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???『꾸글꾸글문학비평2』은 2024 대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트 우수도서 선정작이다. 학교 교내 동아리 학생들과 함께 알찬 국어 수업으 고민하였던 강상준 선생님은 22명의 아이들과 책쓰기 프로젝트를 시적하였으며,그 주제로 문학 비평을 선택한다 단순히 책을 읽고,음악을 듣고, 영화를 보는 것에서 벗어나, 비평(批評)을 한다는 것은 책, 영화,노래를 반복해서, 읽고, 보고,느끼면서, 그 안에서, 작가의 의도, 작품이 지향하고, 어떤 가치를 내재하고 있는지 분석하고, 알아내는 그 과정을 진행하는 것이다. 문학에서 비평(批評)이라 함은 작가를 이해하고, 문학 작품을 분석하는 과정이며,시대의 변화에 다라,그 작품의 의미가 달라진다는 것을 놓치지 않는다. 첫번 째, 가수 윤하가 쓴 곡 『사건의 지평선』으로 세 명의 이이들이 각자 자신의 생각과 배경지식,의미와 가치를 찾아가는 과정으로 채워졌으며, 가수 윤하가 왜 이 노래를 작사하고, 부르게 되었는지 노랫속의 주인공의 이별에 대해서,' 서로가 서로에게 닿을 수 없는 영역'이란 무엇인지 알 수 있다. 즉 삶과 죽음, 만남과 이별,인간과 동물 등등 자연 속에서, 수많은 '사건의 지평선'이 존재한다. 이 것을 어떻게 활용하고,이해하고, 적용하느냐에 따라서, 의미를 언제든지 달라질 수 있다. 세 아이들은 가수 윤하를 알아감으로서, 노래 가삿말에 대해서, 시적인 감상을 오롯히 느끼고, 이해하고, 해낼 수 있다. 노래 「말하는대로」 는 무한도전 서해안 고속도로 가요제 에서 선보였고,유재석, 이적이 함께 부른 노래다.오랜 무명생활을 겪어왔던 유재석은 10년 가까운 시간을 잘 견뎌온 덕분에,최고의 개그맴이 될 수 있었고, 여전히 겸손함 생활을 유지하고 있다. 「말하는대로」 에서 노래의 힘은 매우 강하다. 「말하는대로」 에 나오는 가사, 포기하지 않는 굳건한 마음과 희망을 잃어버리지 않겠다는 의지,이 두 가지가 지금의 유재석을 만들었고, 유재석과 비슷한 외모를 지닌 이적이 오랜 시간 자신의 노랫말과 가사를 쓸 수 있었던 이유다. 『꾸글꾸글문학비평2』을 읽으면서, 부러웠다.중학교 3학년 아이들이 자신의 생각을 제대로 표현할 수 있다는 점, 그리고 국어 선생님 강상준 선생님 주도하에 ,그것을 글로 쓰고,, 문학비평의 목적이 무엇인지 정확하게 안다는 점, 22명의 아이들 중에서, 작가나 비평가가 나올 수 있는 새싹을 발견할 것이라 믿어 의심하지 않는다.
