서 아이들을 키울 때 신경을 쓰던 부분이다. 문화의 이해는 생각해보지 못한 부분인데 앞으론 더 많은 사람들과 소통하니 반드시 필요하긴할것 같다. 지금 단순히 아이가 공부를 잘하고 못하고 보단 이렇게 세상을 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 것이 아이의 인생에 더 도움이 되지 않을까 싶다. 그래야 독립해서 앞으로 나아갈수 있다고 생각한다.
＜생각법이 달라지는 스탠퍼드 교육법＞ 책을 보며 자율성에 대해서 다시 한번 더 생각하게 되었다. 요즘 우리 아이들은 할일을 제대로 하지 않는다. 자율성이 결여가 되었고, 그러다보니 호기심도, 동기부여도 생기지 않았던 것이다. 할일에 대해서는 통제형 육아방식을 나는 사용하고 있었다. 내가 원하는 것은 아이들이 스스로 하길 바랬던 것이다. 하지만 난 문제해결을 하지 않고 아이들을 혼내는 식의 화풀이를 하고 있다는 것을 알았다. 자율성 지원형 육아의 3대원칙은 공감, 이유 설명, 아이 스스로 결정이다. 절대 잊으면 안되고 나부터 습관이 되도록 노력해야겠으며 한번에 될 수 없음을 알아야 한다.