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 ＜꾸글꾸글 문학비평 2＞는 대구중 3학년 학생들의 문학비평 문집입니다. 2024 대구광역시 교육청 책쓰기 프로젝트 우수도서 선정작으로 청소년의 관점에서 문학비평 활동을 하고 그 결과를 도출해냈다는 자체만으로도 충분히 대단하고 훌륭합니다. ＜꾸글꾸글 문학비평 2＞는 크게 시 비평문과 단편 소설 비평문으로 나누어 구분하였는데 시 비평문에서는 인기있는 대중가요를 함께 담고 있어 눈길을 끌었습니다. 예전에 발표되었다가 다시 역주행으로 인기를 끌었던 윤하의 사건의 지평선이 있었는데요. 사건의 지평선을 보는 세명의 친구들의 각각의 비평문이 인상깊었고 BTS의 감각적인 멜로디와 가사가 일품인 소우주를 비평한 비평문 역시 공감하는 바가 많았습니다.   훌륭한 시 비평문과 단편 소설 비평문을 세상에 내놓은 대구중 3학년 친구들 모두 대단하고 훌륭합니다. 같은 시기를 보내고 있는 청소년들에게 적극 추천하고 싶은 도서이고 되도록 많은 청소년들에게 탐독의 즐거움과 이로 인해 작품을 보는 다양한 시각을 길러내는 과정의 즐거움을 향유하면 좋겠다는 생각을 했습니다. 하루 아침에 이처럼 좋은 비평은 나올 수 없고 수많은 시간동안 선생님과 함께 갈고 닦아 나온 것일테니 그 노력에 박수를 보내고 싶습니다. #청소년 #꾸글꾸글문학비평2 #문학비평
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처음 책의 소개를 접하면서 '앗 이건뭐지'라는 생각이 들었다. 통념상 비평은 나이도 지긋하고 학식도 많은 이들의 전유물이며 특히나 문학비평은 철저하게 그들만의 세상이라는 생각이었는데 필진이 중학교 3학년 학생들이라는 소개글은 흥미와 더불어 스글의 풍부한 상상력을 알기에 약간의 기대감을 가지게 했다. 사실 작품에 관한 자신만의 주관적인 감상과 해석을 작품 안팎의 객관적이고 논리적인 근거를 들어 다른 사람에게 전달하는 행위를 넓은 의미에서 비평이라는 것을 모르는 것은 아니나 굳어진 생각의 틀은 좀체로 깨지지 않는 법이다.
추천사에도 쓰여 있지만 이 책은 '비평으로 가는 길목’에 놓인 다각적 시선들이 모여 있다. 특별히 윤동주 시인의 '서시'에 대한 글은 마치 우리가 학교 다닐때 입시를 위해 준비하던 내용과 같아 살짝 놀랍고 당황스러웠다. 당시 우리는 그것을 그렇다고 누군가 말해 주기 전에는 잘 이해하지 못하고 난해해 보였던 시를 한 줄 한 단어씩 쪼개어 설명하며 소망과 희생을 이야기하는 모습은 놀라움이었다. 학생들은 국어 시간에 자기가 주제를 정하고 이를 나눠 해석하고 뒷받침할 근거와 객관성을 찾고 비평의 글들을 만들어 나가는 모습을 상상해 보면서 자연스레 미소가 지어졌다.
이 책은 2023년도 대구중학교 3학년 학생들 96명이 참여하였고, 그 중 22명의 작품을 선정하여 담고 있다. 지도 교사는 비평문을 쓸 때 절대론, 표현론, 반영론, 효용론 중 최소 2개 관점을 활용하여 네 문단 이상을 작성하고 문장의 크기는 띄어쓰기 포함 1,200자 이상으로 작성하라는 주문을 했다고 한다. 비평문의 글 중 참여시인이고 서정적이지만 사회 반영적 글을 많이 쓰는 이성무 시인의 '벼'가 교과서에 실렸다는 사실을 처음 알았다(하긴 박노해의 글도 교과서에 실린 적이 있다). 놀라운 점은 그 해석에 있어 벼를 민중의 보편적 음식이라 칭하는 점이나, 신념과 의지를 읽어 내는 점, 떠남과 덮음을 발견하는 점, 떠나야 하는 겸손함과 벼의 속성등을 이야기 하는 부분에서는 솔직히 감탄했다.
우리 세대에 이 시는 대학 때 겨우 접해봤던 시이기에 학생들의 관찰력과 생각의 폭이 정말 넓고 깊다는 생각을 하게 됐다. 꾸글꾸글은 사전에도 나오지 않아 찾아봤더니 '꾸준히 글쓰기 꾸밈없이 글쓰기'의 약자인 것 같다.
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 꾸글꾸글 문학비평 2 빨강머리앤 출판사로부터 해당 도서 지원을 받아 작성한 서평입니다.  이 책은 대구중학교 3학년 학생들의 비평문 쓰기를 한 것을 모아서 만든 책입니다. 중학생이라고 말을 안 하면 일반인이 쓴 글이라고 해도 믿을 정도로 잘 작성한 비평문이며 국어선생님이 중학생 학생들에게 글쓰기를 하여 표현력과 자신의 생각의 표현을 글쓰기를 통하여 잘 나타낸 것이 대단한 성과라고 생각이 듭니다. 해마다 학생들의 시, 음악에 대한 자신의 생각의 표현이 담긴 비평문을 매년 모으면 많은 비평 책이 만들어져서 문해력이 향상되리라 생각합니다.  특히 시와 단편소설에 대한 비평은 그 작품을 많이 읽고 그 작품에 대한 이해력이 뒷받침되어야 하는데 그만큼 훌륭한 선생님의 가르침을 받은 학생들의 작품이기에 더욱 이렇게 책으로 만들고 기분이 좋았을 듯합니다. 내가 아는 시, 음악가, 소설이 나오면 그렇게 반갑고 나의 생각과 같은지 다른지도 비교해 보는 것도 재미있는 부분입니다.  특히 김광석의 서른 즈음에는 노래는 나도 30대가 시작되는 29세 30세 31세 때 가장 많이 들은 노래라고 생각합니다. 그 시대에는 음악 듣기를 좋아하는 나이 때였으며 서른이라는 느낌이 20대와는 다른 30대면 어떤 것을 이루어야 한다는 강박관념이 있었는데 서른이 되는 느낌을 노래로 표현하여 대중들의 관심과 사랑을 많이 받은 곡입니다. 예전에는 60대 전후로 대부분 돌아가시는 경향이 있어서 서른이라고 하면 인생의 중간쯤에 다다랐을 마음이 노래를 부르는 가수에서 듣는 분들에게도 동일한 감정을 느끼게 합니다.  중학생이지만 어쩌면 글쓰기를 하다 보면 논술에 대한 대비도 될 것이며 시와 소설, 노래를 듣고 표현하는 능력을 기를 수 있는 책입니다. 뒤편의 저자 소개에 대한 내용도 읽으면서 자신만의 개성이 뚜렷하고 좋아하는 것도 사람마다 다 다름을 알 수가 있습니다. 비평문을 쓰는 요령도 자세히 알려주며 글쓰기를 꾸준히 하다 보면 자신의 글쓰기 실력이 늘어나고 이렇게 책으로 나오면 더욱 보람된 글쓰기가 아닐까 합니다. 학교의 국어선생님과 제자분들의 비평이 잘 담겨있는 책입니다. #꾸글꾸글문학비평2 #대구중학교3학년 #강상준 #빨강머리앤 #청소년 #문학비평 |
  (출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다)빨강머리앤 출판사의 중3들의 문학비평집 [꾸글꾸글 문학비평 2]를 소개합니다.이 책에는 국어과 교사인 강상준 선생님이 대구중학교 3학년 학생들과 함께 국어 시간에 비평문 쓰기 수업을 진행하고 얻은 결과물들이 담겨 있습니다. 저자의 소개에 따르면, 비평이라는 장르는 글을 쓰기 위해서 표현과 이해의 전 영역에서 고루고루 모든 역량을 발휘해야 하는 종합적인 국어 활동의 정수라고 합니다. 이처럼 비평이라 함은 소위 전문가라고 할 수 있는 이들이나 하는 작업이라 생각했기에, 그런 면에서 중3들의 문학비평집 [꾸글꾸글 문학비평2]는 매우 참신합니다. 이 책에는 크게 시 비평문과 단편 소설 비평문이 담겨 있습니다. 시 비평문에서는 윤동주의 서시와 같은 문학 시를 비롯해서 교과서에도 수록되었다는 가수 윤하의 사건의 지평선을 비롯해서, BTS, 김광석, 이적, 아이유 등 다양한 가수들의 곡에 대한 비평이 담겨 있습니다. 그리고 단편소설 비평문에서는 기억하는 소설, 일인용 캡슐, 손 흔드는 소설, 밸런스 게임 등의 단편 소설에 대한 다양한 비평들이 담겨 있습니다. 대중매체를 통해 한 영화에 대한 영화평론가들의 다양한 평론을 볼 때면 어떻게 한 작품을 보고 저렇게 다른 생각들을 할까 싶었는데 이 책에서도 같은 작품을 접하고 느낀 중3평론가들의 다양한 감상들을 접할 수 있습니다. 책의 뒷부분에 수록된 에필로그의 내용을 토대로 나만의 비평문을 작성해보는 것도 좋을 것 같습니다. #청소년 #문학비평 #꾸글꾸글문학비평2 |
***리뷰어스 클럽 소개로 출판사에서 도서를 제공 받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다. *** 맑고 아름다운 책이다. 대구중학교 3학년들이 각자 자기가 좋아하는 시나 소설들을 읽고 비평한 글이다. 중학교 3학년의 시선으로 바라 본 시는 아름답기 그지 없다. 화려하고 멋진 것들이 아름다웠는데, 새삼 학생들의 마음 속에서 객관적으로 우러나온 비평들이 이렇게 아름다울수도 있다는 걸 깨닫게 된다. 1. 사건의 지평선 - 윤하 2021년 코로나로 인해, 당연히 누리던 지난 날의 소중한 일상을 그리워하고 후회하는 사람들에게 후회를 끝내고 새로운 시작을 향해 나아가길 바라는 윤하의 노래다. 건강한 이별 함께 했던 시간들을 소중하게 여기고 그리워하지만, 새로운 시작을 위해 널 잊어주겠다는 희망적이고 발전적인 다짐. 학생들의 눈에도 서로의 행복을 빌어주는 건강한 이별이 바람직해 보이나 보다.  2. 소우주 - BTS BTS의 아름다운 노래 속에서 희망을 꿈꾸던 사람들의 이야기. 너에게 주어진 삶이 소중하다는 걸 잊지 말고 앞으로 나아갔으면 좋겠다. 소윤이처럼 힘들고 자존감이 낮아졌을 때 듣고 다시 용기를 냈다는 예쁜 가사와 노래가 사람들의 마음을 두드리는 노래다.  BTS 노래 중 가사가 희망적이고 고와서 사랑 받는 곡이다. 오늘도 어두운 곳에서 희망을 잃어가는 사람들에게 용기를 주었으면 하는 마음이다. 좋은 시와 노래는 오랫동안 사람들에게 사랑 받는 이유가 있다.  그 외에도 윤동주의 "서시" 이성부의 " 벼 " 김광석의 " 서른 즈음에" 이육사의 " 절정" 등 많은 작품들을 자신만의 색깔로 비평한다. 자신의 주관적인 생각이 조금은 배재된 객관적인 시각으로 바라보면서도 예쁘고 바른 생각들이 읽혀져 마음에 남는다. 누구나 좋아할 법한 시와 노래를 같은 듯 다르게 해석한 게 좋았다. 이런 생각도 할 수 있구나. 다른 이의 다양한 생각들을 읽을 수 있는 게 비평의 장점이 아닐까! 중학교 3학년의 맑은 생각들이어서 더 재미있었다. #청소년 #문학비평 #꾸글꾸글문학비평2   |
● 출판사로부터 도서를 제공받아 직접 읽고, 주관적으로 작성한 리뷰입니다.● 그동안 읽어보지 않았던 형태의 책을 읽어보기로 했다. 독자의 시선에서 벗어나 채점 중인 선생님의 시선으로, 새로운 작품에서 몰랐던 부분을 찾아보는 관찰자의 시선으로 접근해보기로 했던 책이다. 이 책은 2023년도 대구중학교 3학년 학생들 96명이 수고해주었고, 그 중 22명의 작품을 담았다. 또한 '교과서를 통해 개념 익히기 -＞ 수업의 방향과 맞으면서 잘 쓴 비평문 보고 분석하기 -＞ 비평문 쓸 작품고르기 -＞ 관점에 따라 분석하고 개요 짜기 -＞ 비평문 쓰기 및 고쳐쓰기' 순으로 진행된 수업에서 나온 결과물이다. 책에 담긴 비평문을 쓸 때 절대론, 표현론, 반영론, 효용론 중 최소 2개 관점을 활용하여 네 문단 이상, 띄어쓰기 포함 1,200자 이상의 비평문을 쓰라는 선생님의 주문이 있었다고 한다. 책에는 학생들이 쓴 시나 노래 가사, 단편 소설에 대한 비평문이 담겨있다. 수행평가의 일부로 쓴 글이라 생각하니, 많은 고민 속에 써내려갔을 것 같다는 생각에 웃음기를 가지고 책을 읽어나갔다. 책에는 비평문의 대상이 된 원문이 직접 담겨있지는 않다. 하지만 짧은 작품 소개가 서두에 나오고, 그 뒤에 작품에 대한 비평문이 담겨있는 형식으로 짜여져있다. 이미 알고 있는 작품이 아니라면 원문은 검색해서 읽어본 뒤 비평문을 읽어보는 것이 좋겠다. 기본적으로 각 비평문은 엄선되고 퇴고를 거친만큼 군더더기 없이 깔끔한 편이었던 것 같다. 코로나19가 기승을 부리던 때에 쓰였던 작품에 희망적인 내용을 담고 있던 노래 가사에 대한 비평문은, 학생들의 배경지식 조사가 깨끗히 정리되면서도 각자의 의견이 충분히 담긴 점에 칭찬을 더하고 싶다.  짧은 분량 속에 자신의 의견을 다 담기가 쉽지 않았음이 분명한데도, 잘 써냈다는 생각이 들 정도의 작품들이어서 읽으면서 그 다음 작품들이 기대가 되었다. 다른 책에선 볼 수 없던 저자 소개도 인상적이었는데, 각각의 지은이가 자신이 좋아하는 것이 무엇인 지 나열한 문장들이 소개를 분명하게 해서 직접 만나는 듯한 느낌을 주었다.작품들의 활동 목표가 '문학 작품을 해석하는 다양한 관점과 방식을 이해한다' 였던 만큼 반짝이는 관점들과 다양한 해석이 눈에 보이는 책이었기에 읽는 재미가 있었다. 책에 수록되지 않은 작품들도 궁금하기도 하면서, 창작의 고통에 고민했을 학생들의 고민이 눈에 보이는 듯하여 약간의 안타까움도 느꼈다. 나의 중학교 3학년 때 이 과제를 받았다면 이들만큼 잘 쓸 수 있었을까? 라는 질문에는 숙연해지기도 하지만, 그만큼 잘 다듬어진 작품들에 아이들의 미래를 응원하는 마음으로 책을 읽게 되는 것 같다. 중학생 연령대 정도의 자녀를 가진 부모님이나, 학생들에게 추천할만한 책이다. *한 줄 평 : 중3 아이들의 비평문을 감상하면서, 다양한 관점으로 내 생각도 뒤돌아볼 수 있게 하는 책. #청소년 #문학비평 #꾸글꾸글문학비평2 |
 시/소설/비평 가운데 비평은 진입장벽이 높은 편에 속한다. '비평'자체에 익숙하지 않은 탓도 있거니와 분석과 해석의 작업이 유달리 어렵게 느껴지는 까닭, 게다가 해석의 정합성이랄지 논리성이(종종 비평의 필수조건이라고 생각되곤 하는)'객관성'을 담보한다고 여겨지기 때문객관적 요소가 어떤 글을 비평적으로 만드는 것임은 분명하다.  사건의 지평선은 우리가 볼 수 없는 블랙홀의 내부로 들어가기 직전에 생기는 경계면을 의미 사건의 지평선을 넘어가면 아무리 빠른 빛이라 하더라도 빠져나오지 못하게 된다 사건의 지평선은 무슨 관련이 있을까?라는 한 인터뷰와 제목을 짓게 된 이유에 대해 밝힌다. 사건의 지평선이란 어떤 지점에서 일어난 사건이 그 지점 바깥의 관측자에게 아무리 오랜 시간이 걸려도 아무런 영향을 끼치지 못하는 시공간의 영역의 경계를 뜻하는 말로 약간 어렵기도 하지만 오랜 시간이 걸려도 서로에게 영향을 끼치지 못한다는 것이다. 코로나 19로 단절된 우리 생활, 그 순간 이런 생각이 들었다고 한다. 어쩌면 이 노래는 서로 닿지도 못하고 만나지도 못하는 코로나 시국에 살고 있는 우리에게 전하는 응원의 메시지가 담겨 있는 것이 아닐까 하는 생각을 한다.  서로의 관계를 잇는 손흔드는 소설 속에 초등학교 때 남자아이들이 가지고 놀던 재미난 장난감 요요가 이별이 주제인 소설집에서 어떤 이야기를 만들어 갈지 궁금해지면서 책속에서 생각지도 못한 내용들이 청소년들의 상상속에 펼쳐져 나가는 글들을 만나볼 수 있다. 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다 |
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우리 딸도 중3이라 ^^ 아이들의 글이 너무 궁금했다 비평 객관성 논리성 전문성이 보장되지 않으면 비판으로 전락하고 말기 때문에 비평이 더 어렵게 느껴지는 것 같다. 사건의지평선 윤하 블랙홀의 경계 사건의 지평선 노래 가사말에 담긴 건강한 이별 새 시작을 위해 널 잊어주겠다는 희망적이고 발전적인 다짐이 끝은 또 다른 시작임을 알려 주어 저자에게 교훈이 되었다고 그리고 더 나아가 이별 너머의 세계로 가야 한다고?? 이별을 피하기 위해 하는 모든 일이 사실은 의미없는 일이라고 두렵지만 산뜻한 안녕을 건넨다 ^^ 이렇게 좋은 노래가 있었어? 노래를 찾아 듣게 되었다. 스토킹 범죄 이별범죄의 잔인함을 자주 발생하는 요즘에 건강한 이별의 의미를 한 번쯤 청소년기에 들어보아도 수업시간에 다루어보아도 좋을 것 같다. 건강한 이성교제 ^^ 소우주 bts 사람을 귀하게 여기는 가사? 노래의 주요내용은 70억 인구가 살아가는 이 지구에서 한 명 한 명이 그 자체로 빛나는 별이자 각자의 마음에는 광활하고 빛나는 우주가 있다는 것 그래 그렇게 귀한 존재이지 서로 다름에 대해 이해하고 비난하지 않는 것 윤동주 서시 별은 조국의 광복 모든 죽어가는 것은 일제의 수탈과 억압에 죽어가던 우리 민족을 상징한 것 주어진 길은 독립운동을 시인 자신의 운명으로 받아들인다고 본다 별을 스치우는 바람은 일제 이 시에는 일제의 억압을 극복하려는 의지가 담겨 있다고 부끄럼은 독립운동을 포기하고 일제에 순응하는 것 조국과 가족 친구들을 사랑하는 마음으로 독립운동을 끝가지 포기하지 않고 걸어가야겠다는 내용으로 해석한다고 그리고 개신교 신자였던 윤동주의 믿음을 바탕으로 작품을 해석하면 하늘을 우러러 한 점 부끄럼이 없기를은 하나님의 말씀을 본받아 예수님처럼 죄를 짖지 않고 살기를 바란다는 뜻 죄를 짓지 않고 사는 삶 예수의 삶이 별 모든 죽어가는 것을 사랑해야지는 남들을 자신보다 먼저 생각하고 사랑하겠다는 의지를 담고 있다고 오~~ 중3 학생들이 쓴 비평이라 ^^ 아이들의 해석이 나름 멋진 부분이 많았다 오히려 더 순수하고 정직하게 해석이 더 풍부해서 주는 감동과 여운도 큰 거 같다. 중3아이들이 읽으면 더 공감되려나 ^^ 중고등 필독서로 추천
#청소년 #문학비평 #꾸글꾸글문학비평2 |
중3아이들이 썼다고 ^^